教导处范文幼儿园第二学期教育教学工作总结.docx
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教诲处范文之幼儿园第二学期教育教学工作总结 本学期我园教育教学工作,在学校统一组织领导下,紧紧围绕教研室工作计划和幼儿园工作计划,以《幼儿园教育指导纲要》为依照,以提高老师职业道德和专业素养为中心,以关注幼儿健康和谐开展为重点,以促进老师整体素养的提高为目的。进一步提高教育教学水平,让老师在欢乐中工作,高标准、严要求,扎实做好每一项工作,顺利完成了教育教学工作,获得了一定成绩。 一、加强师德建立,提高老师的职业道德水平: 为加强老师的思想政治教育和职业道德教育,每周组织老师认真学习《中小学老师职业道德标准》和老师先进事迹,树立正确的教育观,明确方向,加强老师爱岗敬业的思想教育,不断标准老师行为,加强事业心和责任感。要求老师以身作则,严格要求本人,为幼儿做出表率,在工作中弘扬不怕吃苦、谦虚好学、积极进取、乐于奉献的团队精神。要求老师团结协助,积极配合班主任做好班级的各项工作,服从领导,遵从分配,全面关怀每一位幼儿,让小孩们感遭到每一位老师的博大的爱。开展了“假设我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿势与小孩交流,提高了老师对幼儿教育工作的认识。 二、多种途径,提高教育教学水平 1、优化组合,提升教育教学质量。依照幼儿开展需要,树立目的认识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期我园依照老师年龄、经历、专长优化组合。各班老师工作中团结合作,教学上互相妨碍,互相促进,不断提升教育教学水平。 2、加强老师专业学习,做好课题实验工作。本学期在全园开展读书活动,幼儿园为老师购置了大量的专业书籍,倡导读书,向老师推荐了《朗读手册》、《幸福的种子》、《打造阅读环境》等书籍,要求老师写读书笔记并结合本人的工作进展反思,为课题的研究提供理论依照, 积极参加中区教研室组织的读书交流活动,在园内开展每天为幼儿阅读十分钟活动,开学初实验班接着开展家长借书活动,但由于手足口病的妨碍,中途连续,接着使用早读书和东方娃娃绘本教材,开展教学活动效果良好。 3、以教研促教学,不断提高教学质量。我园依照教研活动制度,由教研组长依照幼儿园实际和老师的现有水平,认真制定教研计划,组织开展活动,本学期主要针对教材中普遍存在的困惑进展研讨。从教研组长开场上研究课,然后是班主任、最后到老师。在研讨的过程中业务园长参与活动,给老师制造一个宽松的气氛,让老师大胆地说出本人的意见和建议,通过研讨老师积累了经历,优化了课堂教学有效地提高了教学质量。 4、常规检查,持之以恒。要求老师坚持理论和业务学习,每周写一篇理论摘抄和一篇教学反思,每学期写不少于五千字的学习笔记。标准教案的格式,要求老师认真备课,每月检查一次,发觉咨询题及时处理,业务园长指导青年老师备课、上课。在日常工作中,业务园长、教研组长随时深化班级听课进展指导,以促进日常教学工作的扎实开展。每学期末对教学材料进展检查评比。 5、园领导示范引领,积极参与中区教研室优质课评选活动,并荣获园领导优质课一等奖和老师优质课一等奖的好成绩。在中区优质课评比活动中,积极配合,提供场地,做好效劳工作,保证活动的顺利开展。积极参加手指操搜集与整理工作,在手指操竞赛活动中荣获团体三等奖。 6、在园内开展根本功大练兵活动,结合教研室舞蹈根本功考核,让老师利用业余时间进展排练,提高老师根本素养。本学期荣获中区教研室评选的教研环境与条件达标单位。 三、开展丰富多彩的活动,促进幼儿健康开展。 1、保证幼儿户外活动和游戏活动,促进幼儿健康,结合我校的阳光体育活动,今学期我园也开展了多种方式的活动,每天坚持做操,保证户外游戏活动,让幼儿自带体育器械:皮球、沙包、跳绳等,老师统一组织开展游戏活动,既锻炼了幼儿的身体,又培养了幼儿的兴趣。 2、结合节日举办画展屡次,三八节、五一节、六一儿童节我园都举行了大型的画展,各班的画展方式多样,主题鲜明,幼儿人人参与,即培养了幼儿的兴趣,有开展了幼儿的创新才能,深受家长的欢迎。 3、今年的“六一”与往年不同,由于手足口病的妨碍,我园没有举行大型的联欢活动,但园内四处充满了节日的气氛。环境装饰一新,幼儿画展和老师画展如期进展,一幅幅色彩鲜明的作品,表达了幼儿及老师愉快的心情;各班进展了方式多样的联欢活动,幼儿人人参与,感受欢乐。另外,我园幼儿的节目还参加了学校组织的“六一”联欢活动,遭到领导、老师及小学生的一致好评。 4、做好幼小衔接工作。组织大班幼儿参观小学,通过走进一年级教室让幼儿理解了小学生的学习情况、倾听了老师的教诲,参观了微机室、实验室、语音室、图书阅览室等,让幼儿从多角度感知小学生活,从而做好了入学前的心理预备,充满了对小学生活的向往。 总之,本学期我园的教育教学工作获得了一定的成绩,但也存在一定缺乏,我园作为省级示范幼儿园,我们的老师队伍还太年轻,老师的整体素养有待进一步提高,教学研究需进一步深化。在今后的工作中,我园一定会齐心协力,努力拼搏,使教育教学工作再上一个新的水平。- 配套讲稿:
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