2021年学校工作参考总结_1.docx

2021年学校工作参考总结_1
　　忙繁繁忙、快欢乐乐的一学年就要完毕了。多年来，我校以“学生的生存开展”为核心，“提高学生的生存技能”为根本展开教育教学工作，在全体教师的努力下，在方方面有了较大的改观。
　　一、平安工作
　　学校的平安稳定是学校开展正常教育教学工作的先决条件，为实在抓好“保平安、保稳定”工程，我校不断坚持“教育为先、预防为主、杜绝为首”的工作方针，实行“一岗双责、责任到人”。
　　在平时的工作中，我们将平安教育渗透到课堂、生活中。开设了平安教育课、健康课，诲人不倦的说教。反复演练火灾、地震等自然灾害的逃生技能、技巧；在学生的档案上详细记录了每位学生的身体情况，以及监护人的联络方式和住址情况，制定了各方面紧急预案；利用社会课让学生反复识记家人的号、家庭住址、本人的姓名使每位新生的必修课。
　　我们值日教师职责明确、分工详细，不管上课、下课、放学教师学生时刻相伴，确保学生的人身平安；制定了《值日教师职责》、《班主任职责》，将平安工作尽可能的细化，做到防患于未然。在平时的工作中，觉察某一环节出现破绽，尽快弥补纠正做出特别强调.
　　二、环境卫生
　　我校的室内外卫生分段划分，教师监管，学生操作。每天早晨值日教师到校后就监视指导学生清扫，从内到外，一点一点、一步一步、甚至于手把手的去教，如今我们的每一学生都可以顺利完成各自的值日，使他们学会了生存第一简单却又离不开的技能。不管地板、桌面、花卉、书本、扫具都干净卫生、摆放有序。
　　三、 教师方面
　　教师的师德师风、工作态度是我们思想教育的主线，以团结稳定、和谐开展为主旨，树立“校兴我荣、校衰我辱”工作作风，团结协作、勇于负责的主人翁认识，培养爱校、爱生、爱岗敬业的积极性，营建讲工作、讲大局、比学习、比奉献的良好气氛。杜绝体罚与变相体罚学生，尊重家长，与家长一同给小孩创立一和谐的学习、生活环境，让他们融入社会、欢乐生活。
　　强化教师的本身学习，提高我们的业务才能。
　　特教教师更需专业，我们的教师百分之九十是从普校来的，我们要明白我们知识层面的缺乏，要想提高我市的特教事业，我们必须不断的学习才可胜任当今的特教工作，才可赶上兄弟学校，才能更好的施行“医教结合”本人找材料学习和参加培训是我们提高业务的重要途径。一年来我们的教师认真备课，反思缺乏，加强学习，参加培训、写好感受。这一切通过教师的备课本和学习笔记，随手揭开一页就可以看出他们的认真与耐心。他们除了认真完成教育教学工作外，还不断总结工作经历，结合实际撰写教学论文，为以后的工作提供得力的按照。
　　四、学生方面
　　学生的自理才能有了特别大的提高。通过努力，学生学会了整理本人书包、各自的值日不再有教师的监视就可以将室内外卫生清扫干净，且能把卫生工具放在指定的位置。学生间互相间的交流多了，课休时不再傻傻的呆在墙根下，而是在一块丢沙包，丢手绢或玩简单的扑克游戏。
　　学生的自控才能有所改善，能坚持按时到校，按时做作业。
　　学生的作业本和练习本分开，不在混为一谈，设置了学生档案，记录学生的成长历程。按照每学期每位学生的学习内容，学期末进展测查，对教师学生有了评估和测查，为以后我校教育教学的开展提供了有力的按照。
　　如今，国家要求特教要两头延伸即学前教育和职业高中教育，这特别好：学前教育我们可以进展“医教结合”，给予恰当的“干预”和“康复”，职业教育可以让他们掌握一技之能，提高他们的生存质量，使他们更可能的“融入生活、回归社会”。如今我们在康复、和干预这一块虽没有较先进设备和辅具，但我们学校不甘在这方面成为空白，使学生错过更好的干预、康复时机，我们想方设法就地取材，教师通过自制教具、辅具让我们的学生进展康复训练如：
　　1、 让学生自带黄豆每天上午定时对学生的精细（捏拿）动作进展训练。
　　2、 利用体育课对学生进展身体平衡和协调训练。
　　我相信在教师和学生的努力下，这一手工课，一年后会有成效的。
　　在常规的教育教学活动中，我们通过做操、拍皮球、跳绳、跑步等游戏活动，在加强学生体质的同时提高学生的动作协调才能。开展“我能行、我挺棒”主题活动，让学生每天课前大声、标准的进展“自我介绍、我今天的心情、我今天的所见所闻”等交流活动，提高学生的语言交往才能。创设和谐、健康、文明、自信的校园环境。
　　这一切的一切在别人看来微缺乏道，但我觉得特别是欣慰，从这一切可以看出我们的教师学生都在努力、都在进步、都在开展。“不怕慢只怕站”教师学生都动起来了，学校的开展指日可待，是有盼头的。尽快赶上兄弟学校，也将不再是一句空话。
　　在新的一学年我们要接着努力，克服困难，将教育教学工作尽最大努力做到最好。