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小学三年级班主任参考总结（通用）
三年级小学老师总结
一个学期特别快就完毕了，在领导和老师的关怀和协助下，它经历了一个学期。如今总结一个学期的工作。
首先，我做的主要工作
我作为班主任努力实现两点：一是尊重每个学生，满足学生的尊重需求，认识需求，满足情感需求，努力克服顽固观点，极端考虑，尊重学生开展'个性，为小孩的成长制造。心理学的欢乐空间;第二是善待每个学生，用真诚和爱心对待每个小孩。关于优秀的学生，他们不掩饰本人的缺点，积极引导他们改变本人的优势，努力实现杰出。
关于本科生来说，他们不歧视他们，他们擅长发觉他们的亮点，并鼓舞他们一步一步地提高本人。关于他们的每一项改良，我及时发觉并及时鼓舞它培养他的自决心。关于学业不良者，我发动同学协助他们，并鼓舞他们提高学业成绩，组成一群学习和互助小组。
本课程学生的整体感受是，他们积极考虑，反响迅速，但他们的组织训练条件差，纪律松散，缺乏自律。今天的小孩们不再一样了。他们有广泛的接触，积极的考虑和强烈的自尊，但他们也有现代青青年的宏大弱点，即缺乏勤奋和努力。这些都在一条线上。在队列团队培训中尤其如此。他们是自由和邋and的，同时在队列中有谈话，吵闹，懒散和随意。我向小孩们提出了一个恳求，从开场到走路，从转弯到一举一动，给他们一个标准化的要求，个人示范和练习。通过这些培训，小孩们将实现严格有序治理的效果。
今天的小孩一般都是自私的，对小事情不小心，也不能大方。这反映在对同学关系的处理上。学生之间存在矛盾，而且这些词语并不逊色。为了应对这种现象，我教育学生如何正确处理同学关系，并举办主题课会议来教育学生。在与矛盾的学生打交道时，我要求学生进展更多的自我批判，并找到本人的缺乏之处。为了培养学生的大方精神，他们应该学会以宽容和大方对待四周的人。
劳动是培养学生德育素养的契机。今天的小孩们提到劳动时特别无聊。这些独生子女几乎没有时机工作和养成懒惰的适应。首先，我们必须教会学生如何工作，从扫地到拖地，擦玻璃到擦墙。我将展示并严格检查，及时赞美精心设计的同学，批判不认确实学生逃跑，让小孩们明白老师不仅关怀他们的学习，而且更注重本人的性格。
二，主要收获和经历
班主任不仅应该使用班干部，还要教育和培训他们。我经常教育他们建立一种对集体效劳的荣耀感和责任感。他们需要努力学习，团结同学，并以身作则。鼓舞他们大胆严谨地工作，并留意工作方法。此外，我还坚持定期召开班级干部会议，组织他们学会规划和施行详细措施，检查执行情况，总结收益和损失，并对其进展改良，教会他们如何区分是非，防止不良行为。同学们及时。关于班上班干部的不良行为，他们不会容忍他们。我们鼓舞他们以身作则，并推进其他学生推进整个班级的治理。
班级治理组织良好，你必须添加一个“严格”的词。对学生的爱是不可或缺的，但学生的严格要求不容错过。尽管我认识到这一点，但我并不是特别严格。尽管班上进展了几次打击，但只有雷声特别大，雨也特别小。如今，你需要咨询老师。
这些只是我在课堂上所做的一些尝试和努力。回忆过去六个月的工作，我有特别多情绪。有经历，但更多的是课程。假如我咨询一个班主任的感受，我会说它特别累，但是特别充实。领导者，家长和学生的信任使我承担起责任。这是一种强烈的责任感，让我匆忙。我可能没有获得多大成功，但面对学生，我能够说：你的老师过去不会有任何遗憾！我明白我在班主任的工作中做得不够。领导者和优秀班主任的要求之间仍然存在差距，但我永远不会放弃。