2021年一年级班主任年终考核参考总结范文.docx

2021年最新一年级班主任年终考核参考总结范文
　　一年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。小孩们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，特别多的习惯都在今后的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏。就本学期工作的开展谈一谈　　一、注重培养小孩们的行为习惯
　　各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯认识，使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。关于这一点，我不断在努力中。由于我觉得小孩们要做到这点，确实特别难。多数小孩都有如此或那样的征询题。我按照一年级小孩的特点，采纳各种竞赛来稳定学生的良好习惯。用得最多的是——奖小星星和红心，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖小星星鼓舞学生，五颗小星星换一颗红心，五颗红心换一本本，效果特别好。每周一次统计奖数，评出班级前10名，每月一次总评，评出月前10名。我们班的**同学进步是宏大的，一个学期下来，一下子长大了特别多，明白事了特别多，现在仍然教师的好帮手，学习成绩名列前茅。各种竞赛和总分值的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他小孩的典范，以这种方式来促进其他小孩的进步。
　　二、关心小孩
　　我们班有61名学生，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们的小孩。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必须关心、理解每一位学生。低年级的小孩会经常围着教师转，我也借机把小孩叫到四周，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学惯用品够不够用;有什么欢乐与不欢乐和教师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感受如此的效果还不错。我班的**同学是进步最大的一个，上个学期他连走 路都会本人摔倒，总是冲跑，操纵不了本人的脚，还由于冲跑的事与其他班的小小孩撞到一起，门牙撞出血来了，通过那次以后，我觉察他有所好转，现在他已经能够自我保护了，也不再冲跑了，学习也比往常认真了。
　　三、表扬小孩
　　关于一年级的小孩来说，表扬的效果是特别好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，小孩们回家说教师又表扬他什么了，又奖励他奖卡了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。**同学确实是如此的小孩，特别好的时候一定是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也特别强。
　　四、加强与家长间的交流
　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便特别多。我们班还有几个小孩的家长都在国外，他们在父母的关爱中得到的较少，关于他们我也经常与其谈心，多送温和，家长们从国外打来，言语里充满了感激。
　　通过一个学年的班集体建立，我们一年级六班已经成为一个健康、爽朗、乐学、发奋的班集体，因此也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规治理上还不够健全;学生的平安认识还特别薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的开展，把各项工作做得有声有色。