班主任技能培养参考总结(通用).docx
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班主任技能培养参考总结(通用) 班主任技能培训综述 年2月16日,在实习生活的激动和期待下,我来到禹城中学,开始了为期四个月的实习生涯。在实习前,我利用寒假的时间阅读了班主任工作的相关知识,丰富了班级治理经历,为提高实习工作中的班级事务才能奠定了坚实的根底。当我来到禹城中学时,学校没有给我们实习生安排班主任或助理班主任。尽管我没有安排班主任活动,但我主动与班主任讨论班级班级治理征询题。并从每位班主任那儿学到了特别多新的课堂治理知识。从一开始,我就跟着高一12的班主任参加班级治理。应该努力改善学生的学习。除了我本人的学科生物学教育,我们必须协调我们班级学科的研究。总的来说,它可以协助学生调整每个科目的学习时间,使每个科目和谐开展。加强班干部队伍建立,开展各种活动,加强班级凝聚力,让学生为12个班级感到骄傲。加强班级治理岗位责任制,树立良好的班级作风,营建良好的学习气氛。注重学生的心理征询,按照学生的人格特点,采取相应措施,使学生尽快投入新的生活。加强文化礼仪教育,学生心理教育,促进健康成长。为有严峻心理压力的学生提供更多关怀和指导。 关于12级治理工作,我有时机部分实现我的班级治理理念,但毕竟我没有当班主任,因此我把班级治理工作的一些工作放在了班主任的计划中。 一,本学期的指导思想 在学校的领导下,我们将重点关注学生主体,加强学生干部队伍建立,加强学生自我教育和民主治理才能,开展学生思想政治教育,德育,法制建立。教育,心理健康教育和培养学生。寻找具有良好个性,美妙思维,创新精神和实践才能的新人。在马克思主义教育理论和党的教育方针的指导下,坚持“实事求是”的思想道路,积极探究高中班主任的工作规律。按照党的“综合开展”教育政策,高等教育行政部门和学校的“强调学生德育,把握智力开展”的精神,结合班级的实际情况,按照学生的年龄特点,本学期的工作目的是制定的。 二,班级情况分析 高中(12)班是一个常规班,共68人,其中包括36名女孩,32名男孩和体育专业。通过一学期的学校生活,学生对学校纪律有一定的理解,可以遵守学校纪律,并能按时上学,但也有一些学生自控才能差,不能遵守纪律。在上学期的根底上,班级将在新学年接着努力,争取不断进步,获得更好的成绩,树立团结,勤奋,纪律,进步的良好阶级作风。本学期应进一步培养学生良好的学习适应,努力引导学生获得严峻进步,顺利完成学期教学任务,大胆让学生尽力,组织工作,最大限度地团结。积极的,先进的集体。 三,本学期的目的: 1.进一步培养良好的行为适应和学习适应。 2.稳定良好的工作作风,完善班级治理制度,做“每个人都有事做,一切都做”,凝聚课堂各方的力量,提高班级整体水平。 3.加强学风建立,培养学习兴趣,明确学习的重要性,注重学习方法的指导,提高学习效率。 4.与学生相处融洽,与'一世有你'建立新的师生关系。 四,总体措施: 1.果断,自信,明确的奖励和惩办,并建立班主任的权威。 2.掌握学生的学习情况,协调课堂上每个学科的学习。总的来说,它可以协助学生调整每个科目的学习时间,使每个科目和谐开展。 3,加强班级和阶级教育,建立健全合理的民主治理机制。加强班干部队伍建立,开展各种活动,加强班级凝聚力。加强班级治理岗位责任制,树立良好的班级作风,营建良好的学习气氛。 4.举办各种课堂会议,如课堂会议,故事课和案例课程。 5.留意学生的心理征询。按照学生的人格特点,采取相应的方法,使学生尽快投入新的生活。进展心理训练,心理思维训练和课堂沙龙。 6.探究班级治理和思想教育。 7.认真跟踪和跟踪学生思维的变化。关爱学生,努力走进每个学生的心中,成为学生的真正朋友,觉察本人的优势和决心。 五是班级治理工作的计划 三。详细措施: (2)学习: 在学习方面,学生进一步适应新阶段的高中生活,养成良好的学习适应。 高中与初中相比,方式发生了严峻变化。知识才能大大提高,难度进一步提高。 因此,我们应该制定出“四有”班级培训:计划,定期,高效,分数!详细做法如:1,每个月,每周制定一个本人学习的计划。 2,每天早上按照班级规定。 3,每天花5分钟练习这个词。 4,经常举办“高效学习竞赛”,“环境知识竞赛”,“法律知识竞赛”等一些竞赛,以提高学生的学习效率。 (2)课程的制度化治理 1.制定课堂规则,课堂口号和课堂制度。 2,课程例程的施行:为了给一些学生起到约束作用,还要为自我治理树立良好的后盾,我会制定详细的课程,一天,一周,一个月的日常工作,使事情详细化,详细,操作起来更容易,班干部易于治理,学生的情况易于量化,为今后的工作奠定了根底。 3.按照班级定量治理,每月对“班级明星”进展评估。 4.加强集体凝聚力,建立文明和上升阶级。学生可以更自由地开展本人的个性,将班级视为本人的家,并积极保护和建立班级。 5.制定班干部培训工作计划,使班干部成为班级治理工作的中坚力量,成为教师的右臂,也可以得到学生的服气。 (1)思想和行为教育方面: 1.制定班级规则,班级培训和班级制度,建立岗位责任制:全班约有30个岗位,其中包括60名学生,包括班干部,如此每个人都有事可做,真正的班级就像对待一样一个家庭,因此一些顽皮的学生有事可做,他们可以分散留意力的一些其他方面。同时,他们可以逐步让学生自我治理,真正成为本人的主人。 2.实现类例程: 为了给一些学生发挥约束作用,并为自我治理树立良好的后盾,制定一个特别详细的课程日,周和一月的例行工作,使事情更详细,更详细,更容易操作,班干部特别容易治理,学生的情况特别容易量化,为今后的工作奠定根底。 4.扮演主题课会议的角色: 主题课将开始一个熔炉,它可以专注于课堂的本质,然后感染每个同学作为催化剂。鉴于此,我计划每两周提一次主题课,内容也与班级的实际情况和学校的动态亲切相关。 5.举办一系列竞赛: 目的是提高学生的才能,加强学生的集体主义认识。加强学生的凝聚力。 6.确定本周的主题并提高你的才能: 如“植树环保周”,“探胸周”等,以提高学生综合素养的培养。- 配套讲稿:
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