上半年教师教学工作参考总结.docx

2021上半年教师教学工作参考总结
　　转眼间，xx年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我承担六年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将xx年工作总结如下：
　　一、思想工作
　　俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位不久的我，关于教师的根本工作还有些陌生，如：如何样讲课、如何样操纵课堂纪律、如何样合理安排本人各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经历的缺乏。
　　二、教育教学工作
　　这学期，本人担任六年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真研究新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。而且在教学中及时反思，觉察本人教学中存在的征询题，并积极寻求处理对策。
　　在教学中我可以针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的亲切联络，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我可以积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
　　在注重课堂教学的同时我也特别注重对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的修正并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进展复批。
　　三、考勤方面
　　本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完本钱人所承担的任务。
　　四、工作中存在的缺乏
　　作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经历缺乏，我的工作中还存在特别多征询题。
　　(一)没有合理分配工作时间
　　由于没有太多的工作经历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要预备第二天的课，每天都显得那么忙繁繁忙。在众多的工作中，修正作业的时间占用太多，致使备课不够充分。
　　(二)课堂中存在的征询题
　　1、有时课前预备不够充分。
　　2、讲课时的语言不够简练(有时感受个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，事实上教师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。
　　3、组织课堂教学的方法不得当。尽管我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情操纵课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有方法了。
　　4、课堂上不能特别好地操纵本人的情绪，当课堂特别乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的方法来处理这种僵局。
　　5、课堂对学生答复以下征询题语言和姿势的训练不到位，这也表达了我课堂教学的预设缺乏，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是由于在课堂上有典范，某个学生答复以下征询题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们答复以下征询题时都留意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中典范我才会鼓舞他们，而当没有典范出现时我就没有要求，事实上不管有没有典范的出现我都应该有认识的为全班同学树立一个典范，同时严格要求他们。
　　6、课堂上表扬的话语太少，对学生答复以下征询题后的反响不到位，没有等待认识。
　　(三)作业修正中存在的征询题。工作了几年，我总是感受本人的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是本人的工作方法有征询题。想想仍然本人的工作方式不对。一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分配的不合理，事实上每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，同时争取当天的错题当天改完。
　　我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高本人，如此才能给予下一代更好的教育!我相信一个擅长考虑的我，下学期的工作一定会更有成效。