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农村小学支教工作参考总结（通用）
　　农村小学支教工作总结(一)
　　本人毕业于xx师范大学，20xx年实习完毕后回到学校，学校就让我去学校的总务处协助，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，预备让我第二年留校，当时这音讯传开后，特别多同学都特别羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，确实是想做一名人民老师，我假设留校的话，就不能实现我当初的理想，因而宛然谢绝了，同时来到福州找工作，特别幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也习惯那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也特别好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又特别大，明年他们预备不教了，如今都不知明年的课如何安排!当我听这话之后，我心理特别不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课，回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时特别不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，通过我长时的做思想工作，最后他们也明白我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。就如此我就在母校开场代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的音讯传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我能够选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上xx北乡最远培育过我的母校---xx小学。
　　就如此，我就真正的开场了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!因而首先从学生的根本情况入手，去认认真确实理解班级的每一位学生的根本情况。只有掌握了学生的第一手材料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发觉这里的小孩大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，因而这里的不少小孩早早的养成了散漫的性子，他们特别天真，也特别厚皮，他们希望有人关怀，可又不想人多管闲事，学习只是做模样的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我理解这情况之后，我就经常用本人的跟如此学生外地打工的家长联络，先做家长们的思想工作，让他们也一起关怀学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，同时把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济特别紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上，如今这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校探望我们老师。
　　山区的天气比拟冷，看到小孩们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在四周，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我内心真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老总谢先生得知后(是xxx的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都如此进你们所能协助贫困学生，因而我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永久上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!
　　平日生活中，特别是周末双休的光阴，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导协助，让他们在人生的道路上认清本人的奋斗目的!学生的第一手材料已经被我掌握!班级的根本材料一旦摸清，师生之间的关系随之和-谐化，有了如此子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和-谐后，紧接着我就开场在提高学生们的学习成绩上下功夫。
　　首先谦虚向有着丰富教学经历的老老师取真经，认真地听取老老师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师榜样公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经历传输，真正领略到名师的风范!谦虚学习到一线经历后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中探索前进!我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们特别感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境气氛中学习新知识!在讲授的详细环节中，我主要采取是师生互动方法，采纳提咨询设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓重的学习兴趣。
　　每每看看学生们一个一个摩拳擦掌按按捺不住的模样，我内心别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心严密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜爱跟我交流。课后完全地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!同时不管在口头上，依然在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些根底没打好的学生，存在学习困难，我决心协助这些有上进心而根底又较差的学生们，同时从第一册开场，为学生补根底，其间每天辅导两次(午休时间和晚上)。因而乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真理。这几年在校方的支持和协助之下，我本人在业务方面进步特别大，在教学上也获得特别好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也获得也特别好的成绩。
　　从任以来给了我宏大的心灵震撼!农村教学环境依然不值得我去乐观，特别多现实条件的制约下，农村教学依然有特别多需要提高的地点。希望如此的艰苦条件会在较短的时间内处理。作为一名老师，我也没有那么好的经济条件协助这些贫困学生，只希望他们好好学习，今后为本人的家乡开展做出最大的奉献!
　　农村小学支教工作总结(二)
　　一学年的支教生活就要完毕了，回忆这一学年来本人的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到学校的确信，关于我来说真是莫大的抚慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，能够说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我仍然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一学年我不管在思想上依然业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：
　　一、体会艰苦，感受平凡
　　农村的小孩行为习惯较差，家长又特别少关注小孩的情况，老师需要投入加倍的精力来教育学生。在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习情况，更要关怀、照顾好学生生活起居。好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲身把生病的学生送入医院，看好病，带在本人四周，象本人的小孩般的照顾，直到家长来带。我能感遭到城市生活与乡村生活的宏大反差，仍然以坚韧的毅力，坚持于农村教育的艰苦与平凡，默默地为农村的教育事业奉献着本人的青春和生命。
　　二.调整心态，积极面对
　　由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后的一年时间里，因而我明白首先要做的是调整心态，积极面对.总之，一切的一切，都是崭新的开场，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新老师的感受。不管环境如何改变，学生如何变化，作为一名老师，永不改变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不管在哪里，我都是一名合格的老师。
　　三、精心备课，认真上课
　　支教关于老师来说是一次历练，办公条件依然学生与我们学校比起来都是有差异的，但是作为老师教书育人的任务是不变的。尤其是面对着如此一群有着强烈求知欲的小孩们，如此一群在课堂上坐得端端正正、听得认认真确实小孩们，我不敢有丝毫的懈怠，我精心的备好每一节课，精心的选择素材、锤炼语言，认认真确实组织教学，生怕因本人的忽略犯下什么过错，愧对这些小孩们。我从小孩们一次比一次流畅的发言中，从小孩们一次比一次大胆的举手中，从小孩们一次比一次亮堂的眼神中感遭到了小孩们对我的认可、欢迎和喜爱。而这些在我们如今城镇的中学已经特别难再次感遭到。
　　乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之合适学生的实际水平。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，理解学情、备课、上课、作业修改一一俱到，对教学效果不断加以反思，关于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。借助学校所发的各类教参教辅，对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进展分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。我平等对待所有学生，关于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害;关于后进生的咨询题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导;关于中等生，我努力使他们向更高的目的迈进;培优工作中，我鼓舞他们放远目光，开辟知识面，抓住亮点求更高的开展。
　　四、不断学习，完善自我
　　尽管我在农村支教，但我仍抓住一切学习的时机，争取在教育教学水平上有所提高。每周一次的教研活动是个特别好的交流提高的时机。在教研组活动中，我谦虚向同事们互相交流、学习，共同提高。我还积极主动地要求参加市区教研室、兄弟学校组织的各类活动，向同行中的优秀老师学习。
　　支教生活给了我一段深入体验和感受，给本人人生划下永不磨灭的记号。这次的支教活动尽管短暂，但是我收获了特别多特别多。
　　农村小学支教工作总结(三)
　　最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就仿佛敲在人的内心。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。四周的墙壁上是斑驳脱落的石灰，模模糊糊有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。然而在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，仿佛给房间绘上了青色的草坪。房中黄色的窗帘以及书桌上一排排陈旧的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。而墙上贴的世界地图、中国地图，仿佛让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。
　　三年了，在这个地点我已生活、工作三年了。模模糊糊还可听到对面学生宿舍有些许的说话声。这是个荒凉却不乏热情、浪漫、激情和爱的地点。“老师，快去吃饭!今天中去的菜还能够!”“老师，快去提水!今天晚上的水特别热!”“老师，你手上是什么灯啊?好厉害!”……想起这些，我的心头总像填满了蜜。
　　还记得刚来时，埋在心头的那份惊诧和悲伤。这里的一切仿佛就像上个世纪的九十年代初，一座破旧的教学楼，四处是半人高的荒草，太阳烤着满是石子的道路仿佛就要冒烟。这清楚确实是一座废弃的荒园，哪像我想象中的半点学校的模样。比我所做的最坏的计划还要糟糕。这让我想到了我那高楼林立的大学教学楼，想起了我那生气勃勃，四季飘着桂香的大学校园，也想起了我那在大城市里奋斗游览的身影。但是……然而，假如今天让我来谈感受，我想在我脸上时刻出现的笑容最能诠释我此刻的心情。假如要说这三年来的收获，我想应该把当初那些大姐姐大哥哥们的名言回赠我本人“三年支教，终生受益”。在这里我收获了爱的果实;在这里我挖到了我踏入社会的第一桶金;在这里我获得了自信，得到了认可。支教工作和生活，让我和这里的小孩打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的友情，他们舍不得我，我更舍不得他们，这段支教工作是对我人生经历的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
　　一、教育教学工作方面：
　　1、吃透文件、领会精神，提升本人的支教工作才能和水平。工作中，我不耻下咨询、谦虚请教，力求精确无误。空闲时，我认真学习，积极投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使本人的支教理论水平和工作才能得到进一步提高。
　　2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必需要先理解学校的现状。通过与学校领导与老师的交流，理解到了茗山中学根底教育现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教育部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。
　　3、教学工作：既然在沟通的根底上有了理解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。刚到一个生疏的环境里，熟悉环境，习惯环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教老师，我对本人的要求是：谦虚交流、取长补短、治理自我、工作认真、要有吃苦精神。到茗山中学的前段时间，我多听、多看、多调查，尽管特别苦特别累，但能让我学到特别多知识，生活也特别充实，同时也得到了学校领导和老师的认可。我不是来渡假的，是来干实事的。工作中我认真备课、备学生，努力研究教学大纲，积极进展业务学习，努力提高本身素养，与学生、班主任老师及时交流、沟通和反应。针对农村教育与城镇教育之间的差异，在教学中我积极考虑，将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进展有机交融，制定出合适这里的课堂教学形式。针对学生存在差异的特点，采取分组分层次的教学方法，遵照“因材施教”原则。都明白“兴趣是最好的老师”，因而教学中，我将兴趣与情感谢励相结合，给学生营建一个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的理想并不是使每个学生都完满无缺，但我要尽量使每个学生都完善本人，都在某种程度上有所提高。
　　4、协调：支教工作并不是我一个人的工作，它关系到特别多的人，关系到方方面面，协调好支教单位特别后援单位的，协调好支教者和支教队的关系是特别重要的。支教期间，我及时向学校提出我的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，协调好与其他老师的关系。
　　二、生活方面：
　　在没来支教之前我就想：到农村支教应该是特别苦，特别乏味的，生活应该是无聊的，远离家人，远离城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个生疏的地点，没有认识的同事，没有亲属朋友，每天都是三点一线，办公室、教室、宿舍。可到了这里不大会儿，我就特别快习惯了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了一片，领导和同事们对我都特别好，不管在生活上依然在工作学习上都特别照顾我，支持我，让我倍感暖和。学生们对我也特别热情，让我感受就像是在本人家一样，是他们让我看到了农村人的纯朴和真诚。
　　支教的时间里，我与学生交下了深深的友情，学生对我上的课都特别感兴趣，也都特别喜爱我。我所教的学生的成绩有了特别大的提高，学生们的综合才能也得到了锻炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。
　　支教期间，本人的工作和表现赢得了学生的喜爱，同事的好评，也得到了学校领导的确信，同时也让本人得到了锻炼和成长。作为一名支教老师，应该为农村学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的施行带来新的理念、新的方法、新的活力!从生疏到熟悉，我为我的支教生涯感到骄傲!总之，一学期的支教工作是短暂的，繁忙的，也是充实的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上其中最辉煌的一笔!
　　农村小学支教工作总结(四)
　　一学期的支教生活马上完毕，回忆一年来本人的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到受援学校的确信，关于我真是莫大的抚慰。而我本人在支教的同时也得到了升华，不管在思想上、业务上也能够说获益非浅!我敬仰招贤老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的典范。在双方学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
　　一、思想方面：
　　做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的根本道路，依照教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，恪守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习，同时认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高本人的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正本人的效劳态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进展交流，使本人成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因而，当我参加“支教”队伍之前，本人已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽本人最大的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也谦虚向他们学习。
　　二、踏踏实实教书，全心全意育人
　　平时我实在做到关怀保护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我主要担任五年级语文、健康教育、美术、一年级音乐等课的教学工作，每周共22节课，我深感肩上责任的严重。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习才能教他们写读书笔记、练习演讲指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善本人在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，理解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，及时鼓舞，引导学生们大胆质疑拓宽阅读渠道。课后，我认真修改作业，关于后进生的咨询题我给予更多的支持和尊重对他们重点辅导;关于中等生，我努力使他们向更高的目的迈进;培优工作中，我鼓舞他们放远目光，开辟知识面，抓住亮点求更高的开展。
　　通过理解，我感受农村的学生确实特别苦。班上大部分学生是住校生，只有星期天才能回家。而且家长也只能是管住小孩的吃喝，特别少给小孩必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏除了疯跑之外别无其他。理解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流。当我理解到我班陈建斌同学家里比拟困难，我就买一些学惯用品送给他，同时还发动同事一起来协助生活有困难的学生。同时为了提高学生的学习积极性，每单元测验我都自费购置作业本及中性笔奖励优秀学生及进步生，班级学风有了特别大改观。
　　我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活习惯。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，利用班级图书角，发动他们主动读书，扩大学生的知识面，加强课外知识储藏量。
　　三、不断加强学习，强化本身素养
　　本人在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，及时弥补本身缺乏，进一步完善本身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学形式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐步活泼起来，连那些经常不善言语的学生都开场积极答复下列咨询题了;那些淘气捣蛋的也认真听课了，学生的改变让我研究地劲头更足了。同时我积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
　　工作中，我服从学校的统一治理，严格恪守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。
　　一学期的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我收获颇丰，更使我对支教有了更深层次的认识。支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。
　　农村小学支教工作总结(五)
　　一年的支教生活马上完毕，回忆一年来本人的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到受援学校的确信，关于我真是莫大的抚慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，不管在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬仰寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
　　一、思想方面：
　　“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职老师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏僻学校师资力量缺乏和教学质量不高，为推进教育全面、持续、平衡开展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我责无旁贷的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为主旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
　　二、工作方面
　　我并没有由于本人是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把本人当成一个真正的“寺河人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
　　首先，服从领导工作安排;严格恪守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担任七年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级“平衡教育验收工作”的预备工作，我负责的对生物实验室的整理遭到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教老师组织排练的《感恩的心》，遭到领导和家长们的一致好评。寺河的老师，各个都是全才，今年的我遭到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。
　　其次，带动全校英语老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地明白，单纯搞好本人的教学，并不是什么困难的事情，在抓好本人的教学工作的同时，我尽本人最大的可能去带动全校的英语教研工作，我把市二中的“三三制”课堂教学形式推行到寺河学校，利用业务学习时间，屡次给全校的英语老师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和她们一起讨论新的教学理念和教学方法，互相交流，共同提高。一年来我坚持听青年老师的课20多节，并指导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习英语。
　　最后，关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要承担七年级两个班的英语教学工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的严重。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真修改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我理解到这里的学生英语根底差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一工程，降低难度励志网://wWw.Zf.cN/，使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起疯狂说英语，培养了学生对英语的兴趣，协助他们树立了学好英语的自决心，打破了山里娃学不好英语的传说，期中期末考试中，我所带的七年级英语成绩均超过了“兄弟学校”——-市五中。
　　三、业余生活方面：
　　在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。早上，我们全校女老师伴着青春的旋律，跳起“女子健身舞”;下午放学，我们去学校后面的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜;槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香喷喷的麦饭;夏天，我们捉螃蟹;冬天，我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味!
　　四、业绩方面：
　　1、全年的期中期末四次考试成绩，均全校第一，各项指标均超过兄弟校——-市五中。
　　2、指导的青年老师能够流利地用英语进展教学，是我莫大的欣慰。
　　3、参加灵宝市举行的“英语老师口语大赛”并获得二等奖。
　　4、参加灵宝市“七年级英语说课竞赛”并荣获一等奖。
　　在工作之余，我充分利用时间阅读教育书籍10余本，并建立了本人的博客，记录了支教生活得点点滴滴，参加了市级课题《如何搞好农村英语教学的衔接工作》的研究工作，并圆满结题。一年来，本身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。