2021年度工作参考总结新教师年度工作参考总结.docx

年度工作参考总结-新老师2021年度工作参考总结
　　新老师2021年度工作总结(一)
　　转眼间，来到xx中学工作已将近一年的时间了。一年关于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，关于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年关于我这个刚刚走入社会的学生来说都能够意图义非凡来概括。在这近一年里我深入体会到了做老师的艰苦和欢乐，我把本人的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结
　　一、师德方面
　　我一直认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。我一直坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人熏陶情操，加强涵养，不断提高本人水平。今后我将接着加强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提高。
　　二、教学方面
　　在教学预备上，新老师面临的最大咨询题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不明白应该怎么样上课。对此，工作之初，我的内心十分焦急，生怕由于课上得不好而妨碍了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也深信“万事开头难”。因此，我每次都特别认确实备课，查阅材料把本人的教案写好，由于写好教案是上好课德前提。
　　我有幸能得到一位教学经历特别丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出特别多珍贵的建议，从他身上我学到了特别多有用的东西。由于本人教学经历缺乏，有时还会在教学过程中碰到如此或那样的咨询题而不知如何处理。因此我谦虚向老老师学习，力争从他们那儿尽快增加一些珍贵的教学经历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样咨询题的才能大大加强。为了把本人的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
　　在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论。
　　三、考勤方面
　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格恪守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生处理学习上的咨询题。　　“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我唯有以最充分的预备、最大的努力去迎接新的挑战。
　　新老师2021年度工作总结(二)
　　2021年9月1号对我而言是一个特别特别的日子，那是我正式上班的第一天，如今回想起来，只有两个字能够描述当时的情况---“忙、乱”，不仅仅是忙，还特别乱。本以为本人已经做好了上课的预备，没想到还有这么多的突发事件，都是本人没有料想到的，包括花费了特别多心思备的课，也没有到达料想的效果。如今一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，确实是感慨万千，这一年经历了特别多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课……，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民老师。
　　回首这一年的成长，我慢慢的由“忙、乱”而到达了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长------
　　一、教学工作方面
　　1、认真备课
　　要想上好课，必须先备好课，刚一开场，我没有掌握好备课的方法，花费时间特别多，却达不到想要的效果。这时我谦虚向师父请教，从教学环节到提咨询技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收获，逐步掌握了备课的方法，力图用最少的时间到达最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写详细，反思及时，在学校常态检查中，遭到了教研组长的好评。
　　2、投入上课
　　一堂成功的课要让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为了提高课堂效率，我细心研究教辅材料，不漏掉任何一个知识点，不明白的咨询题向同年级有丰富经历的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比方编题、随堂批阅、课堂讨论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课，就连往常极厌恶数学的学生都乐于上课了。
　　3、辛勤辅优补差
　　为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进展辅导，效果特别好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进展专门的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我由于住在学校附近，每天放学后，我也会对个别学生进展辅导，晚上我在办公室修改作业，对一天的工作进展总结，要忙到近21：00才回宿舍。
　　由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。有几位学生进校成绩不及格，如今根本上能考近七十分。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
　　5、及时反思
　　我每上完一节课就会写一节反思，由于我明白任何一个老师，不管其教学才能起点如何，都有必要通过多种途径对本人的教学进展反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种适应。一个经常地并自觉地对本人教学进展反思的老师，就有可能发觉许多教学中的咨询题，越是发觉咨询题，就越是有强烈的愿望想去处理这些咨询题。关注咨询题并去处理咨询题的过程，也确实是老师树立本人的科研认识，并潜心参与教学研究的过程。反思是老师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。
　　6、优良的学生成绩
　　老师教得好不好，学生的成绩最能说明咨询题。任教近一年来，我所教的六(1)、六(2)两个班在区统考与镇统考中都获得了优良的成绩。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六(1)班两次优秀率都是年级第一名;第二学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。
　　二、班级治理方面
　　1、班级屡次获奖
　　这一学年，我辅助莫海华老师任教六(2)班的见习班主任，充分的参与到班级治理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联络，我的班主任工作才能得到了极大的锻炼。通过师生的共同努力，六(2)班获得了特别大的成就----
　　①“奉贤区优秀小队”(区级)
　　②“XXX年秋季运动会”获第三名(校级);
　　③“科技周”获第三名;
　　……
　　如今的六(2)班出现了良好的开展势头，在区统考第二学期期中考试中，六(2)班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的40%，本学年得过两次“卫生流淌红旗”。我想今后真正的给我一个班，我也能将它带好。
　　2、成功开设班队课
　　六(2)班是一个表现欲特别强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得到了锻炼。班队课上的特别顺利，方式多样，主持人激昂飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深入，亮点特别多，显示出了我选人的精确性。