小学二年级上学期班主任工作参考总结（通用）.docx

小学二年级上学期班主任工作参考总结（通用）
小学二年级班主任工作总结
班主任的工作是经理的工作。我面对的是充满活力，思想，情感和自我表达的二年级学生。因而，我在一个学期给予我的最剧烈的经历是：有必要进展宏观群体治理，还要进展微观个人开展;它必须具有强烈的前瞻性;必须认真落实工作，只有如此，学生才能在课堂上健康，全面地开展。作为二年级的班主任，我对班级的特点做了以下工作：
首先，照顾小孩。爱是一种沉默的语言。这是老师传达思想和感受的最有效手段。要治理好班级，你必须关怀并理解每个学生。
作为一名班主任，我一直把工作的责任放在第一位。我的教育是为七，八岁的小孩。他们是无辜的，微笑充满幼稚。做一个坚硬的园丁，让每一朵花绽放，每一粒幼苗都长大。这是我作为班主任的信念。低年级的小孩对老师特别热情。他们经常转过老师。我也适应在课后给小孩们打，和他们聊天，让他教老师如何玩这个新玩具;咨询她谁买了这件美丽的新衣服？咨询他今天送给老师的糖果是如何来的？他参加考试时会识别拼音吗？告诉他这些天已经获得了进展！告诉他周日的家庭作业特别美丽，告诉他昨天写的字不好。今天，他不应该和他的同学争论.在这种轻松的气氛中，抓住教育的时机，自然而然地提出他们的一些要求也收到了良好的效果。
我也认为班主任对学生的爱应该是一种宽容的爱。我常常想到一句话：假如我依然个小孩，我会刺激并揭露本人。每次，当小孩犯错误时，当我生气时，我会让本人考虑：假如我依然个小孩，我会像他们一样吗？假如这是我的小孩，教育如何是最好的方式？因而，在如此的前提下，小孩们对新事物的恶作剧，屁股和好奇心已成为能够理解的行为。关于低年级的小孩来说，赞美的力量是无穷无尽的。在平时，通过对小孩们的观察，我记录了小孩们的闪光，并在本人的心中一点一点地进步，并及时赞美和鼓舞他们。我会经常对我的小孩说：你是最好的！这个学期最大的改良确实是你！老师越来越喜爱你.当我和父母说话时，我经常听他们说话。小孩们回家说老师再次赞扬他。他看起来特别兴奋，然后在那些日子里出如今家里。特别好。仍然是同一句话：爱是互相的。在这一点上，作为一名班主任，我特别快乐，我给予了爱，并获得了更多纯洁的爱。
其次，要留意培养小孩的行为适应。各种适应的培养是构成良好阶级风格的根底，而低年级是良好适应的关键时期。我认为养成良好适应的关键是培养学生的适应认识，如此他们就能够和老师一样。假如一个班级构成一个好班级，学生将在各方面得到提升。因而，我特别注重培养学生的良好适应，不管是学习适应，上课适应，依然养成适应。依照低年级儿童的特点，一方面通过竞争和竞争来稳固学生的良好适应。另一方面，作为一名老师，例如，每次进入教室，你都会首先看到地面，你会看到整个事物。小孩们看着他们的眼睛，营建良好的养成良好适应的气氛。
三是培养小干部，培养小孩的才能。班干部是班上的骨干。要建立一个好的班级，首先要建立一支具有强烈责任感和才能的干部队伍。就像这学期一样，朱思远，张亚志，洪皇芝等学生都成了班上的小干部，我的小助手。
第四，加强与家长的沟通。家庭教育和学校教育是不可分割的，尤其是班主任的工作，这需要家长更多的理解和支持。
我特别留意与父母建立良好关系，加强与家长的沟通。一个学期，我交换了每个学生的父母并告诉他们他们在学校的表现。当小孩获得进步时，小孩生病，小孩在这段时间内学习不好.我会及时与家长获得联络，使家庭教育与学校教育同步，更好地促进健康成长小孩。例如，我班上的一些小孩有更好的家庭成员，如彭玉轩和余竹屹。父母特别喜爱他们。随着时间的推移，他们已经产生了一些弊病：吱吱作响，任性，自我中心.每次与父母谈话时，父母的介绍都是脾气暴躁。因而，除了从事集体活动，引导他们热爱集体，学会欣赏别人和协助别人，我更主动与父母沟通。尤其是班上的小孩，邹文乐，脾气特别坏。当他们不快乐时，他们会发脾气并哭泣。我总是留意观察他的微小变化，与他交谈，并及时和积极地联络他的父母。我希望与学校合作。他变了。
五是加强集体凝聚力。整个学期，通过小孩们的共同努力，获得的成果令人满意。所以，成绩好的成绩与儿童的集体荣誉感是分不开的。在每场竞赛之前，我将坐下来与小孩们交谈并告诉他们：这是集体和集体之间的又一次对抗，作为集体成员，你应该为集体做出奉献。一群人就像一艘载着学生穿过河流和湖泊前往理想海岸的船;一个群体就像一个大家庭，每个学生，如爱人，彼此关怀，互相协助，共同进步。
由于缺乏经历，班主任的工作在特别多方面仍然存在缺陷。
一是缺乏观察力。在事情发生之前，我不能总是教育我的学生以防止事情发生。我总是处理学生背后的事情。
第二，做事要贵。
我做事时总是感到冲动。一切都想尽快发挥作用。我想谈谈小孩们的要求。他们能够立即施行，但他们不能容忍小孩。在他们咨询起之后，他们认为他们不能如此做。小孩已经完成了，更不用说刚从一年级来的小孩了！因而我会放松，而不是坚持到底。这是一个我必须克服本人的咨询题。我想说清晰我正面临生活。他们都有本人的办法，有本人的适应。假如你想立即改变他们的不良行为，你必须通过他们本人的认识形态斗争将其内化。考虑，然后改变一个人的行为，必须有特别长一段时间，因而我必须有一个更宽容的心，但也必须改变他们的持久的心。
总之，只要我们的心真诚为小孩，为了小孩的健康成长，纠正本人的工作态度，一切都是以提高小孩的生活状态为出发点，相信我班主任的工作能够不断磨练晋级。通过一个学期的工作，我的班主任在学校领导的关怀和指导下工作，获得了进步和进步！班级治理方法差异特别大，使我能够在实践中探究和总结有效的方法和经历，从而提高班级治理工作的水平！