五年级下学期语文教学个人工作参考总结（通用）.docx

五年级下学期语文教学个人工作参考总结（通用）
　　光阴流逝， 蓦然回首，本学期的语文教学马上完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨颇多，点点滴滴涌上心头。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
　　一、在教学的过程中对学生进展思想教育
　　在对学生进展扎实的语文根本功训练的同时，使学生遭到热爱祖国热爱，热爱集体的教育，理解革命战争的艰辛，明白得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，遭到尊敬师长关怀别人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护认识和社会责任感，熏陶情操.
　　二、注重教学方法，激发学生学习兴趣。
　　充分理解学生，认真备课，每一课都做到“有备而来”。 加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上语文课，就连往常极厌恶语文的学生都乐于上课了。
　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有非常大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在因而否考虑，这是非常关键的，因而我着重指导学生学会考虑。课前进展有效的预习，睡前回忆当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的确实是催促学生坚持，让学生养成良好的学习适应。为了让学生养成良好的读书适应，在课后开展阅读活动，每天坚持，从不连续。通过一学期的努力，学生良好的阅读适应根本养成。学生在课后阅读了比拟多的书籍，也经常和我交流读书的体会。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学习语文是有非常大的协助的。
　　三、做好课后辅导工作，留意分层教学。
　　在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
　　四、狠抓学风。
　　本班学生上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责备，学习上存在的咨询题不敢咨询教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，如此就严峻妨碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，后进生根底太差，考试成绩都非常差，有些同学是经常不及格，我找来差生，理解缘故，分析缘故，鼓舞他们不要害怕失败，要给本人决心，同时要在平时多读多练，多咨询几个为什么。同时，一有进步，即便非常小，我也及时地表扬他们。通过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的适应，构成了良好的学风。
　　在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识得到了提高，语文才能得到了加强，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩和才能而努力奋斗!