小学下学期教学工作参考总结（通用）.docx

小学下学期教学工作参考总结（通用）
　　在区教育局20xx年下学期开学工作会议精神以及课堂教学改革的相关文件精神的指导下，依照区教研室教学教研工作要点和区师训站相关工作要点，严格标准教学常规治理，深化课堂教学改革，严把教学质量关，强力整体推进着天门小学的课堂教学改革。
　　在楚任杰校长的带着下，教诲处狠抓教学常规治理，健全机制、完善制度，深化开展了创新教学方式和学习方式的研讨与实践;更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养;强化教育科研，促进教学和科研一体化;使我校教学工作逐步走上了科研化、教学研讨经常化、教学治理标准化，全面育人个性化。
　　一、强化老师培训，打造教育品牌
　　我校由于建校不久，尽管拥有一流的硬件设备，但是教学的治理、研究和师资队伍的成长与其他几所区直学校相比存在着差距，我们坚持做到了：
　　1.采取多种方式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
　　接着利用“派出去，请进来”的业务学习方式、“论坛”、备课组集体教研、教育技术校本研训等方式进展研讨学习，并组织观看优秀老师的录像课，要求老师结合教学实践，撰写教育叙事、教学反思、进展学习交流;
　　2.加强了教研组建立，充分发挥教研组的职能。
　　本学期各年级的教研组长都对本教研组的实际制订好备课组计划，抓好教研治理，分学科进展教学专题研讨活动，开展互相听课、互相评课活动，营建良好的教研气氛，并将定期开展优秀教研组的评比工作;
　　3.接着聘请各类专家，开展教学研究活动。
　　在业务主管部门和外聘专家的指导下，老师将新课程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中实践探究，促进了老师专业化成长。
　　4.充分调动骨干老师、青年教之间的互动学习，采纳师徒结对的措施，以点带面促进良好教风的构成。接着加强骨干老师培养、治理，在奖励优秀，鼓舞先进的刺激下，实在发挥其辐射作用，使各学科小组成员真正起到学校教学中坚力量的带头作用：
　　5.利用小学新课程标准施行之东风，在暑假期间就已经封闭式地进展了语文、数学、英语、科学、思品、音体美、信息技术以及各类活动课的专任老师参与的课标解读活动，把研讨、试教、课件制造变成一种“做中学”的师资培训途径，使全体学科的老师都进展了业务培训与提高。
　　二、狠抓教学常规治理，标准了老师教学行为
　　1.修正完善了教学常规治理制度，重点推进、落实“一日常规”中与教学相关的内容。强化老师课堂教学的有效性，加强常态课堂教学治理，分管教学副校长和每周行政值日领导做到每日一巡，做好教学巡视工作。教诲主任做到了堂堂课的详查，详记、及时点评。
　　2.本学期落实了对老师备课每周检查并反应、上课查堂情况及时公布、不定时的抽插作业的布置与修正情况并及时公布、做到有分工，有记载，有反应，有整改，有复查。
　　三、紧扣“课改”主题，提升办学档次
　　1.所有新老师在九月份完成了汇报课。全校的行政领导和任课老师都参与了新调入老师汇报课的听课、评课。
　　2.常态实行推门课：坚持了学校行政领导每天两堂课的推门课，及时理解掌握老师的教学、学生的学习状态，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。
　　3.提炼评优课：开展学校行政领导没人盯一个班的课，促使该班全方位的进步。
　　4.教研室每周都必须安排研究课，上教学研究课时，为了保证人人参与互动，研究、探究学科教学方式的落实与到位，从课表上明确了周三上午全体数学老师不安课、周四上午全体语文老师不安课、周四下午所有艺术、常识老师不安课。确保了教学研讨落到实处。
　　四、抓好课改的同时，对教学质量质量进展严谨、科学、按部就班的质量监控
　　针对非常多班级出现的抓了课改，教学质量就会下滑的怪圈，本学期的教学治理构成了多层次、多方法、多途径、多评价的格局，确保了教学质量的提高。
　　1.利用特有的晚管班时间落实培优补差工作，抓好学生良好学习适应的养成教育。
　　2.落实课堂教学中的当堂知识检测关，把住所有的改革都必须以学生掌握、学习轻松为标准，通过当堂检测并认真及时批阅，进展试卷分析，指导学生订正错误。指导老师们科学使用检测结果，及时调整他们的教学策略，采纳补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。
　　3.严格操纵作业量，坚持了开放性作业，使教学与生活严密联络。特别是对学生手中、书包里面的教辅材料每周都坚持了不定时的抽查。减轻了学生的作业负担。
　　五、发挥群体优势，提高教研的实效性。
　　1、本学期每周都坚持了在规定的时间进展学科组的教研活动，内容充实，方式多样，全员参与，非常有实效。
　　2.催促老师按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师、中心组、备课组成员参加进修区级及以上活动后，都及时进展学习分享。
　　3.各省市课题都迎接了上级对课题组的施行情况的中期验收。
　　六、特色工程常抓不懈
　　1.本学期的“信息技术”培训工作，只要杨智副校长在家，从未中断。
　　2.深耕阅读活动的“晨诵、午读、晚省”雷打不动，成果已经彰显。
　　七、本学期教学工作要点完成情况反应
　　1、大力开展主题教研，扎实推进课堂教学改革
　　各年级组都能按照期初教研室的安排表有序施行，每一个教研活动都做到了有计划，有过程材料、有图片、部分依然有视频。10月31日省教科院领导徐远征所长在市、区教育局和市、区教研部分的陪同下对学校的课改推进工作的调研中给予了好评。湖南省教育学会的数学素养大赛抽调的三个教学班的学生的展现收到了与会人员及组委会的高度评价。永定区第三届行政听评课大赛中两个班级学生的精彩展示遭到了所有参会者的高度评价。
　　2、常规检查
　　坚持做到了一周一检查、并及时反应检查信息，一月一次在老师大会上用课件的方式进展点评。整理出了一本由老师们教案中的精彩导入、课堂反应、课后反思组成的小册子《思索》。教学常规详细情况详见材料集。
　　3、老师素养大赛竞赛内容：
　　依照安排是12月中旬进展，此项活动材料另列。
　　4、教育叙事研究
　　群里面的东西通过暑假武汉校本研训班的典型发言的推介，已有省内非常多兄弟学校的治理者参加，共同进展研讨。本学期已经出刊三期。
　　5、深耕阅读深化开展
　　“晨诵、午读、晚省”活动常规性的进展，各班已经上交一本阅读感言集或者其他成果，经教研室从内容和方式上进展评比，已经有详实的总结，同时学校汇总优秀成果结集《天晓》也已成书。
　　6、现代教育技术
　　已经安装电子白板的班级使用情况都非常好，老师们都是依照本人所上课的内容动手制造ppt课件，合理使用音频、视频资源，对教学的协助非常大。高年级的信息技术课按省颁课标开课设节，老师授课做到了有教案、组织课堂到位。
　　7、保生控流
　　定案后异动的学生都有详细记载，详见控流保学台帐。
　　8、科技制造和学生电脑作品
　　详见单列的工作总结及材料集。
　　9、课题工作
　　详见教研室处单列的工作总结及材料集。