第一学期科任教研组工作总结 .docx
《第一学期科任教研组工作总结 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一学期科任教研组工作总结 .docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第一学期科任教研组工作总结 我们科任教研组以学校教导处工作计划为指导,认真学习和落实学校总体工作计划,以注重学校实际工作为出发点;以实际的教研工作促进教学,力求在教学中体现教学的民主性与实效性。我们全体科任教研组成员本着围绕提高教师业务能力和课堂教学效率,务实创新、团结协作、扎实进取,有目的、有计划、扎实有效的开展各项活动。尽心尽力、任劳任怨、一如反顾的接受学校领导交给的各项工作,尽善尽美地完成本职工作,在全体科任组成员的共同努力下,克服困难,在校领导指导下及同事们的共同支持与帮助下,科任教研组圆满地完成了本学期的各项工作。现就本学期科任教研组的工作总结如下: 一、落实常规,规范教研工作模式。 有效抓好教研工作常规,能促进教研组工作的顺利开展。教研组每期初根据学校的工作安排结合本组的实际情况,制定了教研组学期工作计划,同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,力求落实在实处。为保证教研活动时间,在学校的统一安排下,每两周进行一次综合教研活动,以便给教师提供更多地学习交流机会,提高教研活动效果。在坚持每周一的常规教学教案检查签字中,教师教案规范,备课充分,内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。全组教师听课任务均达到学校要求。 二、学研并举,提高教师综合素质课堂教学水平。 “学高为师,德高乃范”,良好的师德修养是教师职业的立人之本。结合学校“四风”活动,我组开展对教师职业道德规范的深入学习,我们知道弘扬“作风、校风、教风、学风”四风建设意义深长。我们在认真反思自己工作中的不足之处的同时,改进教学态度、教学方法,提高教学水平,尽量满足学生对获取新知识的愿望。另外,做到“知行合一”,严格遵守道德规范和学术操守,出勤纪律方面都要严格要求自己,爱校敬校,全身心地投入育人工作,认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能,严以律己,精神饱满地投入工作,而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。只有博学、敬业、富有创新精神,以言传身教来影响学生,才能助其成才。 三、以活动促研,积极组织丰富多彩的学生活动。 本学年我组教师除了完成教育教学工作以外,还积极组组织了丰富多彩的学生活动,在活动中深入钻研,提高研究的效度:在艺术节、体育节、童话节运中,我们全体科任老师可是说是起早贪黑,不记酬劳的对学生辅导,陪学生训练,在舞蹈的辅导中,我们两名音乐老师利用课余时间,结合本校自身情况,在校长的带领下亲自编歌词、录歌词,制作音乐,加强对学生的辅导;王维红、茹志宇默默精心地制作展板,赵永伟老师策划体育节活动,制作参赛表格,付出了很大的努力,通过扎实有效活动,大大提高了教师自身能力,促进了教科研工作。当然,这与校领导班主任和各位老师的支持大力支持和扎实有效的专题培训工作是离不开的,在这里我代表我们组全体老师谢谢你们,真的,是发自内心的。 四、辛勤工作获得丰硕成果。 1、在大家的共同努力下,学校的教育教学及其他工作中都取得好的成绩。音乐:参加区组织的“杏花飘香”活动,受到区领导的表扬;张莉老师个人代表学校参加区组织的“魅力教师”大赛,取得不菲的成绩;体育:圆满完成了校“体育节”各项工作;书法:积极组织学生参加区书法作品展;美术:积极参加区绘画比赛及优秀作品展。茹志宇老师个人参加了区教学标兵赛,还获得了区“杏花飘香”优秀辅导员光荣称号。 2、在搞好各项工作的同时,我们教师还认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,认真做好器材整理及登记,并落实在实处,在大家共同努力下圆满地完成市检查工作。 3、和谐环境下搞好办公室一切日常工作。本学期我们组更多的是团结、和谐、好学、上进。作为办公室组长,更多的是给同事们创造一个和谐、干净、整洁的办公环境,更多的责任是做好领导与教师的桥梁作用,协助教导处做好一切教学常规工作。本学期我们努力完成了各项任务。一学期我们确保学校平台的信息能够及时传达到每一位老师,做到每天及时查看四次,并尽自己最大努力完成。每位值日教师都确保办公室的环境卫生每天都干净整齐,为老师们的工作创造良好的工作环境。 4、教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,我去王维红老师课堂上写书法作业,更多看到的是她认真负责的态度和严谨的教学,她总是下课后才和学生认真的清理、擦洗墨盘、桌子,说实话,两节课的时间一般都多花上多半节课,这就是每星期的教工会她总迟到的原因。 赵永伟老师在这学期的各项教育教学工作中有明显的进步,他对工作是极其的细心,有时是我们所不能比及的. 张莉老师代表学校参加区“美丽教师”大赛,这与她平时的努力是分不开的。 茹志宇敬业爱业,认真负责,常常默默无闻的,真不愧是一名人类灵魂的工程师. 我个人在教学中贯彻“从最后一名学生”出发的思想,老师、“家长”、朋友,三个角色集一身,切实提高四十分钟课堂教学效率。确保百分之百的学生的合格。除此还要以活动教育为载体,让学生通过组长带头、小组合作,互邦互学,让优秀学生长能力,差生长学业、为学生成才创造发展空间。 作为科任组教研员,我深感肩上责任重大,我们组在过去的一年中,精诚团结,教育教学水平有了很大提升,并圆满完成了领导交给我们的各项任务,但是我们仍有一些不足之处,今后,我们组全体教师将会在以后的教研教学活动中努力提高自身素质,牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师,争取在各方面取得更大成绩,为学校教育工作奉献自己的一份力量。 最后,再次感谢对我们组工作大力支持的各位老师和领导。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一学期科任教研组工作总结 第一 学期 任教 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文