教师个人校本研修工作参考总结5篇.docx

老师个人校本研修工作参考总结5篇
　　精选老师个人校本研修工作总结(一)
　　在学校领导和教研组长的正确指导下，本人积极参加学校语文组的教研活动，结合新课程的特点，确立了“高效课堂”为主题的教研活动。研修期间，我积极参加理论学习、集体备课、讲课课、评课、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定内容。本人作为本年级组的一名成员，自始至终积极参加。现将本次教研活动情况简单小结如下：
　　一、通过校本教研，大大提高了理论水平。
　　校本教研是老师本身开展内存的必定要求和最正确途径之一，老师是直截了当的受益者，老师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，老师个人要积极投身到校本教研之中，只有如此，才能提高本身的教研水平。
　　二、通过校本教研，实在提高了课堂教学水平。
　　在活动中，我们进展了集体备课、上课和交互式评课，尽管我们的课不算是非常完满，还存在或多或少的缺点，但这些都是表达我们真实课堂教学的课。同一个主题，但每堂课的上法各有千秋，都有其亮点与缺乏之处，在分析别人之课，改良本人之课，再去第三课堂中加以完善的过程中，我们的课堂教学水平也在不断的改良之中，对提高本人的课堂教学水平起着非常大的协助。我个人认为，对本人教学最有协助的课事实上确实是同事之间的真实的课，惟有真实的课堂教学，才会有扎实的教学质量，也才能真正促进学生的开展。名师的课，我们要学的是他的教学理念，做秀的课，我们要学的仅仅是他的一些教学把戏;我们如今真正需要的确实是这种校本教研方式的真实的课。一句话，真实是课堂教学的生命力所在。因而，校本教研是提高教学水平最为直截了当、最为有效的途径。
　　三、通过校本教研，有效促进了本身专业的开展。
　　随着新课程的逐步推进，人们越来越注重老师的自我反思与行动研究的重要性。我们的校本教研，除了备课、上课和评课外，还有一个重要环节确实是要写教学反思和总结反思。教学反思是老师对本身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反应信息，适时总结经历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，是促进了本身专业的开展有效的方法。
　　校本教研是老师进展业务商讨、互相学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，议论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，讨论教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神奇的外衣，更加平民化、群众化，不知不觉中，教研已成为了老师教学中不可或缺的重要内容，每一次的授课不再是老师一个人的冥思苦想，成为了众多老师智慧的结晶。
　　参考老师个人校本研修工作总结(二)
　　为了提高本人的业务素养，扎扎实实练好教学根本功，提高本人运用现代教育技术的才能，我在校本培训方面做法是：
　　一、培训理念科学化、现代化
　　我首先确立了以下理念：
　　(一)紧紧围绕师德建立这一核心。一直贯穿了"以人为本如此一个核心内容。在实际工作中，我不断强化了如此一种认识，即：在承认"知识确实是力量"的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都能够产生力量。
　　(二)老师接着教育是老师教育的重要组成部分和老师专业化的主要阶段。
　　老师教育的基石和精华是终身教育理念。那么，我也要遵照如此的理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，老师专业化根本指导思想是以老师开展为本，既要强调老师为社会开展所应承担的义务，同时也要努力满足老师个性开展、自我完善的价值需要。老师专业化的核心内容，是老师专业开展。明确老师专业开展的，把握老师专业开展的阶段，才能有效地促进老师专业开展，在较高层次上实现老师队伍的专业化，实在提高老师施行教育素养的才能和水平。
　　(三)要配合学校搞好信息技术培训工作。
　　(四)要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进展的，在课程的功能、构造、内容、施行诸方面，都对老师提出了更高、更新的要求。为了完成如此一项艰巨和繁重的任务，老师培训必须先行。
　　二、目的详细化
　　1.书写培训笔记。
　　2.接受计算机根底知识和技能培训，使本人具备运用计算机的根本才能，能开展不同程度的计算机辅助教学。
　　3.提高本人的教学水平。
　　多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。立足于处理教学的实际咨询题，开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、明晰的画画、美妙的音乐，将平巴巴说教变成多感官的刺激，使抽象的凘得详细，静的变成加的，虺幻的变成真实嚄既能够为学生创设真实的情景，又能将学生引入烳豣的世界，使教
　　培训内容标准化
　　注重教育观念的徯拢磺康髦耙档赖碌呐嘌耠，强调职业道德与专业知识相结、与柶代开展相结合，以倨于教希不断树立新的观念，并丂步构成新的职业道德标准;加强现代教育理论的学习;强化专业知识的不断更新;培养科学瞄思绶涹法;提高自我发觉自我开展的才能;具备独立进展教育秐学碔究皔才能;加强课攙学的才能、掬握玲代教育技术手榵的才能的培謭;追踪国内外学科教学的最攰动怅和方法，具有主动获取仡的才能。
　　经典的老师个人校本研修工作总结(三)
　　一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实本人，提高本人的理论素养。
　　1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量
　　认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和修改的研究，严格要求本人，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表本人的见解。这使我收获颇丰。
　　2、积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高;使本人不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。
　　3、自我反思及案例
　　反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思本人备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了预料之外的咨询题，本人是怎么样及时处理的;反思本人本节课有哪些比拟满意的地点或者有哪些缺乏。通过不断的反思与积累，本人确实掌握了非常多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了本人的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
　　二、参加多种研修方式，全面提升自我素养
　　1、积极参与网络研修，多看看同行们关于课堂教学改革的认识和考虑，并对本人感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长本人的见识，开辟本人的视野，使本人能够更及时的理解外面的世界。
　　2、自主学习方式。我学习教学理论、自我反思，找出本人在某一方面的缺乏，然后制定自培计划，并施行计划，以弥补本身缺乏，提高本身才能的方式。
　　三、研修内容丰富多彩
　　1、加强师德培养
　　教书育人，师德为本，认真学习《中小学老师职业道德标准》和《新时期老师职业道德涵养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好老师。
　　2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用怎么样的教学策略等等;课中依照教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思本人的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，协助老师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找咨询题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
　　总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。
　　老师个人校本研修工作总结模板(四)
　　这一学期以来，我校校本培训工作能认真落实教育局有关文件精神，能按计划组织进展且富有特色。本学期校本培训工作以提升老师整体素养，自觉遵照教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践才能为目的，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目的，强化治理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：
　　一、更新理念，明确目的。
　　我校将老师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面施行老师校本培训是更新老师知识构造，转变老师教育理念，提高老师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校老师队伍建立和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定老师校本培训工作计划，在计划中规定培训内容及方式，落实措施保障，明确校本培训目的。学校领导高度注重老师校本培训，并成立专门的领导小组，确保老师校本培训工作扎实、有效地开展。
　　二、狠抓常规，注重落实。
　　为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体老师必须参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体老师的三项根本功，我校于本学期着后重于训练老师的三项根本功，定于每周三的这个时间进展集中研讨和培训。教研组每周四进展研讨，组织老师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组依照老师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求老师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是老师们需要的能在教学中产生实效的东西，防止了费劲不讨好的现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规治理，学校行政分别下到各教研组、年级组详细指导。教诲处进展随堂听课，不定时检查老师的备课、上课和作业修改情况，同时要求各教研组长经常深化各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。本学期已组织教学常规检查2次，并将检查结果在老师例会进展通报、反应，有利地促进了常规教学各项制度的施行。
　　三、强化治理，创新方式。
　　老师校本培训工作，是学校治理工作中的一个永久主题，同时又是一个系统工程，强化
　　治理，确保措施到位十分关键。本学期突出以下培训重点：
　　一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深化和开展，老师的本身素养面临着史无前例的挑战。为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为。课程改变学生的学习方式，同时也将改变老师的教学方式。
　　二是突出老师三笔字的培训。为了整体提高我校老师的素养，本学期我们着重培训老师的三笔字，学习三笔字的各种理论的同时，要求全体老师在上学期着重培训老师的软笔字，规定每位老师写足两本大楷本，并在上学期和本学期学习硬笔书法，5月份学习书写粉笔字，通过一学年的训练，全体老师整体的三笔字有了一个非常好地提高。
　　三是采取“走出去，请进来”的灵敏培训方式“走出去，请进来”使老师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方制造时机，让老师多接触、多学习。
　　优秀的老师个人校本研修工作总结(五)
　　转眼间，一个学期又要完毕了。一学期来，我认真备课、上课、及时修改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深化研究教学方法，谦虚向别人学习，不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。针对一学期一来班级学生所表现出来的特征，现作出总结：
　　一、认真备好每一节课，课后及时反思
　　我一直深信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅理解学生原有的知识技能，而且理解他们的兴趣、需要、方法、适应，还理解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真研究教材，掌握教材体系、根本内容及其内在联络，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并依照理解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的打破，精心肠进展备课，保证了课堂教学的正常、有序的进展。
　　二、注重学生的课外阅读积累
　　本册教材接着安排了向学生推荐一本好书的内容，推荐的是《狼王梦》。我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须依照本人课外阅读的内容做摘抄，能够是作文，能够是名言……我还注重培养学生读书后写读书笔记的适应。时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信如此的活动关于提高学生的语文水平是大有好处的。
　　三、提高教学质量的做法
　　(一)做好学习方法的指导。我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来浸透学习方法的指导。
　　在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—咨询”的五步预习方法，学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学才能和阅读水平。
　　在阅读教学上，我留意指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
　　在习作教学上，引导学生细心观察周边的事物，关怀时事，并把本人的感受诉诸笔端。多积累素材，多练笔，学生的表达才能亦然不断提高。
　　(二)做好转差工作
　　本班极需协助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有非常大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，协助差生制定出学习目的和学习内容，每天让优生抽出半小时协助他们掌握，由于是多名优生来协助，因而他们都不会有增大负担的感受。另外我还设了奖励的制度，构成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓舞，使他们重拾学习的决心。
　　四、存在咨询题与缺乏
　　1、学生的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比拟多，还没有养成认真书写的好适应。
　　2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深化。对教材内容把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分提高学生学习的积极性。
　　3、教学中，未能有效地关注整体，鼓舞性语言使用缺乏，不到位。
　　4、个别学生学习语文的积极性不高，没有养成良好的课外阅读适应。
　　五、今后努力的方向和设想
　　1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
　　3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学遭到启发教育，发觉他们的闪光点，及时表扬鼓舞，加强他们的自决心和责任感。