2021年学校年终工作参考总结.docx
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2021年学校年终工作参考总结 各位领导、同志们: 大家好,一年以来,在上级主管部门的关心支持下,我校不断坚持以德育为核心,以教学为中心,努力提高教学质量,推进素养教育。学校呈现出教师敬业爱岗,潜心教研,学生勤奋学习,发奋进取的崭新场面。现将一年来的工作汇报 一、勤于学习,不断提高本身思想政治素养。 学习是永久的主题和终身的任务,是行动的先导。我认为只有学习、学习、再学习才能更好的做好工作。认真坚持学习邓小平理论、“三个代表”及科学开展观的重要思想,坚持每天收看电视新闻,把本人的思想集中到党的道路、方针、政策上来,摆正本人的位置,对上级负责,对学校负责,对教师负责、对学生负责。 2、加强业务学习,不断提高本人的治理水平和校长的业务才能。校长在学校治理中处于主导地位,因此我积极参与新的教育教学改革。不断更新本人的知识观念,努力使本人的教育教学理念走在前列,更好地效劳于教育教学工作。 3、坚持法律、法规学习。本人首先带头学法、遵法、明白法、守法,转变观念,不断加强法律认识,不断提高理论水平和综合素养。 二、加大资金投入,努力改善办学条件。 今年在上级部门的大力支持下我校新增学生电脑10台,新增计算机教室一个,班班通三个,新增体育器材室一个,新增体育器材4000余件,其中篮球架一副,乒乓球台两个,云梯两个,肋木两个,单杠5个,累计投资约14万元。我校投资5500余元粉刷了教室墙壁,油漆了楼道栏杆,修补了教室门窗。同时还投资1万余元更换和增添了文化展板,投资xx余元写了围墙标语,并绘制了成语长廊,美化了校园环境。7月份我校争取社会资金1600元用于改善办学条件,8月份在村支两委的大力支持下投资4000余元为学校铺设了吃水管道。今年共累计投资163100余元,大大改善了学校的办学条件,为教育教学的顺利开展奠定了坚实的根底。 三、求真务实,扎实认真地搞好学校各项工作。 我校把全面贯彻党的教育方针,全面施行素养教育,全面提高教学质量,作为学校的办学主旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度,通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。 1、创新德育教育,坚持以德立校,依法治校。 学校工作不断坚持以德育为核心,坚持传承民族文化、民族精神,坚持“学校无小事,事事都育人”的原则,坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容,以各类活动为契机,熔人格的构成于鲜活的生活实践中。 2、加强法制教育,注重平安工作,创立平安校园。 为了使法制教育获得实效,我校利用校会、班会加强学生思想教育,通过教育提高了学生区分是非的才能,鼓舞学生勤奋学习。平安工作“责任重于泰山,落实至关重要”。学校成立了平安领导小组,加强了制度建立,制定平安工作制度和值班治理制度。通过各种活动对学生进展平安教育,并组织全校学生开展平安演练,对同学真正起到了平安警示和教育的作用,确保校园平安,创立平安校园。 3、运用科学理念,锻造教师队伍。 本学年,我校坚持每周一次的政治业务学习制度,认真组织教师学习《教师职业道德标准》、《武安市中小学教学常规》等,狠抓师德教育,开展师德师纪大整顿。全校教师无违纪和违犯“教师行为十不准”规定的现象,全面落实了《教师职业道德标准》, 4、以教学为中心,坚持科研兴校,质量强校。 1)认真落实两个常规,加强教学治理. 第一在常规教学治理中,建立了各种常规治理制度,以《学校教师考核制度》为准则,完善常规治理方法。学校领导及时督查检查,每月进展常规教学业务检查不少于两次,并及时总结反响。在课堂教学常规治理上,建立监视机制,严格上课标准,向40分钟要质量、要效益。第二标准办学行为,有序开展教学。本学期制订了《学校教师上课制度》、《升国旗制度》、《课间操制度》等,教师依制度开展教育教学工作,学生依制度学习上课,整个学校教师能够有序开展教学工作,学生能够正常高效上课,有序开展课间活动。通过两个常规的落实使学校的治理工作实现了制度化,标准化,常态化,大大提高了学校的治理水平。 2)开展听评课活动。学校按照教师任课情况将教师分成两个教研组,并按教研组开展教师听评课活动,要求每位教师上一节展示课,本组教师参与听课并给予评课。同时我校还积极参与武安市及大同镇组织的各种听评课活动,全校教师累计听了镇级以上公开课40余次。通过听评课活动,加强教师研究学习的认识,把理论用于实践,在实践中提高业务才能。 3)加强“学法指导”,推进课程改革。 新课程倡导培养学生的创新精神和实践才能,注重对学生学习过程和方法的指导。我们通过“学法指导”教给学生学习的方法,到达学会学习的目的。在上课中我们将学法指导揉入教学之中,教师在课前备准学法,课堂中导悟学法,学生实践中运用学法处理实际征询题。通过实验,获得了明显成效。 4)加强交流提高师能。我校采取“走出去”的方法,加强与兄弟校的交流,提高我校教师的业务水平。通过与兄弟校的交流及教师的外出学习培训,大大提高了教师的整体水平和业务才能。 5)开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的才能。通过开展教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研才能和组织才能。 5、认真落实上级政策,努力做好支教工作。 1)搞好后勤效劳,免除后顾之忧。 为了做好支教教师的后勤效劳工作,我们在第一时间为支教教师足量配置优于本校教师的日常用品(大到桌椅床凳,小到锅碗瓢盆等等),并及时协调了村委会,为支教教师专门聘请了厨师为他们做饭,确保支教教师吃的饱,吃的好,而且经济实惠。其次,为理处理支教教师的住宿征询题我们早预备、早安排,将学校最好的宿舍安排给支教教师,最大程度确保其生活环境的优越。同时,我们还积极与支教教师沟通交流,及时处理生活中遇到的一些征询题,让支教教师感遭到学校正他们的注重,同事对他们的关心,让他们犹如在家一样温和,免除他们下乡支教的后顾之忧。 2)大胆任用,参与治理。 为了更好地学习市区学校的治理方式,提高我校的教育质量和治理水平,真正地到达支教教师传经送宝的效果,我校任命李教师为业务副校长,主抓学校的教研工作,并参与学校的治理工作,同时也鼓舞有治理经历的教师为学校献言献策,参与学校各方面的治理。这项举措极大地调动了支教教师的积极性,他们积极地参与学校治理主动开展各项工作,在我校先后开展了听评议课,业务学习,教学研究等活动,实现了我校教育教学制度化、常规化的转变。同时,为使我校在这一年中有突飞猛进的变化,针对我校实际情况支教教师还与我校教师积极谋划,认真研究,提出了“三步走”的方法,即“标准—实践—开拓”,标准即标准我校的各项制度,使学校的各项工作都有人做,做任何事情都有制度可依,到达学校治理的标准化。实践即在标准的根底上使学校的各项工作常规化,常态化,防止开展工作的随意性,已到达提高工作效率的效果。开拓即在标准化、常规化的根底上进展制造性地开展工作,如本学期我校开展的“教师”,还有针对农村学生养成教育的研究等,通过制造性地开展工作,从而办出学校特色,提升办学档次。 3)典范示范,先进引领。 为了做好支教工作,我校先后举行了经历交流会、教师等专题会议,通过专题会议加强了教师间的交流学习,加强了教师间的友谊,通过交流我们学习支教教师先进的教学理念和教学方式,通过交流支教教师学习我们吃苦耐劳不怕困难的精神。同时我们还鼓舞教师互相结对,互相拜师,互相学习,互相促进,让支教教师真正起到传经送宝的作用。我们还树立典型,学习先进,如赵教师的公开课上的特别棒,我们就组织教师听赵教师的课,向赵教师学习;如张教师一般话说的好,我们就让张教师为我们读学习材料,向她学习一般话。通过树立典型极大地加强了全体教师的工作热情,从而真正地做到先进的示范引领作用。 四、开展丰富多彩的学生活动。 今年我们开展活动有:(1)开展学雷锋活动,到村卫生所和孤寡老人家清扫卫生;(2)“回绝零食、从我做起”宣传教育活动;(3)开展突发事件平安紧急疏散演练、防火演练、防震演练等;(4)开展拔河竞赛、跳绳竞赛、春季长跑等活动;(5)开展 “热爱大自然” 植树节活动;(6)举行少先队入队仪式;(7)开展六一儿童节文艺演出活动;(8)开展冬季长跑活动;(9)开展了兴趣游戏活动等。通过开展丰富多彩的活动,丰富了学生的课余生活,加强了学生的思想教育,提高了学校的办学品味。 五、高标准完成迎接河北省教育督导评估检查工作。 迎接xx省教育督导评估检查是市教育局及全市所有中小学今年工作的重点,为做好这项工作,我校全体教师团结协作,攻坚克难,从8月5日开始上班,开始预备迎检工作。为做好这项工作,我们做到周周有计划,日日有安排,做到一日一调度,半天一部署。在全体教师的共同努力下我们完善了学校档案,并建立了电子档案,完善补充电子档案近9000份。在全体教师的努力下,我们共同谋划和布置了学校文化,使学校的相貌焕然一新。在全体教师的共同努力下,我们建成了计算机教室和体育器材室。在迎检工作中,全体教师任劳任怨,努力工作,使迎检工作顺利通过验收,我校的迎检工作也得到了上级领导确实信。 六、今后的工作思路和奋斗目的。抓好学校常规治理,要在细、严、实上下功夫。学校常规治理必须注重从最细小的事情抓起,从平凡的琐碎小事抓起。 2、学校全面推行校务公开,财务公开。严格财务纪律遵守收费标准,收费公示。 3、本人坚持严于律己,以身作则。要求教师做到的,本人要首先做到。我不断坚持提早到校,坚持参与学校的的各项活动。 4、坚持深化教学第一线,坚持参与教研教改,坚持听课、评课,指导教学工作。时时刻刻给教师起典范表率作用。 5、平安教育常抓不懈,结实树立“责任重于泰山,落实至关重要”的认识,确保校园平安,创立平安校园。 总之,在今后的工作中我将一如既往加强学习,不断提高本身素养,廉洁自律,努力克服工作中的缺点和缺乏,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起,同心同德、众志成诚,为把南冯昌学校办成人民满意的学校而不懈努力。- 配套讲稿:
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