2021年小学新学年德育工作参考总结范文.docx

2021年小学新学年德育工作参考总结范文
在刚刚过去的一学期中，教师们团结协作，潜心工作，较好的完成了学期工作，使德育工作保持了较好开展，在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都遭到了领导专家的好评，在此对各位教师一学期来的辛勤工作表示感谢。在获得成绩的同时我们也清醒地认识到，工作中还存在一些不和谐的要素，如课间活动缺乏秩序性、特色性不够突出，个别学生活动缺乏自控存在的平安隐患等。
　　现就上学期德育工作做简要总结，对新学期德育开展进展部署。
　　一、获得的成绩。
　　（一）教育宣传。
　　加大教育宣传，实现教育资源共享，促进教育开展。一学期来学校教师在扎实做好教育教学工作的前提下，把握教育视点，积极开展教育宣传，撰写的教育信息稿件先后在教育主流报刊、教育信息网上发表，尤其在教委信息网站发表信息量较大，及时报道了各方面工作的亮点，为学校教育的开展营建了良好的言论气氛。学校网站初步发挥作用，多数教师能够完场规定信息上传。
　　（二）学生养成教育。
　　学校强化守则标准学习和执行。把每学期第一个月定为养成教育月，学习守则标准、校风、校训等内容，使学生对以上内容做到铭记于心，并落实行动，活动月后期，学校统一组织了知识竞赛考核，抽测学生合格率100%，优秀率90%以上。
　　标准学生的课间行为，把课间活动作为学校阳光健身活动的重要内容，课间操后，5分钟的集体跳绳，确保了学生课间活动的质量。
　　完善学生监护方式，标准校园小警察督查。小警察上岗佩戴胸牌、袖章，他们各司其职，维护了校园优美的环境和良好的学习生活秩序。
　　（三）校园文化建立。
　　校园环境文化。学校正原有校园文化进展更新，创新了实践活动、滨州名胜、校本课程教育板块，丰富校园文化内涵，。
　　教室文化建立。在原有班级文化根底上，创立完善学生展示平台，如智慧乐园、才艺天地等，并组建了班级文化讲解小队，深化班级文化的教育熏陶作用。
　　（四）小学生思想道德教育。爱国主义教育常规化。
　　（1）每周一早晨举行升国旗仪式，重要节日和严峻活动前先奏唱国歌，深化了爱国主义教育。
　　（2）诵读经典古诗文，学习书法，使学生感受中华文化精粹，汲取优秀的文化营养，遭到爱国主义教育。
　　2、德育活动系列化。
　　1.　　开展节省约主题活动，践行光盘行动。通过开展节约一滴水、一快馒头、一度电等丰富多彩的实践活动，让学生感受节能的重要意义，培养了学生的社会认识，责任认识。
　　2.　　3月5日学雷锋活动，弘扬了正能量。
　　3.　　3月8日，组织感恩教育，培养学生的爱心，让小孩从小学会关心人，明白得感恩。
　　4.　　3月12日，组织植树护树活动，培养学生的绿化认识。
　　5.　　4月份组织开展了阳光体育运动会，丰富了学生的学习生活，增进了师生之间的友谊，培养了学生的体育健身认识。
　　6.　　爱国主义影片收看生活化，把工作的着眼点放在平时，把握教育时机，组织学生利用早已普及的有线电视媒体，收看一些教育意义浓重的爱国主义影片，并让学生通过谈感受，写体会，开主题班会等方式，深化教育，使此方面教育活动真正做到了生活化。
　　7.　　6月1日，组织学校第六届艺术节，展现了学校素养教育成果，赢得了家长和社会的认可，成功组织了校园吉尼斯即学生个性特长的展示，张扬了学生的个性。
　　8.　　4月——7月，做好传染病防控工作，确保了防控信息畅通，并及时向家长做好宣传教育，印制分发了两封致学生家长的信 ，交流短信数条，数个，实现了家校的有效沟通，将手足口病对学校的阻碍降到了最低。
　　9.　　关注学生的心理开展，完善了心理征询室、心理信箱的建立，学校把德育室开辟为心理征询室，在学校学生活动区创立了2个心理信箱。及时理解学生的心理征询题，并给与疏导，确保了学生身心健康成长。
　　10、做好学生的评价工作，接着实行百项奖评价机制，优化了百项奖过程评价与终结评价的有效结合，促进了学生开展；接着实行学生素养月评制度，促进了学生的反思与开展，加强了家校沟通。
　　（五）班级治理。
　　加强班主任研修，组织学习全国优秀班主任讲座，召开班主任经历交流会，搭建班主任网上交流平台，建立了一支富于战斗力的班级治理队伍。
　　组织班主任屡次参加校区级经历交流会，提升了班主任工作才能。
　　（六）三结合网络教育建立。
　　优化家长委员会治理，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。召开了家长会，向家长宣传学校的工作，汲取家长好的建议，赢得了家长对校的支持与关注。
　　2、组织家长收看了教育子女的典型事例，教育讲座、座谈等活动。
　　3、进一步搞好家访工作，全面理解每一个学生，做好针对性的教育，不让一个学生落伍。
　　4、学期发放明白卡2次，短相信数条，把学生的一些情况，学校的近期工作等及时反响到家长，促成了家校合作，加强了育人合力，得到了家长的好评。。
　　（七）学生评价。
　　落实了学生个性开展评定工作，评发百项奖，星级学生等，真正发挥了评价的鼓舞性，加强学生自信，促进学生开展；接着实行学生素养月评制度，促进学生的反思与开展，加强了家校沟通。
　　（八）俱乐部工作
　　俱乐部工作稳步开展，为学生搭建了个性张扬与开展的平台。
　　二、存在征询题及整改措施教育宣传
　　征询题：力度需加强，质量需提升。
　　整改措施：
　　标准教育宣传治理，完善信息宣传制度，制定实在可行的学期信息宣传计划，提升信息宣传认识。宣传重点：学校教育教学活动宣传；节日纪庆活动宣传；学生优秀作文发表等。
　　学校成立信息宣传小组，负责信息宣传的筹划撰稿及指导工作。小组成员：
　　组长：李xx
　　副组长：李xx
　　组员：刘xx　 魏xx 孙xx 赵xx　 于xx　 张xx
　　小组成员按照宣传重点，及时撰写信息。欢迎全体教师积极投稿。
　　撰写稿件应以正面宣传为主，弘扬正能量，反面宣传须报学校审核，再外投。
　　2、课间活动
　　征询题：活动有主题但有序性差，存在学生追逐打闹、乱丢弃、讲脏话现象。
　　整改措施：学生课间活动，以游戏、跳绳、毽子等为主，班主任按照本班实际情况，在指定区域内做好主题活动区域划分，安排学生平安巡查员（每个主题设1名），觉察征询题及时处理。忌追逐打闹、讲脏话等不文明的行为发生。做好行为习惯待进生转化，必要时做好个别学生行为教育监控预案。
　　3、家访
　　征询题：家访多数无落实，认识需提升。
　　整改措施：教师入户家访学期不少于10人次，学期前三个月每月不少于3人次。实行家访上报制度，教师家访第二日完成家访记录，并报德育处。月底学校将对教师家访情况进展公布，期末记入教师全面评估。