小学班主任管理班级工作参考总结.docx

小学班主任治理班级工作参考总结
　　要成为一名好的班主任，必需要努力提高自我的政治素养、文化科学素养、业务和道德素养，做到以坚决的立场鼓舞人，以渊博的知识教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德鼓舞人。希望对大家有所协助，欢迎阅读。
　　班级工作总结(一)：
　　小孩是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，平安教育也是其中不可缺少的一部份。在此对一个学期以来的平安工作作简单总结：
　　一、教育材料
　　1校内活动平安：
　　(1)带学生熟悉学校环境告诉学生哪些地点有危险，如：厨房、竹林。
　　(2)告诉学生应防止哪些危险游戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间游玩讲分寸不飞速追逐，不在教室追逐，不打架等。
　　(3)训练学生放学时路队秩序，课间无特别情景不可走出学校。
　　2校外活动平安：
　　(1)防溺水，不到深水处游玩。
　　(2)防火，不玩火，不参与救火，教给火灾逃生根本常识。
　　(3)不攀爬。
　　3交通平安：
　　(1)行路平安，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。不在马路上游玩游戏。
　　(2)乘车平安，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内游玩，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过马路。
　　4出行平安：
　　(1)放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。
　　(2)出远门需有家长陪同。
　　5饮食平安：
　　(1)不喝生水。
　　(2)不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。
　　(3)讲究个人卫生。
　　6儿童常见疾病预防知识：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等传染病的预防措施。
　　二、详细措施
　　1充分利用晨会时间对学生进展平安教育，做到平安教育经常化。
　　2结合有关学科知识，开展平安教育主题班会，向学生宣传必要的平安常识，提高学生的平安防备认识。
　　3实行班级平安监视制度，平安监视员负责监视本班学生的日常行为，并鼓舞同学间互相监视，做到平安监视处处化，标准学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防备平安事故的发生。
　　4实行学生平安评比制度，给知平安重平安学生加星，强化学生平安认识。
　　5与家长联络，监视学生平安。
　　6坚持做好晨检工作。
　　三、获得成效
　　1学生平安认识加强，明白了什么是平安的，什么是不平安的，什么可以做，什么不可以做。
　　2学生掌握了必须的平安常识和自护常识。
　　3本学期全班同学平平安安，未发生平安事故。
　　班级工作总结(二)：
　　几十年的教学治理，使我在教育教学工作上都经受了锻炼，现就当好班主任所需的条件和班集治理工作谈一谈自我所遭到的启发。
　　一、要当好一名班主任，首先应先有科学的思想观和人生观。
　　班主任是团体的组织者、教育者和指导者。班主任在学生的成长中起着导师的作用。班主任思想的时代性、深度性、广度性、治理的先进性都将对学生的身心开展产生妨碍。那么，作为一名班主任应怎么样才能到达这个要求呢老师的思想与学生的思想有许多共性，比拟容易接近，都具有时代性、开辟性，这是有利的一面。因此，作为一名班主任，首先应先多学习，树立起正确的思想观和人生观，这学期本人多阅读课外书籍，坚持着共产党员的先进性。
　　二、要当好一名班主任，其次还要有丰富的科学文化知识。
　　“学高为师”，在学生心目中占有非常重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位知识渊博，可以给自我更多知识的老师担任班主任。班主任要有丰厚的知识和广泛的科学文化素养，才会擅长启发、提高学生的本领。因此，作为一名老老师，要树立起学生心目中的威信，必需要有丰富的知识。仅有当班主任有了一大桶“水”，同时可以做到细水长流，对学生的需要能及时给予满足时，班主任在学生心中就成了智者的化身，能树立起威信。如此，才能利于班主任工作的治理。
　　三、要当好一名班主任，还需要有高尚的品德。
　　“身正为范”，班主任就仿佛是在一面镜子里，全班有四十双年轻的眼睛不断地盯着他。作为一名班主任，应平等地对待每一位学生，不能因某一学生的一个缺点，而忽略他的“闪光点”。一班有四十几名学生，来自不一样的地点，生活方式不一样，交流也有必须的困难，因此班主任应尊重、理解、热爱、信任学生。热爱学生本身是宏大的教育力量，深入地妨碍着育人的效果。仅有热爱学生才能架起师生间情感的桥梁，才能更深更好地组织好班主任工作。在学生年轻的心目中，老师的一举一动可能会妨碍到他的一生。因此班主任异常要注重这些本身素养的培养。
　　总而言之，班主任本身的素养、文化涵养、日常行为品德等对学生具有非常强的示范作用和引导作用。为此，要成为一名好的班主任，必需要努力提高自我的政治素养、文化科学素养、业务和道德素养，做到以坚决的立场鼓舞人，以渊博的知识教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德鼓舞人。
　　班级工作总结(三)：
　　在这金风送爽的早晨，我们又迎来了崭新的一周。此刻，我代表上周值周的三位老师将上周学校各方面开展的工作总结如下：
　　从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们友好小学学生良好的学习风貌。
　　一、上周主要有三大亮点：
　　1、早自习时间，绝大部分的班级纪律非常好。任课老师可以及时下班，组织学生早读。部分班级小干部的治理本领非常强，学生根本做到了老师在与不在一个样，各班各具特色：有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。总之，学生自觉性非常强，能按照常规有序活动。
　　2、每一天早上，各班值日生清扫清洁也非常及时、细心，学校的卫生总体较好。
　　3、学校的教研气氛也非常浓重，上一周，我校语文、数学、英语三个教研组开展了各自学科公开课教学，为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕。老师们都可以进取主动地听课、评课，表达了我们友小老师们互相学习，共同提高的浓重教研气氛。
　　二、四点缺乏：
　　1、上操的时候，带队往广场集中时的秩序不是非常好，有的学生边走边讲话，没有做到“快、静、齐”。做操的质量不高，主要是动作不标准、不协调。唱出来的国歌和伴奏音乐不合拍。不是快了确实是慢了，总是找不到梦想的感受!期望班主任和辅导员老师引起注重，加强教育，并参与指导。
　　2、课间休息时，楼道内总有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼梯的时候，有推搡的现象，有的速度非常快，有的不靠右行，妨碍秩序，有危险的隐患。课间上厕所时跑动的学生较多，给刚刚进入我们友小一年级的学生带来了极大的潜在危险性，请各班留意加强对学生的在校常规教育，也请同学们做事多设身处地地为别人想一想。为了我们个人的平安，请你放慢脚步，悄悄走路!
　　3.学校内，还有买零食吃的同学。几乎是每一天的不一样时段，在学校的不一样场合，我们经常会发觉一些纸团、果核、瓜子皮、推把上掉的线头、塑料纸、塑料袋等杂物，尽管并不多，但看到了总让人感到不舒适。另外，提示各班每一天清扫卫生的同学，在二楼水房清洗拖把的时候，必需要在水房里把拖把拧干，千万不要让湿淋淋的拖把污水掉在我们洁净的楼道里。我可以确信，没有哪一位同学会成心破坏我们整洁的环境，根源还在我们同学平时的良好行为适应还没有养成。说明还有少数同学缺乏卫生认识，有随手乱扔垃圾的适应。学校里出现了垃圾，作为每一名友小学子，我们就应当主动捡起来，放到垃圾桶里。在那儿我给同学们讲一个小故事。日本广岛第十二届亚运会，十万观众的体育场在赛后没有留下一片纸屑，包括观看竞赛的众多小学生。一名中国学者观后以“可敬可怕的日本民族”为题写了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素养和精神。我们中国的小学生做不到吗必须能做到。必须能做好!从哪里做起呢就从我们周围的小事开场吧。
　　莫以恶小而为之，勿以善小而不为。时时处处皆礼貌，细小之处显素养!期望大家都为制造一个优美、和-谐的学校环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。同学们，你们都能做到的。
　　班级工作总结(四)：
　　来共和一学期来，在班主任工作中感触颇深，俗话说"没有规矩，不成方圆".规矩即常规纪律，即要求每个成员都应恪守的用来约束自我行为的规则，条文等.它是一件事情想获得成功的保证.对人的教育来说更是如此.
　　一个人在团体中学习，最重要的确实是要先养成良好的日常行为标准，构成良好的学习生活适应，如此才能为专心学习打好根底，作好预备.学校通常在开学初期都要用非常多时间狠抓学生常规，可见，仅有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，开展智力，培养本领等等;才可以保证小孩们会有所提高.抓好常规训练是施行班级治理的首要前提.
　　本学期中我针对学生智力本领水平开展较平衡的特点，我大胆地制定了我的班级治理计划:尽量对他们的行为不商定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的制造性活动加以限制，相反还人为地为他们供应开展个性的条件.
　　几个星期下来，学生在本领，成绩等方面开展较好，非常活泼，但不可防止地在学习生活适应方面却不尽人意通过分析，总结，我认识到自我这种办法的错误和不实在际，尽管大胆，但缺乏科学性.它否认了按部就班的学习方法，违犯了人的认知开展规律.如此势必会使小孩们自由散漫而导致无心学习.另一方面，组织纪律性不强也使班级治理工作不能顺利开展.认识到咨询题后，我非常快改变了治理方法，狠抓学生的日常行为标准，使小孩们及时改掉了许多不良适应，变得有纪有律，如此班级工作也自然而然地抓了上去.
　　通过这件事，我深入地认识到常规训练对治理学生的重要性，它是搞好班级治理的中心环节，切莫想所以地把"规矩"当作是阻碍个性开展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，由于没有"规矩"，就不成"方圆".
　　要成规矩，光靠老师还不够，还要有一支乐意协助老师，愿意为同学效劳的班干部队伍.由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡开展，我决定对原有的班委会进展严重的调整.在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自我的"好朋友"，以便在以后的班级治理中得到"照顾"，同样有缺乏.比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡.实践证明，在民主选举的根底上，通过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力.
　　对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培养.我经常教育他们树立为团体效劳的荣耀感和职责感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法.所以，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求，指责，异常是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着满腔的热情投入自我的工作中去，之后的情景证明，他们的工作完成得相当出色!
　　此外，我还组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为.而关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作.
　　团体是在活动中产生的，大团体如此，小团体也一样.例如达标活动，通过活动扩大班干部在同学中的进取妨碍，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体认识，获得了达标竞赛团体第二的好成绩.如此既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的适应，在班级中孕育团结友爱的风气，构成了具有较强的团体荣誉感，使班级成为一个大家庭.
　　班级工作总结(五)：
　　学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，仅有发挥好自我的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营建出一个健康、向上，有凝聚力的良好气氛。
　　一、本身师德建立不断完善。
　　俗话说：有什么样的父母，就有什么样的小孩。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自我，处处以师者的标准来衡量自我。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力研究业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，常常反思自我的工作、言行，及时改正错误，进取向有经历的老师请教教学方法。
　　二、班级工作追求点滴提高。
　　1、建立谈心制度。与学生，异常是对那些后进生要“见缝插针”地进展心理沟通，加深师生感情，与他们坚持零间隔接触。
　　2、多侧面理解学生心态。
　　3、坚持与家长的联络。每个学生的家庭号码我根本都登记了起来，一有事就打与家长联络，或让其到校进展应对面的交流，再者是借《家校联络册》一臂之力，与他们进展联络，互相沟通，假如家长有事找我，可打我家的(每个学生都明白)与我联络，也可到校找我。如此一来家校之间就没有了间隔，做学生的工作也方便了许多。
　　4、抓住平时的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣传，让其用自我的思想去区分好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力量去带动极小数顽皮生的提高。
　　5、与学校的各项工作步伐坚持一致。选定了各路队长，负责管好各路的平安，选出班委，做好班级的平安、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为标准加减分”活动，对学生进展日常行为标准化教育。催促卫生监视工作，搞好学校文化建立。
　　三、实践活动展示学生本领。
　　依照教材及培养学生本领的需要，每月一次的班级实践活动进展得非常顺利，效果也不错，三月份观看的录像《关爱生命，平安出行》，让学生认识到平安的重要性，写出的读后感也流露出了真情，四月份的主题班会《零用钱怎么样花》，五月的朗读竞赛，六月份的辩论会《小学生要不要多看电视》，不仅仅锻炼了学生的口语表达本领，更让学生从中获取了非常多的知识，明白得了非常多的道理。培养了学生的业余兴趣，还让学生理解到中华文化的博大精深。
　　非常多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。