2021年度工作参考总结小学教师年度考核个人参考总结.docx

年度工作参考总结-精选小学老师年度考核个人参考总结2021
　　小学老师年度考核个人总结篇1
　　回忆一年的工作，我一直一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用老师的职业道德标准来约束本人、鞭策本人。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关怀集体，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉恪守教育法律法规，依法履行老师职责权利;坚持理论学习，努力提高本身的思想政治素养;乐于接受学校布置的各项工作。
　　在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，一直坚持以“学生开展”为目的，潜心研究业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。依照学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况，通过研究教材、研究详细教学方法，制定实在可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。关于每一个教学内容，都做到精心预备，力求设计出既能激发学生兴趣又能实在落实教学目的的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓舞学生积极参与、主动探究、自主考虑，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。
　　不管是担任副班主任依然正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性开展和思想道德教育。报着一颗爱小孩、爱工作的心来精心呵护每个小孩的心灵，与小孩们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。留意用本人的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、明白礼貌，同学之间要互相协助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。
　　正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施。
　　总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相协助，并能谦虚向有经历的老师学习;对待学生则保护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。
　　小学老师年度考核个人总结篇2
　　一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格恪守《中小学老师职业道德标准》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原则，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
　　一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
　　1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能，以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
　　2、通过学习新的《课程标准》，使本人逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
　　二、教学工作
　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂
　　教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：
　　(一)发挥老师为主导的作用
　　1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。
　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。
　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该如何教和如何讲。
　　4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
　　(二)调动学生的积极性。
　　在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作
　　作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确信，而后进生转化成功与否，直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因而，一年来，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。
　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极要素为积极要素。
　　首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
　　其次以平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。
　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚假与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的办法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
　　4、关怀学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活适应。5、经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活适应、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。
　　小学老师年度考核个人总结篇3
　　一个学期的工作马上完毕，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下面我就从以下几方面对本人所做的工作做以总结：
　　一、语文教学工作。
　　在教学中，我刻苦研究、谦虚请教，不断改良本人的教学方式，培养学生良好的学风和学习适应，协助学生提高学习质量，培养学生自学和独立考虑的才能，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，依照大纲要求，从班级的特点出发，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因而，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的制造力，提高学生的语文素养。
　　关于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，背地给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文老师个人工作总结推荐
　　在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断倡导课程改革的今天，着力于培养学生的创新才能和实践才能。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐步探究出了一套合适本人教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确信。
　　二、班主任工作方面
　　在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就特别难了。依照我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
　　1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
　　爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让学生觉得你是真心肠关怀他，缩短了师生之间的间隔，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，特别快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。
　　2、细心、耐心、诚心这是做好工作的根底。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要擅长在平时的工作中细心观察，发觉了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同讨论处理咨询题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话特别多咨询题就能迎刃而解了。
　　3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
　　学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持关于我们工作的开展和进展有着一定的协助和促进。面对小孩在学习和其他方面出现的咨询题，我和家长会积极获得联络，及时沟通，共同讨论教育小孩的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目的去努力。
　　一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步