小学英语教师工作参考总结样文合集_0.docx

小学英语老师工作参考总结样文合集_0
　　精选小学英语老师工作总结篇一
　　光阴飞逝，岁月如流。细心回味，充满着活力和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
　　本学年，每个英语老师都是在繁忙中渡过的。我担任五年级三个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
　　一、思想方面：
　　本人热爱教育事业，坚持党的根本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业，鞭策本人。对本人要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。恪守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵敏应用，理论联络实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
　　二、在教学工作方面
　　首先我认识到了几个咨询题：
　　1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜爱学习、模拟。但是，我发觉自从小学读了两年后，好奇心逐步减弱。随着学习难度的增加，学消费生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
　　2、面对一些整体学生进展教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能留意到学生的差异性，没有发觉他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中。
　　3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责备学生，并因而加强反复训练。因而在责备声中，在单调的联络中，学生的学习兴趣消失了。
　　我体会到：学生学习语言的才能是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个方式，不能要求学生都按一个方式去开展，而是开发学生不同的潜能，开展学生学英语的各方面才能。而且老师可依照不同学生之间的差异去因材施教。
　　首先，我能遵照教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进展因材施教;从激发学生的兴趣入手。老师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜爱听说法，确实是不断看着老师，听老师说，特别少看书本;有的喜爱阅读法，确实是不断盯着书本看，特别少看老师或黑板。因而，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜爱英语。
　　其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进展生动爽朗的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。因而在课堂教学中要特别留意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，明白得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因而，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语才能，熟悉课文。在班级选出读音标准的科代表，由老师指导培养好科代表。而且老师经常巡视和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要稳固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
　　最后，协助学生养成良好的学习习惯。
　　三、坚持终身学习
　　"学海无涯"，在信息时代，作为一名老师，终身学习尤为重要。我常常不满本身现状，不断提高本身的专业理论和教学才能。我还积极响应，参加各项老师活动。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均获得长足进步。
　　四、工作考勤方面：
　　我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，一学期来，无极特别情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格恪守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
　　所以，由于教学经历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，我明白还有许多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学老师。
　　参考小学英语老师工作总结篇二
　　半个学期来，教诲处以教育科研为打破口，以落实素养教育为中心，以培养学生的学习才能为出发点，在学校领导的协助下，在全体老师的配合下，围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开辟进取。教学工作得以顺利开展，获得了一些成绩，现总结如下：
　　一、常规治理标准合理
　　学校工作抓得实，常规工作才会标准化，一年来，我们以县教研室的《老师教学工作常规60条》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。
　　1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长责任，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，提高每一位老师的素养。
　　2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案，催促每一位老师实在做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查。
　　3.抓课堂教学。要求老师做好充分的课前预备，正确处理教学预设与生成的关系。着力表达新课程改革的精神，协助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。要求每位老师认真上好一节精品课，充分展示本人的教学水平和教学特色，不少老师的课都上得十分精彩，几位年轻老师的课堂教学水平有了特别大的提高。我们还进展了随堂听课和跟踪听课，以便更多的理解老师的教学情况。听课后及时进展教学效果的反应，并和老师一起总结教学的得与失，及时改良教学工作。
　　4.做好课堂教学评估。协同老师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进展全面深化的讨论与研究。每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。
　　5.做好教学质量评估工作。教诲处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，以点带面，抓全校教学质量的提高。
　　通过努力，现我校老师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习才能为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。
　　二、教研成绩比拟突出
　　本学期我校教研工作在市级课题《利用农村资源优势，开展综合实践活动》的带动下，通过全校老师的努力，获得了较丰盛的成果。
　　1、老师论文获奖县级以上9人次：
　　尹校长的论文获市一等奖，万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖，吴遵萍老师的论文获市一等奖，曾令新、吴金枝、杨友霞、杨金桃、邓利老师的论文获市二等奖。
　　2、老师教案、教学设计获奖县级以上5人次：
　　万亮平、贺红梅、李红霞、吴小娇、赵喜梅老师分别获县一等奖。
　　3、教学才能竞赛获奖县级以上4人次：
　　在上学期举行的青年老师比教活动中李映老师获思品组一等奖，陈婧老师获科学组一等奖，还作为全县科学老师的代表参加了市科学年会并上了汇报课被评为市一等奖，苏翠姣老师获数学组二等奖，邓利老师获语文组二等奖。
　　4.“两小”竞赛硕果累累
　　上学期xx、xx两位老师代表学校参加“两小”竞赛获得了较好成绩有四篇作品评为一等奖，八篇作品评为二等奖。
　　三、青年老师成长迅速
　　不断以来，学校特别关怀青年老师的成长。尹校长屡次强调：关于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们时机如：听课--青年老师优先、严要求、在确信其优点的同时多提缺乏;外出学习--青年老师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年老师参加;县外的活动，更是让青年老师参加。上学期赵喜梅老师在武汉参加了省综合实践活动交流会，全县只有玉沙小学派老师参加了。学校力所能及地为青年老师的开展提供平台，在这种情况下青年老师成长较快，赵喜梅老师、徐凡老师、陈婧老师、卜阳波老师以经成为我校的学科带头人。
　　四、教学质量稳中有升
　　学校教育是以培养高质量的学生为目的。我校教科研工作所获得好成绩，其归宿确实是为更好地质量效劳。为提高学校的质量：在校长的直截了当领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，促学校质量的提高。
　　教诲处工作眉目多而杂，工作中也存在着许多不尽人意的地点。我们将更加努力，制造性的开展工作，做到早布置、多指导、勤催促、善考虑，实在为全体老师、全体学生做好效劳工作。
　　经典的小学英语老师工作总结篇三
　　一个学期以来，我在本人的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自决心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
　　一、师德表现
　　平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，特别少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视本人的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，本人必须先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生如此做，本人却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣妨碍。我深信拥有健康的人格档次，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。
　　二、英语教学工作
　　我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我依照他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：
　　1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求精确把握重点，难点，并注重参阅各种材料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学方式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
　　2、认真上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，爽朗课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞本人“English,ICando”“English,ICanSay”。
　　3、认真及时修正作业，留意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。
　　4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组老师的教学经历,努力探究合适本人的教学方式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。
　　5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使本人的教学水平得到特别大的提高，但也使我认识到了本人在教学方面的缺乏之处,半年教龄公开课遭到各位老师的好评。
　　以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。
　　小学英语老师工作总结模板篇四
　　一年来，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束本人，鞭策本人。对本人要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素养。
　　这一学期，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上获得进步，得到提高，使本人能顺应社会开展的需要，习惯岗位竞聘的需要。
　　一学期来，我还积极参加各类学习，深化剖析本人工作中的缺乏，找出本人与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高本人的政治水平和理论涵养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。因而，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高本人的工作才能和业务素养，使本人能够更好的胜任本人的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让本人树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
　　二、务实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。
　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真研究教材、教参，课程标准，认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。并谦虚向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成本人独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。
　　总之，不管在课堂教学中，依然在课外辅导中，我都以培养学生才能，提高学生的成绩与素养为目的，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。
　　我在工作之余，把本人在教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录一些本人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了本人最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进展交流、讨论在教学中存在的咨询题。
　　不管你是狮子依然羚羊，你都必须奔跑，不管你是贫穷依然富有，你都必须奋斗，不管你是男人依然女人，你都要有成功的意念;奔跑的速度和奋斗的方向是你成功的关键。成功不是掉下来的，掉下来的是运气;成功不是捡来的，捡来的是廉价;成功不是想出来的，想出来的是故事;成功是要付出代价的，但不成功要付出更大的代价。如今你是不是还在为本人的事业寻找打破，为本人的人生寻找时机?跟上时代开展趋势，为您的一生增光添彩。
　　四、加强反思，及时总结教学得失。
　　反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：
　　1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进展反思，教学水平提高速度缓慢。
　　2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的。
　　3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些本人在数学教学的特色点。
　　4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
　　这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，创始新的天地。鉴于本人在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是：
　　1、加强本身根本功的训练，特别是课堂教学才能的训练。做到精讲精练，注重对学生才能的培养。
　　2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
　　3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束本人。
　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
　　优秀的小学英语老师工作总结篇五
　　一、立身以立学为范，立学以读书为本
　　二年级的英语教学从本学期起，启用新的英语教材，为此，在9月份，我参加了由教研室组织的全市小学英语老师关于修正后的小学二年级英语教材的培训，我深深地感遭到国家对教育的注重，只有不断地探究研究，才能不断习惯教育开展的需求;作为老师，只有不断地参加学习才能提高本人的教学水平，才能不愧于我所肩负的责任。
　　在培训期间，鲁xx教授首先以外研社出版的一，二年级出版的英语教材为例，细数了新教材的两个变化特点：第一变，依照《课标(2011年版)》新要求，适当减少学习内容;第二变，整体规划合理调整，层次清楚，梯度有序。
　　其次，鲁xx教授就教学设计的界定，教学设计的性质，教学设计的根本模型，重点以及步骤展开了分析。鲁xx教授在会议中强调，教学设计的根本模型要遵照以下三点：
　　1.分析(包括学习需求分析，学习内容分析和学习者特征分析);
　　2.设计(教学策略设计、教学过程设计、教学技术设计);
　　3.评价(评价目的确定与方法选择、构成性评价、总结性评价)
　　然后，鲁教授就小学生英语学习特点作了深化的分析。鲁教授提出，小学生学习以详细形象思维为主，应在课堂上多使用图片，实物，动作进展教学，能够逐步过渡到抽象逻辑思维，思维开展有差异性。小学阶段不要使用概念进展英语教学而应使用句型句式本身。他还详细讲述了小学低年级英语教学设计五个策略：认真遵照语言学习规律;真实语境，兴趣活动;任务型学习，语感的培养;英语知识的颗粒化;语音区别需要显性强化。
　　二、兴趣做人兴趣做事
　　本学期，在第八周的老师例会上，我们英语科组的每位成员以本人独特的方式展示了讲座的内容。我以“课程整合，打破知识的重难点”为主题，分享了如何利用不同课型的整合，到达打破重难点。
　　(一)分析教材，确定教学目的;分析内容重难点;研究不同课型之间的关系并整合。以四年级上册Unit1的教学为例。
　　(二)以旧引新。利用三年级学过的有趣歌谣，引出相关的方位介词，从而学习新单词near。利用Phonics知识，ear(耳朵)——near(附近)，打破的near的发音。
　　(三)正确地输入
　　心理学家认为：学起于思，思源于疑。设疑是为了引导学生积极思维，只有咨询题明确，才能导向思维开展的方向。在英语学习中，会涉及名词的单复数方式和发音。这集中表达在Unit2MyschoolbagAlet’slearn中，重难点的句子为：AnEnglishbook，aChinesebook，amathsbookandthreestorybooks.老师把这个句子板书在黑板上，同时是大大地，粗粗的字体。
　　T：Inthissentence，hereuses“an，a，a.”(AnEnglishbook，aChinesebook，amathsbookandthreestorybooks.)Canyoufindthedifference?
　　S1：由于单词开头是a、e、i、o、u，因而Englishbook，用的an。
　　T：多棒的小孩。(在三年级的教学中，我不断都有强调这个知识点，但凡遇到这个知识点，都会诲人不倦地重复说一遍。小孩们已经把知识点放在内心!)
　　T：Inthissentence，hereuses“book，books”(AnEnglishbook，aChinesebook，amathsbookandthreestorybooks.)Canyoufindthedifference?
　　S2：Englishbook，Chinesebook，mathsbook数量都是一本的，因而后面没有s;storybooks是3本，因而后面有s。
　　T：Bighands.请同学们再细心肠读一遍。
　　Ss：AnEnglishbook，aChinesebook，amathsbookandthreestorybooks.
　　老师把需要处理的咨询题呈现出来，并留有一定的时间让小孩考虑，在小孩的沉默时间里，会有思维的碰撞、考虑的过程，最后小孩们把重难点的知识本人弄明白了，并牢记在心中，由于是“本人”用智慧的力量处理的。
　　(四)教学上一直强调两点：
　　一是单词的语音教学，注重单词发音的归纳、联想，强调自然拼读法在单词教学的作用。第二，最重要的一点，那确实是词不离句，特别注重单词在语境中的运用。
　　三、高效的课堂
　　课堂是学生学习的主要阵地，学生是课堂教学的主体，老师是学生学习的促进者。在课堂上，假如学生拥有良好的学习状态对提高课堂效率有特别大的协助。俗话说的好：“学习状态比学习时间更重要!”在课堂上，老师假设能全面地关注学生的学习状态、及时协助学生调整学习状态，从而调整教学手段，那么向课堂四十分钟要质量就不是一句空话了!课堂上，我尝试了以下的做法
　　1.在进展单词和词组教学时，首先让学生读准音，然后反复读单词和词组，并找出同义词、反义词、类似用法的词一起记。
　　2.在进展句型时，以小组合作等方式举一反三，反复练习课堂上学习的句型。
　　3.每个单元后都有一篇阅读。在阅读教学中，设计一些咨询题，通过学生自读文章找出其答案，在整体上感知文章内容。而且讲解文章时，留意生词在句中的运用、留意文章里出现的词组，留意对关键句子的理解。针对学生阅读才能差的咨询题，我让学生每周阅读英语短文并做笔记。
　　4.尝试用学过的单词、句子写英语小作文。作文是由句子构成，一个正确的句子需要用正确的句型、正确的词组，正确的时态构成。写好作文，没有窍门，只有多写多练。
　　四、努力的方向
　　(一)争取到外面学习的时机，拓展教学的思路。
　　(二)积极参与学校各类的教科研活动，促进本身水平的提高，结合本学期英语教研的主题，上好一节教研课。
　　(三)为提高本身的业务水平，阅读了有关教育教学的书籍，例如：《义务教育英语课程标准(2011年版》、《改善学生的课堂表现100个方法》、《小学教学设计英语版》等，及时作记录，写感受，搜集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补本身的缺乏。
　　最后，我能做到不断地更新本人，改造本人，使本人各方面不断地提高来效劳于教育事业。