小学教师年度考核个人工作参考总结2).docx

小学老师年度考核个人工作参考总结 (2)
　　第一篇：小学老师年度考核个人工作总结
　　一年来，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束本人，鞭策本人。对本人要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。
　　培优辅差是今年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提咨询，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的决心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。通过本人的不懈努力，学生得到了全面的开展。
　　在班主任工作方面，我特别注重学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因而我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，理解他们工作的情况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。
　　一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
　　我积极参加政治学习，为了提高本人的思想觉悟，每周五我认真学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生。作为一名老师本身的师表形象要时刻留意，我在留意本身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。
　　由于我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。加快构成本人的上课风格。
　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
　　作为一名一般的小学语文老师，最紧迫的咨询题是具有新的教学理念、刻苦研究如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之严重，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
　　课前，我认真细心的进展备课，依照本班学生特点，对教案进展认确实修正，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
　　其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉咨询题，带着咨询题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营建民主平等的学习气氛等。
　　再次，在教学中浸透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，保护环境”主题队会，学生们通过本人的努力，认确实搜集材料，刻苦的排练，使得主题队会开得特别成功，这不仅锻炼了他们的才能，也使他们明白得了不少环保方面的知识。
　　三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。
　　计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机处理实际咨询题的才能，显然和计算机有着直截了当的、亲密的关系。因而，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是方式所迫。
　　为了能将多媒体运用自如，强化本人的根本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还本人购置了不下百余元的材料书，在家自学authorware和flash，如今我已经能运用authorware制造课件，用flash做简单的动画。
　　但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中渐渐积累知识，才能使之更加灵敏的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。
　　四、存在咨询题。
　　1、工作中大胆实践、不断创新的认识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。
　　2、本身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、治理方法、科研才能、学习水平等诸多方面还特别欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
　　总之，不管是教书依然育人，都学无止境，我会接着探究，争做一名优秀老师。
　　年度总结
　　本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经历及教训。
　　一、政治思想方面：
　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因而我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。
　　二、教育教学方面：
　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
　　1、课前预备：备好课。
　　2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。
　　3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　4、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深入的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。
　　7、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。
　　三、工作考勤方面：我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《漂亮的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
　　走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。
　　第二篇：小学老师年度考核个人工作总结
　　一年来，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束本人，鞭策本人。对本人要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。
　　培优辅差是今年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提咨询，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的决心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。通过本人的不懈努力，学生得到了全面的开展。
　　在班主任工作方面，我特别注重学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因而我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，理解他们工作的情况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。
　　年度总结
　　一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
　　我积极参加政治学习，为了提高本人的思想觉悟，每周五我认真学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生。作为一名老师本身的师表形象要时刻留意，我在留意本身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。
　　由于我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。加快构成本人的上课风格。
　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
　　作为一名一般的小学语文老师，最紧迫的咨询题是具有新的教学理念、刻苦研究如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之严重，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提1
　　第三篇：优秀老师个人工作总结
　　本学期，我以党的十八大精神为行动指南，以科学开展观为指导，一直贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，确立以开展学生的制造性思维才能为主体的教学思想，注重学生的个性开展，促进学生的全面协调开展，尽忠尽职，不断提高了本人的教育教学水平。
　　一、政治思想方面：
　　认真学习新的教育教学理论，及时更新教育理念和教学思想、观念，积极参加校本培训，努力探究有效的课堂教学方式，并在本人的课堂上大胆尝试、创新。
　　二、教育教学方面：
　　备好但是上好课的前提和根底。因而，我课前认真备好课，坚持不备好课不上课堂。认真研究教材，弄清教材的根本思路，理解教材的知识构造;注重研究学情和学法指导，革新教学方法，努力把已掌握的教材传授给学生，并突出重点、打破难点;组织好课堂教学，关注学生个性的开展，激发学生的情感，提高学生学习的兴趣和学习欲望，课堂上注重讲练结合，并实在减轻学生的课业负担;认真做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，努力做到从友善开场，从赞美着手;积极参与听课、评课，谦虚向同行学习请教，博采众长，提高教学水平：热爱学生，平等的对待每一个学生，时时关怀他们。
　　三、工作考勤方面：
　　我钟情于本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作，并经常运用课余的时间辅导学生，做好本人分内工作。严格要求本人，求真务实，完成学校交给的各项任务。
　　四、工作成绩
　　在这一学期里，我努力工作，开辟进取，所教学生的整体学习成绩明显提高，并积极撰写教学反思和教学心得，积极撰写教学论文，积累了特别多行之有效的教学经历。
　　莫道雄关真如铁，而今迈步从头越。在今后的教育教学工作中，我将更加努力，严以律己、宽以待人、扬长避短，以更加饱满的热情善待本人的这份工作，为我国教育事业的开展作出本人应有的奉献。
　　第四篇：优秀老师个人工作总结
　　时间在不经意间流逝，一年前我依然一名一般的在校大学生，转眼间已经成为了老师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，大概有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的考虑!
　　我喜爱小孩，喜爱每一个学生，但不是所有的时候喜爱所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸亏，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的质量：自主、自律、自强。班级治理及教学的事，我能自主完成;学校常规的事，我能自律做好;本人人生的事，我追求自强不息。我骄傲地说：我做到了!
　　一、班级治理及教学
　　在班级治理工作中，我一直秉承：
　　1、以身作则，为人师表。老师的一举一动、一言一行都直截了当对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都如此或那样地妨碍着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，本人就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使本人成为如此的人。
　　学生是具有模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进展模拟，因而老师在学生面前必须有榜样的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，同时在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
　　事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲身动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即便你说的天花乱坠，头头是道，而不留意本身涵养，也不会得到满意的效果。
　　2、擅长考虑、积极探究、勇于实践。
　　在我任班主任这一年的班主任治理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其才能也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有时机。这个活动引起了学生广泛参与班级治理的积极性，一时间，班级气氛一下子活泼了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的相貌。就如此，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的才能，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大加强，集体荣誉感也大大加强。
　　同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种特别好的方式，他们会努力在班务治理工作中证明本人的才能。
　　3、信任学生，尊重学生。
　　渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。关于青年儿童来说，信任更是推进其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，特别多留守同学是由于学习目的不明确，再加上本人贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常遭到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些根本情况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目的，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我协助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我关于这些特别学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，理解思想情况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自决心，使他们感遭到来自各方面的协助，尽快提高学习成绩!
　　教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效，我努力学习。由于工作的繁琐，经常去阅览室，因特网上看看，我本人掏钱买书、订报刊杂志，如比拟受欢迎的《语文报》，《作文与考试》以及一些教辅材料等。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习时机，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实本人，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效，我推行已有的教学成果，积极探究新的教学路子。
　　在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点;就学生来说，它是一个学生综合才能的表现，也是学生倍感头疼的事;就老师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是老师倍感头疼的事。我在教学中做了如此的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管学生写什么、如何写，只要求找到写作材料(最怎么样的事情)后“迅速而自然地写”。事前，我还专门上了一堂作文指导课，专门讲怎么样写“最怎么样的事情”，如：写成有趣的小故事;能够只写一两句，但必须让别人看得明白;一天写不完，可分成几天写成一组;写一行、空一行，以便改正错别字或修正;给每篇随笔取标题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性，为了催促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业假设干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清：为什么要写这些内容;为什么要如此写;哪些地点想写没写出来;哪些地点是本人最得意之处;哪些地点写得不顺手或不知该怎写......然后由老师阅读作文，讲评重在对学生思维堵塞处进展指导和方法指点，下发修正。接下去修正后的作文按4人小组交流，互相评判。评判要详细：精彩处予以确信、赞扬，缺乏处予以修正。不会修正处提出商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后，老师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，接着发表意见，作文不理想的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，保护积极性。一学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了，题材广了，字里行间多了一些真情流露，表达也顺畅多了(由于是用本人的话说平常的事)。
　　二、学校常规
　　常规，确实是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是如此理解的，也是如此要求本人的。首先恪守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求打破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能依照教材和学生实际制定教学目的。由于这学期我们七年级各学科实行提早备课，在上课前，我会对教学方法进展广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能依照学生的实际反应情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，表达创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合才能的作业。如：依照课文内容续写《丑小鸭》。扶优补差工作能从协助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的根底上联络心理知识，讲究策略，获得了以往所没有的效果。
　　总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、务实、求新。
　　第五篇：优秀老师个人工作总结
　　我叫××*，现年34岁，，本科学历，中学一级老师，1998年参加工作的，至今工作已近13年了。从参加工作以来我一直坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关怀我国社会主义现代化的建立大业，关怀国家大事，关怀世界大事;热爱党的教育事业，关怀、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难;遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求本人，努力提高本人的政治思想觉悟和教育教学水平。13年来我但凡都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经历，今后改正工作中的缺乏，特做如下总结：
　　一、思想品德方面：我自参加工作近13年，爱岗敬业，教书育人，榜样地恪守了老师职业道德和岗位标准，自觉恪守了社会公德、严于律己。
　　二、教学才能方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学才能不断得到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：2021年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖;2021年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中获得了第一名，因而代表白鹿镇参加了×××生物说课竞赛并获得县三等奖;2021年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获老师辅导贰等奖;2021年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获×××中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖;2021年被评为优秀老师;2021撰写的论文《论德育艺术的把握》获×××论文评选一等奖;2021年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表;2021年在×××选拔老师参加×××课程改革学科优质课竞赛获二等奖;2021年度被×××评为优秀德育工作者;2021、2021连续两年被学校评为优秀;2021年被被评为秀老师和×××师德标兵;我参加×××2021年9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。
　　三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近13年来我全身心肠投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。
　　四、在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在施行素养教育的13年里、在详细的教育教学实践中，我的教育教学水平方面成绩良好，获得了如下一点成绩：1993-1996年同一道并肩战斗，我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列，(其中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上高中);1997所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上高中的好成绩),是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩，更得到了社会和家长的好评，xxxx遭到政府的奖励;2021年带的毕业班有xxxx考上中师，xxxx上高中;2021年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名;2021-2021年所任的初中英语教学成绩较好;2021-2021年同时任中学和小学教学和教诲治理工作，本年度的教学成绩获本片区第一。
　　五、治理工作方面：
　　在班主任工作中，我擅长考虑、积极探究、勇于实践。
　　在我任班主任治理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其才能也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有时机。这个活动引起了学生广泛参与班级治理的积极性，一时间，班级气氛一下子活泼了起来，学习、
　　纪律、各项活动都有了崭新的相貌。就如此，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的才能，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间凝聚力大大加强，集体荣誉感也大大加强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。
　　六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，给予“偏爱”，
　　在以后的教育教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教;接着遵照"以学生为主体、老师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓舞学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高治理工作水平，为我校的顺利开展接着做出新奉献