班主任教师年度考核个人工作参考总结_0.docx

班主任教师年度考核个人工作参考总结_0
　　xx年立即过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，同时本人在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进展总结：
　　一、在思想品德方面
　　我不断忠诚于党的教育事业，自觉抵抗腐朽思想的阻碍，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建立事业，热爱本人的工作岗位，以科学开展观统领本人工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋开展，一心为教育的新开展奉献本人最大的努力。
　　二、在业务学习方面
　　把积极主动学习和探究实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为本人的职业追求;“教，是为了不教。”作为本人追请教育的最高境地。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵敏的运用各种教学资源，灵敏发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践才能和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我不断把育人作为教育的第一要旨，不断把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。
　　三、在履行岗位职责方面
　　本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，尽管本人是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级治理，务必使班级事务治理做到既科学又民主，使9.5班不仅是本人的，更是学生的，营建属于本人健康、向上的班级文化内涵，构成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，不断引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用先进的
　　教法、学法，不但让本人会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习质量、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反响，计划、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反响;整体调研、调查征询卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以致于对教学的质产生了积极的阻碍，更重要的是对学生学习态度与情操的阻碍。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”
　　四、在工作成绩方面
　　1、班主任工作方面：9.5班上下两个学期班级量化治理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好青年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。
　　2、语文教学方面：获得崂山区优秀课竞赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业教师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在欢乐中收获。