2021年工作参考总结教师上半年教学工作参考总结.docx

2021年工作参考总结-教师上半年教学工作参考总结
　　教师上半年教学工作总结
　　年学校上半年工作总结在上级领导的关心和大力支持下，全体教师群策群力，团结协作，振奋精神，开拓进取，树立良好的社会形象，标准学校治理，狠抓教学中心，全面提高教育教学质量。
　　一、加强德育工作，提高师生道德水平
　　1、在教师中深化开展社会主义荣辱观教育，学习新义务教育法活动。每位教师都写学习心得，做了一万字以上的政治学习笔记。开展了中小学教师职业道德“八不准”的活动。
　　2、做好学生的德育工作。坚持以制度治理班级和学生，充分发挥班主任的作用。学校制定《教师值日评分标准》、《违纪处分暂行条例》、《值日教师制度》、《班级治理制度》，实行流淌红旗制度。班主任通过主题班会、黑板报等方式对学生开展德育工作，不断提高学生的思想道德素养，养成良好的行为适应。
　　二、推行素养教育，提升教育质量
　　1、严格按照部委公布的标准开课、上课;
　　2、制定了教师目的考评制度和教研工作条例，以及有利于学生全面开展的考试制度和学业评公平制度;
　　3、积极开展电化教学及图书室书刊外借工作。我校教师充分利用多媒体等电教设备进展了辅助教学，图书室的书刊外借率到达80%。
　　三、加强“校本教研”，提高教研质量
　　1、加强教学常规治理。坚持每月一次随机抽堂听课，随机检查备课、作业修正。实行教学考勤登记制度，做到每周通报一次，突出抓好初三教学，注重理化的实验教学，实行月考制，每次月考要求课任教师认真命题，流水阅卷，分析考情，班级汇总反响。
　　2、贯彻“以学生为主体，教师为主导，习练为主线”的办学方针。倡导自主学习、主动探究、合作交流、变“一言堂”为“多言堂”，积极开展学生特长、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争认识。
　　3、定期开展学生评教评课活动，促进教学改革的开展;
　　4、催促教师加强课改理论学习，做好教学工作计划，转变教育观念，树立新理念，发挥教研组作用。教师都能备好课，并写好教学反思，并催促教师做好教师上半年工作总结。本学期三个教研组举行了公开的“展示课”，教师互相交流，取长补短。鼓舞教师参加各个层面的教研活动，在县教研室组织的送课下乡活动的带动下，我校掀起了新课程改革的浪潮。
　　四、构建和谐平安校园
　　1、加强校园环境建立，做好美化绿化工作。抓好卫生检查，坚持“一日一小扫，一周一完全扫，一月一评比”制度，为师生制造舒心的学习、生活环境。同时努力营建良好的育人文化气氛，充分发挥学校宣传栏、黑板报的作用，开展“书香校园”的活动。
　　2、坚持不懈地抓好学校的平安工作，健全平安保障制度，落实防患措施。确立校舍平安“一把手”负责制，认真检查教室、宿舍、门窗、围墙等地点，做到不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生治理，防止中毒事件发生，加强交通平安教育，开展交通平安宣传活动。做好用电、用火消防平安。对学校的电路进展全面检查，更换老化线路，禁止学生乱用电。加强周边环境的治理工作，及时和县教体局联络，对网吧、游戏厅加强治理。
　　3、积极筹措资金，搞好校园建立。今年，在上级领导的协助下，我校学生宿舍楼正在新建，同时对围墙、栏杆等存在平安隐患的地点进展修缮，树立良好的社会形象。
　　总之，在上级各部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校务项工作获得了一定的成绩，但是我们出清醒地认识到，我校目前仍然一所薄弱学校，还存在许多不尽人意的地点，我校决心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教学质量。
　　幼儿园教师上半年教学工作总结
　　我爱幼教这一行，由于这个职业是纯确实、美妙的。和小孩们在一起的每一天都是欢乐的，欢乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的苦恼好象都会立即消失。小孩爱我，我爱他，作为“小孩王”，我的脸上总是挂着微笑，欢乐而繁忙的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：
　　一、政治思想方面
　　我热爱本人的工作岗位，可以做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里2位教师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天。
　　二、教育教学方面
　　认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园治理规程》，全面理解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真研究教材，全面细致的理解每名幼儿的身心开展情况，因人施教，使幼儿得到全面开展。
　　在教学中，我尊重幼儿，营建平等、和谐温和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要协助幼儿觉察本人的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比方在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和小孩们的共同责任。
　　在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈教师按照幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为小孩们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动《星光大道》，小孩可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想小孩们通过本人选择，加强小孩们的自信，让他们成为真正环境主人，用本人的作品和创意去丰富环境，表达课程的进展、目的的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴确实信。
　　幼儿时期是儿童身心开展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给小孩们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌竞赛，我与小孩们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与小孩们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了小孩们的智力，还培养多方面的兴趣。
　　三、常规培养方面
　　(1)一日常规是小孩养成良好适应的关键，小孩们入园后不久，我就开始对小孩们进展常规的训练。
　　如做操站好队，本人入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，本人吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理才能，我还教给小孩如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿纯熟后，我班级还开展了“我荣耀，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。
　　(2)课堂常规：在我和陈教师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，教师讲话注音倾听等好适应。使我能在有限的时间内，可以轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让小孩们在课堂中自由发挥的空间。
　　(3)日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了“欢乐学儿歌”，“才艺大比拼”，“欢乐讲故事”，平安知识教育等活动，使幼儿以多种多样的方式理解课常识，开阔视野，丰富生活经历，勇于在别人面前表现本人。
　　四、家长工作
　　小孩的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长理解本人小孩在园的情况。
　　我及时把小孩在园的表现及出现的征询题反映给家长，积极与家长联络，及时反响出现的征询题，使家长理解情况，以便双方配合辅导，配合协助小孩更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个小孩。有人如此说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自.3lian三联转载请保存己的朋友，但他们遇到困难时，我特别热情的去协助他们，为此，我想只要本人付出了，家长才能对我工作确实信。为了家长更理解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及小孩易出现的情况，请家长留意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，理解小孩在各方面的才能表现。
　　在这学期，通过本人的小小努力，也取了一些成绩：
　　2010年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖
　　2010年年10月，家长开放日活动，在3位教师的配合下，得到了家长的赞扬。
　　2010年11月，我在园领导和各位教师的协助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了教师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改良其中的缺点及缺乏，争取在下次作课时得到良好的运用。
　　2010年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈教师共同努力，我们班荣获
　　五、参与活动与工作成绩
　　在这学期，通过本人的小小努力，也取了一些成绩：
　　2010年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖
　　2010年年10月，家长开放日活动，在3位教师的配合下，得到了家长的赞扬。
　　2010年11月，我在园领导和各位教师的协助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了教师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改良其中的缺点及缺乏，争取在下次作课时得到良好的运用。
　　2010年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈教师共同努力，我们班荣获环境评比一等奖，，我为此对本人提示要多努力，成功就在眼前。
　　2011年12月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的小孩都得到了集体展示的时机，在喧哗愉快的气氛中共同庆祝元旦佳节。
　　2011年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到本人小孩的精彩表现，赞扬不已，我们三位教师的努力也得到了家长满意的微笑。
　　2011年1月，参加教师根本功竞赛活动，在竞赛中我觉察了本人许多的缺乏，今后定将努力克服，多加练习。
　　六、心得体会
　　回忆一学期的工作，我深化体会到，教师工作特别辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。教师是小孩们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，教师像小孩的妈妈，更是小孩信任的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对小孩要求，在对待学习接受慢的小孩多点耐心，多点关心，使每个小孩在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理开展特点出发，理解他们的要求和方法，信任他们的潜在才能，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和缺乏，但我关于他们的每一点进步都有给予鼓舞，尤其是插班生和才能差的幼儿更要多给些温和，理解、尊重、用心培育小孩对集体和别人的爱。
　　在今后的工作和生活中，我还将接着向各位同事学习，以不断提高本人。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好本人的本职工作，与小孩心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个欢乐团结的大家庭!
　　幼儿园教师上半年教学工作总结
　　时间总在我们的感慨中，毫不留恋地自顾向前去。相伴了三年的小孩们就要辞别幼儿园，去翻开成长中新的一页。回想一起走过的点点滴滴，我们感到特别欣慰，小孩长大了：从吃饭要教师来喂，被子要教师来帮着叠，衣服要教师来帮着穿，到现在下课总不忘给教师端来一杯水，搬来小椅子;争着抢着帮教师整理餐具、床铺、擦桌子;放学时还不不记得提示教师，消毒的杯子、手绢装好了吗?教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是小孩的成长与进步以及小孩对我们沉甸甸的爱。细心回首工作的每一天，值得思索的有特别多，有进步也有缺乏，为了使我们的工作更上一个台阶，现就本学期的工作总结如下：
　　一、政治思想方面
　　我不断热爱着本人所从事的幼教事业，工作中，自觉遵守园所的各种规章制度，积极参加园所组织的各项活动，认真制订并执行各项计划。尊重、关心、保护幼儿，做到了严于律己，为人师表。
　　这一学期里，我们参加了中心小学的师德报告会，有幸倾听了中心小学几位教师的参观感言和莱州双语学校徐建华教师的精彩报告，让我重新审视了作为一名教师的职责，再次考虑本人终究应该做一名什么样的教师。首先应该以积极地心态面对本人的工作。
　　二、教育教学
　　在教育教学的施行中，认真研究各种教学理论，学习新的教育理念，不断充实提高本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，为教学内容注入新的活力。
　　现在的小孩们接触的信息来源特别多，教师知识老化的周期特别短，更新的速度特别快。要面对小孩旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储藏知识，才能成为一名合格的教师。有道是“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目的去努力。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出适宜的蜂蜜。
　　现在，教师已经不再是唯一的信息源，一个合格的教师，绝不应该仅仅满足于把只是传授给小孩，而更应该着眼于教会小孩学习的方法。学会学习是小孩今后走上社会生存和开展的根底。因此，我在工作中注重培养小孩联想的适应、培养小孩动手实践的适应、培养小孩推断、评价和批判的适应，同时我要求本人首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想认识，给小孩一个自主开展的空间，使小孩学习的才能得到真正的提高。我设计的教育活动《有用的网》在园里组织的讲课竞赛中尽管成绩不错，但是活动中，我在设计上存在的征询题以及小孩们提出的征询题，却给了我特别大的触动。也正是这次活动让我进一步感遭到了今天的教师更需要不断的学习，丰富本人的知识，不断改良教学方法，才能适应新的教育教学的需要。
　　本学期，我们按照教材、及大班幼儿特点，把工作重点放在了“幼小衔接”上面。幼儿立即进入小学，如何使幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境?我们按照班级幼儿的实际开展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域中，我们重点对幼儿进展了规则认识、任务认识、自理才能以及合作才能的培养。在本学期的学习时间安排上，我们也适当的延长幼儿教学活动的时间，使幼儿渐渐地适应起小学的生活作息制度，有助于协助他们顺利成为一名荣耀的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为小孩的入学作好预备工作，帮他们购置学惯用品，通过谈话理解上学学习知识的重要性等;这些活动的开展，给幼儿心理上作了充分的入学预备。
　　在教学中我们也努力将新的理念渗透到日常教学中，现在的小孩，学习探究活动已从课堂拓展到了家庭、社区、社会。渗透到生活的方方面面，小孩从相对单调的课堂，走向丰富、宽敞的多元环境。他们感遭到的信息量增大了，信息的内容更广泛了，从而激起了他们对探究的需要。作为教师的我们在期间主要是引导小孩，捕捉最正确的教育时机，从中培养小孩们的思维和制造才能。
　　三、家园工作方面
　　家长工作不断是我们教学工作的一个重要部分，到了大班，小孩们面临着升小学，现在更需要借助家长的力量使教育获得和谐、一致。我们充分利用家长开放日和接送小孩时间，经常与家长交流，主动与家长通过、网络互动、家园联络册、面谈等方式进展亲切联络。为了唤起家长对小孩的教育认识，从开学初我们就家长教育小孩的情况与家长进展交流，家长们认真地给与了答复，有的反思了本人教育小孩的渎职，加强了本人治理小孩的责任认识。有的积极与教师讨论小孩出现的各种征询题。万涵正小朋友有一段时间，上课留意力不集中，经常走神，对学过的知识也常常是答复起来丢三落四，做事也拖拖拉拉，我们就一情况与家长进展了面谈。理解到小孩每天晚上看动画片、玩电脑到特别晚，不让看就哭闹，摔东西，一闹家长就妥协。我们就与家长一起讨论，一味地满足小孩的无理要求对小孩的成长无益，并推荐了一些方法和有关书籍供家长参考，并让家长与小孩一起订出计划，合理分配时间，学会自我约束。我们的真心付出，赢得了家长对我们工作确实信。
　　四、付出与收获
　　幼教工作琐碎繁杂，有时也少不了为小孩们的淘气和不听话而发火，但是，当你被小孩们围着欢乐的谈笑，当你看到小孩们在你教育下，变的明白事、爽朗、自信了，当小孩把你当成最好的朋友，临近毕业的日子里不时送给你一幅画，并跟你说：教师，等你想我的时候就看看这幅画吧!……你就会觉得这一切的付出又都特别值得，由于，付出总会有收获。
　　一学期来，在领导、同事们的支持下，通过不断的努力和辛勤的付出，工作中也获得了一点成绩：在园里开展的教师讲课竞赛中，我获得了较好的成绩，设计执教的教学活动《奶奶总会有方法》在市教育教学评比活动中被评为优质课。教育随笔《好小孩真累》发表在《幼教园地》，多篇文章发表在《学前》。
　　五、存在缺乏与努力方向
　　尽管工作获得了一定的成绩，但同时也存在特别多缺乏，需要我们在今后的工作中认真反思，改变。
　　1、在平时的工作中，任务一多，有时就产生了消极应付情绪，任务紧了有时就把情绪带到了小孩身上，通过学习和实践，我也明白在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。但有时任务多了就缺乏了耐心，和坚持性，想起来，会用一阵子，但一焦急就又回到.3lian三联转载请保存老模样，这些都需要在今后的工作中时时提示本人，留意本人的言行对小孩的阻碍。
　　2、平时对班级常规的培养不够注重，抱怨小孩不听话，事实上是我们方法有时过于简单，小孩不接受，在今后的工作中，我会认真借鉴名师们的教学观点、方法，来指导本人的教学实践，学会考虑，去接着尝试完本钱人曾经不成功的实践。努力让教学工作成为一件充满欢乐的事。
　　3、平时对班级中幼儿个体间存在差异注重不够，没有深化地分析班级幼儿的个体差异，今后应加强对特别幼儿的观察与指导，使每个幼儿在各方面有更大进步
　　4、理论学习不够，今后应加强理论学习、不断充实提高本人的教育教学才能，常反思，多看书，勤动笔。不断学习，不断充电。向书本、向名师、向网络学习
　　作为一名教师，不管工作时间长短，都需要不断学习，努力改变本人，发挥本人的长处，改正本身的缺点和缺乏。树立终身学习的观念。没有教师的学习提高，教育工作不能正确地运作，教育质量也难以保证。今后要勤于向书本学习、勤于向小孩学习、勤于向专家和同行、家长们学习。在实践中，要对本人的工作不断总结、不断反思;在不断的考虑与实践过程中，一点点积累本人，丰富本人，让本人逐步地充实起来。
　　教师上半年教学工作总结
　　一、努力建立互动的师生关系
　　地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求源才能打破每一个知识点，因此我努力提高本身修养以平等、宽容的态度来激发学生的探究热情，课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生，创立无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥本人的聪明才智，使每个同学都敢于开口答复以下征询题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的游戏，尽管没有太多教育意义，但在学生特别难找到答案的标题上，开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑征询一再往下延伸最后教师抛出答案，同学们眼前一亮，知识得到了稳定，师生的间隔也缩小了。
　　二、加强书本知识与生活世界的互相联络
　　记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深化，地理使人博大”
　　拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培养学生的目的，一个教师有什么样的教学思想或教学理念，会直截了当表达在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断接受新观念，充实完善本人的教学思想，例如，通过阅读《中学地理教学参考》、《素养教育论丛》、《中国教育报》等，树立了素养教育、终身教育、创新教育、社会化教育、今后教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵敏地运用多种教学方法，使素养教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设备，阅读学习已经有的一些教学课件，同时，搜集大量的制造多媒体的素材，采纳电子备课方式。
　　在工作之余，努力研究教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断总结经历，充实本人的教学水平和班级治理水平。
　　联络人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的征询题和地理事物尽可能启发学生运用四周的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
　　三、尝试创新，积极优化教学方法
　　1、课前讲地理。在教学方式上创新，今年特别增加了有学生“课前讲地理”的教学方式。学生的积极性特别高，从各种渠道搜集大量的地理课外材料来选择并充分预备，演讲的同学都做好充分的预备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的征询题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且今后还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣，养成了适应，提高了才能，获得了方法。
　　2、讲练结合法。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的方式。并经常催促检查，养成学生特别好的学习适应。
　　3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动爽朗，大大提高了学生的学习兴趣，又使教学内容呈现方式多样化，大大提高了教学效率和课堂容量。从而提高了教学效果。认真备好教案设计，主要打破以下常规工作：
　　(1)研究教材，明确教学目的，以构成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的构造，理清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。
　　(2)设计教学方法，预备教学设备。牢记教师的职责是“要设法打开学生智力的第一公文频道窗户，交给学生一把知识宝库的钥匙，”传统的启发式，“导”为主，“读议讲练”讲解、谈话、类比、观察、综合分析等积极借鉴别人的成功经历。
　　(3)合理安排教学过程，注重学生的智力开展。特别注重在教学过程中不断想到，“教学的效果不在于教师教了什么，关键是学生学了什么”，“少而精，学到手”，特别留意培养学生的自学才能和制造性思维才能，强调自学，开展智力是重要的出发点。在教案的设计中留意培养学生联络生活实际，学会在已有知识的根底上，探究未知的才能，开展制造性思维，鼓舞学生敢于打破传统的适应权力所构成的思维定势，同意并鼓舞学生提出和教师思路不一致的新见解。用发散思维的方法，从多方面，多种角度去分析征询题。时刻留意培养学生学习的主观能动性。