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技校班主任工作参考总结 (2)
技术学校班主任工作总结（1）
作为学校教学活动的根本单元，班级治理水平高，对学生全面健康开展起着重要作用，完成教育教学任务。今年，我担任09秋季电子商务班的班主任。本班有一定的专业，共有41名学生，只有14名男生，其余均为女生，个别学生难以治理。
我想从以下几个方面总结一下一个多月的校长的一些工作。首先是如何改变学生的思维，使其进入我们正在寻找的轨道;二是如何标准学生的行为，以满足我们的要求;最后如何加强学习，使其到达工作目的。
首先，如何改变学生的思维，使其进入我们期待的轨道
作为中等职业技术学校的学生，能够说起点比一般高中生更差。即便差异也不算太远。然后我们必须通过教育手段纠正学生的思想。
我们需要什么样的学生？毫无疑咨询，首先要有技术。这是他们谋生的手段。第二点是努力工作的精神。这是他们食物的根本质量。至于不战斗，不战斗或其他不良适应仍然少得多。我认为一个认真学习技术，勤奋和勤奋的人不会把时间和精力花在像战斗如此无聊的事情上。
作为班级经理，为此目的最好的武器是道德教育分数。这确实是所谓的道德标准！我在课堂老师的开头清晰地告诉学生们。你所做的一切，我会清晰地注册。我有一个笔记本，学生的日常情况，做了什么好事，犯了什么错，关键，衣服和违背校规，我都记录了。我为每个人预备了一个页面，专门负责您的审核和保证。所有这些都将成为您的行为和评论的参考。我告诉他们，好是好，错是错，男同学不能做婆婆，不要求你学习其他东西，至少你必须学会如何正确地面对你的错误。有一个好的态度。
在如此做之后，个人感受有效。他说，几次自愿劳动，学生特别积极主动，从不抱怨。即便他们是针对道德教育点，但至少他们愿意如此做，或者至少他们已经做到了，那么这确实是我们所希望的，学生们充分注重道德教育点，有什么不对？
第二，如何标准学生的行为以满足我们的要求
另一个是学生的行为。尽管我们希望学生能够恪守规则并努力学习。但事实并不符合我们的办法。总有一些人会由于如此的事情而击球。我今天上了课，明天我和宿舍有争吵。明天之后发生了什么？特别爽朗。
特别多书教我们说'跟德国一起来'，这句话确实是孔子所说的，但还有第二句话，'与德国汇报，为什么报道呢？直截了当举报投诉，向德国汇报！孔子说得特别好，你不需要抱怨道德。你能够用正确的态度对待'仇恨'。你需要使用'de'来'报告''de'。我们的学生，你盼望他“道德报道”更是不可能。我只要求他们采取合理的措施，比方告诉老师，或让班级委员会调解，而不是冲动。
幸运的是，我把它们构成了两个办法。首先，道德教育要点特别重要，我不断都有明确的奖惩;第二个是男人的丈夫，谁应该在面对错误时采取主动。
理解第一个，然后当他们遇到咨询题时，在冲动之前，他们确信会考虑后果。我常常认为两个打架的人会特别吵。然后第一次是吵闹，我们受过教育和教育，第二次，我害怕我甚至不能争辩。明白第二个更方便。一旦两个人发生争吵甚至亲身动手，那么当他们打给办公室时，他们经常会发觉本人的咨询题，并迅速认识到本人的错误。
关键的关键还在于“清晰地奖励和惩处”。作为经理，没有偏见。否则，学生不会接受它，也不会忍耐。在这方面，我想我还有一些咨询题。我在处理学生纪律违规方面太软了。我只批判并教育了一些较大的纪律处分。我没有实行死刑，而且更倾向于对一些经常违纪的学生如此做。
第三，如何加强学习，使其到达工作目的
最后，学习的咨询题。特别多人都喜爱说庄子的句子“我的生活也是无边无际的，知识无边无际”，实际上，庄子并不想表达这种意思，句子的后半部分则说明“我的生命也是无边无际的，知识无边无际。在无尽的视野中，你已经拥有了。
庄子意味着学习东西，不需要去上学，想想一切，估计是不可能的。我们的教育学生也是如此。中等职业学校的学生说他们特别直率，而且大多数都不认真。有特别多课程需要学习，而且学习是不可能的。有一些好的，但大多数都有不小的咨询题。针对这种情况，我特别清晰地告诉学生们。有些课程必须无条件学习。这里有两种。首先是计算机的根底知识，以及需要才能证书的科目。这与你是否能成功毕业有关。因此不能模糊。第二个是纯粹的专业课程。这是他们以后吃的才能。我甚至找不到工作，或者我无法保存工作。这些科目。我的态度特别明确，你必须学得好，学得特别好。
关于其他科目，如语言，数学，英语。不要求他们学得更精细，能够满足老师的要求，不要挂红灯笼，那就好了。班级治理工作特别复杂，工作方法差异特别大，情况和任务也在不断变化。我将探究和总结实践中的有效方法和经历，使班级治理工作水平不断提高到一个新的水平。
技术学校班主任工作总结（2）
眨眼间，一个学期的工作完毕了。本学期，我担任七类财务和会计的班主任。为了在新学期更好地工作并及时总结经历和教训，前一段的工作总结如下：
首先，接着关注学生的日常行为和适应，开展教育，及时把握学生的情绪变化，及时处理咨询题。
作为高中二年级的第一学期，许多学生的思想开场发生宏大变化。特别是，许多学生已经进入“反叛”时期，同时经常认为他们已经长大，不再需要这些规则和条例的限制。有特别多瘫痪和懈怠。作为班主任的老师，我在学期开场时在学期初举行了一次班级会议，重新接触学生，并认识到恪守标准的重要性，并让学生深化理解他们的办法。在实际工作中，我将把握日常学习生活中不恪守课堂纪律的行为，在课堂上睡觉，不完成作业，甚至与老师交谈，然后进展“换位”考虑和为学生提供积极的教育。学生在内省，理解，抑制本人和培养良好的行为适应方面受过教育。特别是针对高中生复杂，极端，情绪不稳定，多变的特点，及时发觉存在的咨询题，与学生交谈，及时处理咨询题。同时，积极开展文化体育活动，丰富学生的业余时间，引导学生正常发泄情绪，尽可能调整心态，积极参与课堂活动。
其次，积极培养学生正确的人生观和价值观，激发学生从各个方面和各个方面学习的兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对现阶段中学生的心理情况，及时把握学生存在的咨询题，开展各种方式的课堂讨论，讲座，阅读报告等活动，或与部分学生交谈，结合学生的特点。语言学科及时让学生写下他们的短期和长期目的，建立本人正确的人生观和世界观。同时，在课堂活动中，如提咨询，听写，单元测试和其他类型的活动和竞赛，学生的表现表达在增加和减少方式，激发了他们的学习兴趣。同时，提高了学生的个人竞争力，也锻炼了学生的才能。
三是积极配合各学科老师积极培养学生，探究教育学生的方法，用大家的智慧处理咨询题。在学期中，我利用业余时间讨论课堂治理咨询题，课堂咨询题以及如何教育和治理学生。我积极学习高级班级治理和学生教育经历，获得了良好的效果。特别是在新学期开场时，大批学生在课前上课，并及时发觉不良病症，及时纠正，让学生写2000字，让学生有时机改变自省，积极参与在班上。在“我为什么要来学习”的大讨论中，学生将在每个人的留意力中被淘汰，并告知学生的老师和家长留意这些咨询题并一起处理。同时，积极与家长联络，及时理解和掌握学生的情况，共同治理学生。特别是中期考试后，我们借用了其他课程的方法，以交换书和量化评估报表的方式积极联络家长，及时反映学生的情况，及时理解和掌握学生的情况。到达共同治理学生的目的。
四是完善班级治理制度，接着将竞争机制引入班级治理。该课程施行了运动和班级检查的结合，并接着施行班主任的助手，以培养学生的自给自足和自给自足。与此同时，权利也是分散的。在开展各种活动时，积极发动学生制造各种时机，让学生自由活动，积极提高本人的才能。
第五，至于成就，首先，班级构成了强大的凝聚力，组织和纪律更好。二是卫生积极透彻，获得了较好的效果。每月的课堂评估分数排在前六位。第三，中期考试成绩排在前三位。在政治教育部和团委组织的其他活动中，他们也获得了优良的成绩，如篮球队在女子团体中名列第一，男子团队在第六名;拔河女子队排在第四位，男子队排在第六位;新年艺术大赛第五名。获得的成果离不开学生的努力，领导的指导和同事的支持。在获得成就的同时，仍然存在一些咨询题：在治理方面，仍然缺乏更加科学和民主的咨询题;学生有不同程度的知识和才能，他们仍然特别大，在处理咨询题时有一些不耐烦。仍然无法掌握，关怀和照顾学生仍然没有完全到位。在将来的工作中，我将接着努力，以获得更好的成果。
技术学校班主任工作总结（3）
8月，我接手了目前的10个综合课程，学生是高级同行。但是这门课也具有专业学生的特点：迟到，旷课，早退，厌学，战斗，早恋，没学习适应等。要让如此一群学生得分，需要付出特别多努力。关于本学期的工作方法和措施，我总结如下：
首先，赶迟，早退，旷工
让那些不喜爱学习和学习不良根底的学生首先养成坐在板凳上的适应。没有法宝，这是一种勤奋。迟到的学生，缺课和早退的学生将及时找到并给予提示。
本学期，我主要关注两个主要方面。
一是道德教育
学生的日常行为是趋同和自律的。那么本人的质量就会出现。失去它的详细方法如下：
1.在墙上张贴道德教育评估清单。每周根底分为100分。学生的日常行为，扣除和奖励积分都反映在此表格中。通过这种方式，学生将互相监视并互相见面。这种道德教育将在学期完毕时积累，并将开展三名优秀学生的选拔和优秀班干部的选拔。
2，课堂的使用将引导学生的自尊和自爱，不与社会工作者互动。详细理解您四周的事物和人，以妨碍学生和教育学生。
3.弘扬不怕困难和疲乏的学生的精神。更多的力量，更多的爱，证明你是班上的一员。
第二，学习
学生有浅薄的知识，薄薄的根底和特别多东西。老师说他放弃了，假如他不明白。因此说服学生不要放弃，不要放弃。坚持每天积累知识。协助学生找到学习的目的：
1.对每月考试成绩进展排名，并告知学生您的前学生是您的典范，而后一名学生不仅仅是您的学生。这将构成一个学习场景供您遵照。
2，学生学习不好，班主任的后续跟进特别重要。每天，我都会指挥学生的英语单词和古代诗歌，同时每天坚持不懈。
3.与不同科目的老师获得联络，加强对“重点学生”的治理，并为正在学习的学生提供正确的指导。
一个学期，大多数学生都明白拿起书。跟着。迟到，早退和旷工几乎是不可能的。然而，仍然有许多学生特别厌倦学习，需要进一步的指导和关注。