2021年度工作参考总结教师年度考核个人参考总结格式.docx

年度工作参考总结-2021老师年度考核个人参考总结格式
　　2021老师年度考核个人总结格式范文一　　光阴荏苒，白驹过隙，转眼间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：
　　一、加强师德涵养，提高道德素养
　　过去的4年中，我不断担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德涵养，提高道德素养。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用***总书记"三个代表"的重要思想武装本人的头脑;认真学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取"的要求去标准本人的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待本人做到：严于律已、以身作则、为人师表。
　　二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功
　　在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
　　1、课前预备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，研究教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。
　　理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
　　考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
　　2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重。
　　为了不断提高本人的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补本人在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、爽朗、高效，力争浅显易明白，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的咨询题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
　　三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平
　　2001年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素养教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的才能。在教学中，我大胆探究合适于学生开展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学才能;给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和纠正错误的才能;为学生提供时机，培养他们的创新才能。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新才能，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"咨询题--讨论式教学法"，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培养咨询题认识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在施行语文素养教育的积极尝试，主动采纳创设咨询题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生才能，所教班级的学生成绩得到了充分的确信和表达，近几年参加学校组织的语文老师公开课、教学根本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中2002年平均分居全校同等班级第一名。2003年所教学生段成绩又获大丰收。
　　四、加强教育教学研究，提高教育科研才能
　　施行语文素养教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发觉了一些新咨询题，运用素养教育的观点、方法分析这些咨询题，通过教学总结提出了本人的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发觉新咨询题，处理新咨询题，以素养教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的有用价值。
　　总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现本人在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，施行素养教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求本人，努力工作，发扬优点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。
　　2021老师年度考核个人总结格式范文二　　学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
　　一、政治思想素养
　　坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的研究和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格恪守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
　　二、业务知识才能
　　在工作中，能依照需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，开展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维才能的同时，有认识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学注重学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，到达大纲要求的质和量。二是积极参与听课、评课，谦虚向有经历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长亲密配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同治理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的咨询题，使本人的知识与学校的教育实践方式合务，共同做好教学工作。
　　以上是我今年教学工作大体情况，最大的缺乏确实是对这些所有工作的详细操作把握得不是非常理想，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及协助，本人争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面获得更多的进步!一切都已过去，新的开场又已到来，希望在新的一年里，本人和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。