2021年度工作参考总结高一数学教师年度考核个人参考总结.docx

年度工作参考总结-高一数学老师年度考核个人参考总结
　　高一数学老师年度考核个人总结范文1
　　光阴飞逝，转眼间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由因而新课改年段，关于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感受有成功也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结
　　一、政治思想方面
　　本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真研究课标，不断学习和探究合适本人所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，注重学生学习方法的引导，协助学生构成比拟完好的知识构造，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探究与反思。
　　并积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高本人的理论水平和教育教学水平，以习惯教育的开展，时刻以做为一个优秀数学老师应该具备的条件来要求本人，努力做到更好。
　　二、教育教学方面
　　要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点
　　1、认真做到全面的备课
　　新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能习惯新时期的教学的要求了，因而我们的备课要认真做到如下三个方面
　　⑴、备教材：认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。
　　⑵、备学生：理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　⑶、备教法：考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　2、努力营建活泼的课堂
　　组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，因而我努力做课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。
　　3、注重抓好后进生转化
　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生采取不同的方法，先全面理解学生的根本情况,争取精确的找出导致“差”的缘故。
　　并在情感上暖和他们，获得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、办法表示深入的理解和尊重;还有在批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正认识到本人所犯的错误或本身存在的缺点，通过本身的努力尽快的赶超其他同学
　　三、工作考勤方面
　　本人热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将本人的分内工作做得更好。
　　金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还非常不够，我将在后面的工作中做得更好。
　　新课改的方式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，多方面全方位的提高本人的素养，使本人成为新方式下学生喜欢、家长放心、学校确信的合格老师。
　　高一数学老师年度考核个人总结范文2
　　XX-XX学年已通过去了，回忆一年来工作，有收获也有教训，现总结
　　一、思想方面
　　可以认真参加学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，根本做到每天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上积极进取，团结同事，并积极参加学校组织的党员学习活动，把厦大附中的开展与本人的开展严密结合起来。
　　二、工作方面
　　1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感本人责任的严重，五班根底差的学生多，家庭特别的学生多，上学期末出现几个转学的学生，本人感受压力非常大，但是我及时调整好本人的状态，本学期班级学习风气获得了较大的转变。对每一位学生，我可以做到认真负责，全心全意为班级的每一位学生的开展而工作。
　　一直把育人放在第一位，有计划地针对不同的学生进展谈话，或批判、或鼓舞，让他们明白做人的道理。
　　我先后在班里制定了《高一5班班规》、《高一5班迟到量化表》《高一5班未交作业登记表》等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使老师治理逐步转变为学生的自我治理，通过一个学期的锻炼，我班学生在日常行为习惯方面有了非常大的进步，根本上都能自觉做到早、中、晚提早10分钟到班，班级的凝聚力得到进一步加强，同学们的集体观念得到进一步的提升，因而在学校组织的各项活动中都获得了较好的成绩，学校组织的“辩论赛”，“红歌唱响校园”、“开发区征文竞赛”“班级文化建立”“校园文化建立”等活动中都获得了较好成绩。
　　2、教学工作：我担任高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我可以认真备好每一节课，上课过程中，努力使本人的讲解可以浅显易明白，不仅传授知识，更重要的是传授方法，因而深得学生的喜欢。关于后进生的转化，我采取了一下几个措施
　　1、强化根底知识，注重根本技能的训练;
　　2、对每一次考试不及格学生的作业进展面批面改;3、中午放学后，进班对学生辅导;4、每周抽出2-3次，让不及格的学生听写根本公式、定理、概念等。如此，在本学期期末考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2,两个教学班都获得了一定的进步。
　　3、教研工作：我担任学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，本学期举行了见习老师汇报课和其他老师的录像课，课后都及时给予认确实总结和评价，促使授课人不断总结、进步，同时也使本人不断汲取别人的经历。另外，数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题《初高中数学衔接的“四维”实验研究》，我和发斌同志自费到龙海实验中学完成调查咨询卷工作。
　　三、缺乏与反思
　　1、还需要进一步加强数学教学的研究和专业学习。
　　2、在后进生的转化方面需要进一步加强根底知识的落实。
　　3、多读一些教育教学的专著，丰富本人的教学理论知识。
　　4、在班主任治理方面要更加留意细节，多与学生进展心灵的沟通。