前教育实习工作参考总结范文【五篇】.docx

前教育实习工作参考总结范文【五篇】
　　学前教育实习工作总结范文(一)
　　当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正降临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都特别亲切。
　　光阴如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，不断到它的陨落，这一个月就如此完毕了，再回首与小孩在一起的日子，我确实特别快乐，和他们在一起过生日，在一起游玩。
　　实习对我们来说确实是一个特别好的时机，不仅能够看清晰本人的才能，更能够找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人能够开展到如此强大所以也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的开展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面理解了本人今后的工作性质、义务和责任。
　　一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我收获颇丰，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。
　　实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱确实是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，确实是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
　　实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。
　　这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在今后的教育生涯中我会做得更好。
　　通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次明白得了理解、喜爱小孩，要有特别多特别多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。
　　这次实习中我第一次明白得了理解、喜爱小孩，要有特别多特别多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历。
　　在这一个月的时间里我才真正的明白了保育员的工作也特别辛苦.也特别重要.也总结出一些经历。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地点擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生穿插感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;关于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进展消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，防止地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是特别辛苦的，但是也要特别细心，如此才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持洁净。防止幼儿滑到。
　　我在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难;也明白了本人的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个小孩都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，老师确实是开启那把锁的主人。真正走进小孩的世界，去发觉他们，改变他们，教育他们，这个世界确实是天才的世界。跟小孩们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!通过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和小孩们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
　　我愿用我的热心，换取小孩们的安心;我愿用我的真心，换取小孩们的快乐;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
　　只有不好的老师，没有不好的小孩。幼教本来确实是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天确实小孩，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了本人的选择。通过实习，使我更深化地理解到了一个幼儿老师的工作;更深化地理解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在开展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高本人的水平，平时遇到什么额外任务，只要本人力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地点像别人学习，把别人身上的精华汲取过来。
　　在实习期间，最大的感受确实是理想与现实的差距特别大。当我写好一份教案，认真地在脑海模仿几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的特别好了，但事实却不是如此。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的要素，对老师的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。
　　我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在如此短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的才能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如本人的态度谦虚，观察细心，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和开展。
　　我们是小孩的老师同样的小孩也是我们的老师，在他们的身上我看到了本人早已丧失的一面。
　　本次的实习，有苦有甜，有欢乐也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的根底，经历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥本人的才能，使本人能够拥有本人的教学风格，所以这也不是说一夕就能完成的，前辈们之因而叫前辈是由于他们比我们多走了特别多路，探究出了特别多属于本人的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们特别多的时间，特别多的精力，但这确实是人生，这确实是作为一个老师的根本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对本人的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，确实是种子开场生长开花繁盛之时。
　　在这里我特别感激我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我特别多不明白的东西，还为我开导心事。
　　不舍的是那些天确实小孩们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气。
　　最后希望他们能够在本人的一片天空中越飞约高。茁壮成长。
　　学前教育实习工作总结范文(二)
　　我是来自xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
　　在xx市xx幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的协助下，我比拟成功的将本人所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，同时我觉得本人学到了特别多东西，并深化理解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎么样的、该具备的心态是如何样的、在以后的工作生活中，我该怎么样要求本人及本人又该向怎么样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获特别多。下面我将把本人在这一个多月的实习生活中，本人是怎么样做的及本人的收获和感触，如实的进展总结。
　　一、见习阶段：
　　我认真、细心、勤学好咨询，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而特别顺利的开场了本人的实习生活。
　　入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比拟闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边协助保育老师清扫卫生。尽管，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得本人学到了特别多经历。
　　大二班的一日生活的时间安排是比拟合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程特别多，一天至少有四节正课，因而在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
　　大二班的常规不是特别好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和本人的观察中，我认识到了：一个班级的常规治理是特别重要的;同时认识到：幼儿的常规治理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
　　保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此能够告诉家长，幼儿在幼儿园特别好，家长能够放心的将小孩送到我们手上。
　　在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的理解，明白了主教老师及保育老师的职责，关于保育的内容、要求和方法有了一定的理解。
　　二、实习阶段：
　　我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心开展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
　　在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。尽管小班人数比拟少，但是，当时我内心的压力蛮大的，由于本人从来没带过班，而且本人关于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是特别理解，后来想了想，对本人说：现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求本人，不要总以本人是实习生的借口而错失锻炼本人的时机，因而我也就特别乐意的到了小班，开场了我的实习生活。
　　在活动之前，我都会认真预备好活动教案，就算是按照老师用书上的教案上课，我也会特别认确实看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;所以在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿特别乐意接受的学习方式。
　　在教育活动之余，我也会特别好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，因而把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，如此一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健健康康的回家。
　　在带班的这一个多月里，我觉得本人做得特别好的地点有几点：
　　1、实习态度特别认真，同时实在的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心开展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。
　　冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，协助幼儿建立防寒保暖的认识。特别多时候，有特别多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。
　　2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，协助幼儿乐于表现本人和树立自决心。在活动中，我则重点运用借助情境支架协助幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿特别好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
　　3、关于幼儿园环境的创设和活动的组织我特别尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆贺圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制造带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制造品装饰。
　　4、与家长的交流特别亲切、与幼儿园的老师的关系处理得特别好。我会每周我都会认真写好家园联络手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打家访理解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师咨询好，热情协助老师、谦虚向她们请教，与老师相处得特别融洽。
　　所以，本人在实习中，也有做得缺乏的地点，比方说班级的常规治理，我们班的常规不断不是特别好，这也是本人不断在探究的咨询题。我经常向幼儿园的老师请教这类咨询题，并在不断尝试和探究合适小班常规治理方法，希望以后本人在常规治理方面会有新的发觉和创新。
　　就好像我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉本人这些：
　　在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因而，在往后的工作中，一定要以平安为第一重心开展保教工作。
　　关于幼儿老师来说，也许每天的生活时间是原封不动的，或许没有像其他职业生活那样有波涛崎岖，或者说变化特别大，但关于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，因而作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。
　　“小孩是脚，教育是鞋”。我想，尽管我就要离开学校了，但是以后我一定要接着学习新的知识，拓宽本人视野，使本人在幼教事业里获得好成绩~!
　　学前教育实习工作总结范文(三)
　　来到xx幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品味到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了本人的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过本人的努力，使我在半年的见习生活里进步特别大。
　　作为二十一世纪的老师，我由此感遭到本人肩上的担子之重。特别是随着经济的开展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐步发生了变化。我明白小孩是祖国明天的希望，青年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完满的人格，不管对今后的开展依然对国家和民族的今后，都具有奠基性的认识。
　　一、给学生制造一个欢乐学习的学习气氛
　　好动爱闹是幼儿的天分。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们一直遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀尊重，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
　　二、在实践中积累经历
　　1、在教学中，浸透专业的教育理论知识
　　在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心开展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与施行以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因而，平时我留意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经历和做法，遇到咨询题能用学过的理论进展处理，关于新的教育理念如何运用与实践，大家经常一起学习讨论。与同学们一起认真研究教材，深化理解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛特别活泼，让教育教学活动顺利的进展。观摩课后，我们都留意跟指导老师交流和总结经历，正好像学们说的：“每上一节课感受都不一样，本人驾驶课堂的才能也有所提高。”
　　2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣
　　小班的小孩刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能习惯幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，本人也会觉得特别有成就感。因而，梁老师她们是特别注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们明白集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是明白得如何操纵课堂纪律，否则确实是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也特别累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，协助幼儿理解经历。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，同时愿意与老师和同伴交流，体验与别人进展语言交往的乐趣，鼓舞学生用本人喜爱的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发觉，喜爱与伙伴说话，交流分享本人的喜悦，让她们能欢乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到特别多课本上没有的知识，明白在课堂上，学习生活上，老师要留意给小孩营建“爱”的气氛，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜爱跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉醉在愉快的学习气氛之中。
　　三、认真做好家园工作
　　这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱确实是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，确实是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发觉了本人的许多缺乏的地点，比方在语言方面，语言的表达才能不强，综合概括才能仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与小孩的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因而，回学校后，我们要接着认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的根底。
　　第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是快乐的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，确实是老师带着着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的理解。
　　幼儿教育是根底教育的有机组成部分，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：施行保育与教育相结合的原则，对幼儿施行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和-谐开展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目的，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到欢乐，得到开展!
　　记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批判他不讲卫生，行为特别不文明。起初，他用不明白的眼神望着我，而后振振有词地说：“老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。
　　高尔基曾经说过，‘爱小孩是母鸡都能够做到的，但要教育小孩就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。现在的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
　　学前教育实习工作总结范文(四)
　　光阴飞速，实习的日子就如此无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐、有难过、有辛酸，但最多的依然本人关于工作、关于社会的不同看法。20xx年xx月xx日我怀着欣喜的心情来到了xx幼儿园进展为期一年的实习生活，这次实习让我们感遭到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我收获颇丰。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的协助下我从一个什么都不明白的新老师逐步走向理解幼儿的老师。
　　一、实习的目的与意义：
　　一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。
　　1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。在学校的四年里学习到特别多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经历。
　　2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程依然要通过一段时间习惯，才能特别流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的责任更严重了，我要带给幼儿的终究是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
　　3、加强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它特别重，由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，因而她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，因而幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加理解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
　　4、把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是咨询你件事应该放在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎么样才能更好的到达教学目的?但在幼儿园大概并不如何行得通，只有当你理解本班的幼儿，理解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目的，把教育与实践较好的结合起来。
　　5、理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
　　二、实习的内容与过程：
　　在到了幼儿园后，依照我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，理解和他们相处一定要把本人扮演的角色掌握好，那确实是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑咨询题。
　　例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
　　2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏方式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性质量都得到健康开展的。
　　3、尊重幼儿的自然开展，给以适当的协助和指导，促进幼儿的全面开展。教学的过程，也确实是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助方式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种方式：
　　1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进展的，唱主角的是小孩而不是成人。小孩们能够凭本人的兴趣去随意活动，并能够不受拘谨的从一种活动转到另一种活动。
　　2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到温馨和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
　　3传统式。在这种方式里，一切活动都是由老师安排和指导。这种传统的习惯和构造有助于培养幼儿的平安感，并教会幼儿去组织本人的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的确实是对工作的概念有了理解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐。
　　三、实习的收获及缺乏：
　　在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光辉，给了我实习生活带特别多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确信特别好玩，特别轻松，但来到这里我改变了这个办法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师确实不是件容易的事!看着带课老师给小孩门上课，我认确实学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即便如此，我依然遇到了特别多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开场讲课，小孩们依然如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，如此不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。慢慢发觉，小孩们开场接受我喜爱我，这是让我最欢乐的一件事了。我才发觉，原来对待小孩确实是要特别的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。尽管我在实习期间特别繁忙，但感遭到特别充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，如此才能够让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才明白，事实上幼师依然特别好当的，只要你用正心态去对待。就在如此繁忙的实习生活里，一年也就如此过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我如此一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间确实是如此无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
　　让我们一起为了美妙的明天奋斗吧!!
　　学前教育实习工作总结范文(五)
　　光阴荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经历和知识上的丰盛外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我。从校园思维方式到职场思维方式的转变，为今后尽快习惯融入职场生涯奠定了基矗说到从校园方式到职场思维方式就不得不把角色定位。从进幼儿园开场，就要求本人以老师的标准要求本人，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“尽管辛苦，但特别充实”刚开场的时候感受时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，但是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，忽然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中获取特别多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。
　　当我迈入幼儿园的大门时映入视线的是小孩们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后确实是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感受顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，小孩们的世界。
　　走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的情况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们明白得礼貌，明白何时该说对不起、何时该说感激、何时要咨询好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我周围。每个小孩都一样，他们是我的，他们的父母把小孩交到我手上，这群平均不到三岁的小孩，现在应在父母周围，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照顾，因而把他们放到这里。某些小孩的父母说，小孩的成长就这么一次，特别遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多小孩的成长，由于小孩爸妈的繁忙，因而还不到上小班的年龄，就得把小孩送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，因而，他们必须本人学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、不断到学会本人拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能本人拾掇桌边环境，我脑中搜集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机看见。我特别珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地点都能够获得的，但他们给我的，却是特别的、特别无价的。
　　每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。
　　实习对我们来说确实是一个特别好的时机，不仅能够看清晰本人的才能，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人能够开展到如此强大，所以不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的开展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面理解了本人今后的工作性质、义务与责任。
　　我通过听课初步理解老师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也确实是培养语言方面。语言才能的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到积极应对的环境。老师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言开展具有重要特别意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的小孩举手都极为积极，恨不得把手伸到半空好让老师明白他举手了。举手积极，上课气氛异常活泼，在大家都发表完本人的意见后，老师再向他们阐释她的看法，如此既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进展了特别好的交流，语言才能也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。
　　往常我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发觉事实上训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得注重的学咨询。黄老师特别会利用时机对幼儿进展随机教育，把有的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，我们要争当节俭节约的好小孩。这些日常突发事件都成为老师培养幼儿行为习惯的时机。
　　还有确实是在组织幼儿活动时我看到了本人的缺乏，如关于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应对和处理。说出了本人的缺乏，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些缺乏得到改良。
　　通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，也使我明白得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在今后的路上我会做得更好。