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小学—学年教学教研工作参考总结（通用）
小学XX—XX学年教学教研工作总结
　　本学年，我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素养教育，认真落实教学常规，以教科研工作推进课改，用课改促进教科研，促进老师专业开展，从而提高了学校教育教学质量。
　　一、主要成绩
　　1、教学质量稳步提高。在XX—XX学年第二学期六年级县文化素养检测中，“一分两率”排在全县第四名。全镇共有117人进入县1600名，其中陈xx、卢xx分别夺得今年六年级文化素养检测总分全县第一、第二名。在XX年春县学科调研抽测中，五科综合总得分位居县的前列。
　　2、教研工作喜获丰收。今学年上送省、市、县参评的论文，获省三等奖一篇，市二等奖一篇，获县一等奖两篇、二等奖三篇、三等奖两篇。罗xx老师在XX年第十一届“育人杯”课堂教学竞赛获二等奖。龙xx老师在县XX年中小学新老师课堂教学竞赛获小学组一等奖。
　　3、素养教育再创佳绩。学生参加县XX年小学生文艺展演获三等奖。学生参加县XX年中小学生运动会获运动会团体总分第四名，乒乓球赛团体第三名，毽球竞赛团体第七名，田径赛团体总分第三名。学生参加县XX年青青年美术、书法大赛，获小学组书法二等奖、小学组美术三等奖各一人。
　　二、主要做法
　　（一）加强老师队伍建立，努力提高老师素养。
　　1、各校组织全体老师认真学习《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》等法律法规，加强了师德建立，营建了教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教的良好教风。
　　2、认真组织老师学习《课程标准（XX）导读与教学施行》，深化领会其改革的精神本质，理解课程标准对教学的新要求，提高施行新课程的才能和水平，努力推进课程改革。
　　（2）举办新老师课堂教学竞赛、优秀论文评选、风采课堂展示活动。通过这些活动，有效地提高老师的教育教学才能和专业实践才能。
　　（二）加强教学常规治理，努力提高教学质量
　　1、有效落实教学常规。各校严把老师备课、上课、辅导、作业修改、质量检测等环节质量关，提高教学常规治理质量。
　　2、加强对课堂教学的监控。学校领导、教研员通过深化课堂，推门听课，催促老师加强学习，认真备课，改良教法，提高教学质量。
　　3、加大培优辅差的力度。各任课老师坚持“抓两头促中间”的辅导策略，有计划、有目的、有措施、有成效地做好培优辅差工作，努力提高“一分两率”。
　　4、全面加强教学质量监控。每学期抓好单元检测、期中试、学科竞赛、期末试质量检测，及时做好检测质量分析工作，发挥检测对教学研究及评价等方面的导向、鼓励、调控和引领作用。
　　5、狠抓考纪考风，加强学风建立。认真组织各级各类考试，狠抓考纪考风和考试标准，以严肃的考风促良好的校风、教风和学风的构成。
　　（三）扎实开展教科研工作，推进课堂教学改革。
　　1、我校为了深化推进教科研工作，认真做好小专题课题研究，以研究引领老师开展，以研究推进教学改革。围绕今年1月申报立项的3个县级小专题，组织老师学习和培训，结合教学实际扎实开展研究，努力处理教育教学中的实际咨询题。
　　2、为了深化开展课堂教学改革，中心小学的领导班子深化学校，深化课堂，加强了课改指导的针对性。同时开展优秀课例观摩学习活动和联片教研活动，引领课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。
　　（四）抓好毕业班工作，促教学质量提高。
　　进入备考阶段，我们召开六年级备考研讨会，对老师进展备考复习指导，就考试方向，考试动态和如何把握各学科复习的重点和难点进展辅导，同时，我们还组织老师分学科就如何进展有效复习咨询题展开讨论。为了提高学生的复习效果，训练学生的应考才能，除了对学生进展有效指导外，我们还对学生进展模仿考试训练，收到良好的效果。
　　（五）加强艺术体育工作，促进学生全面开展。
　　各校按照国家规定开设体育与健康、综合实践活动课和艺术课程，开齐课程，开足课时。上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动和“体育、艺术2＋1工程”，进一步提高体育课与艺术课的教学质量。开展丰富多彩的文化艺术和体育活动，提高学生艺术素养。做好XX年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作。
　　三、存在咨询题和今后的努力方向
　　我们在确信成绩的同时，更要看到存在的咨询题和缺乏。
　　1、学生两极分化比拟严峻，下层生面较大。今后的课堂教学要留意面向全体，关注学生差异，使每个学生都能得到开展和进步。