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小学数学老师教学工作参考总结
　　数学教育工作属于比拟难以教授的课程，尤其是小学生刚入学的时候，需要老师手把手的教，一点点的细致入微的教。作为一名小学老师，我不断深有体会。也许一些英明的家长在小孩非常小的时候就开场教他们算数了，但是有些非常忙的或是马虎的家长就把这个给耽搁了，到了学校后才开场教学，难免比早学的小孩学的慢。差距就拉开了，在刚上学的时候。
　　随着素养教育的不断开展，我不断在努力习惯新的教学方式，提高本人的教学水平。确实是为了小孩可以尽快的习惯上学的环境，尽快的走上学习的道路上来。
　　一、总体工作思路
　　以新一轮课程改革的有效推进作为中心工作，以课堂教学研究为重点，以提高老师的教学才能为打破口，把小型的课题研究和大型的教学成果推行相结合，力求为我省新课程的全面施行做好铺垫。
　　二、主要活动
　　组织"教学设计"、"教学评价"、"老师专业化成长"课题组在绍兴市举行了阶段性研讨会议。
　　在湖州举办分会第七届年会。
　　组织名师在台州市农村小学调研和送教。
　　组织名师在江山市农村小学调研和送教。
　　组织年度的优秀论文评比活动。
　　三、出版著作和发表文章情况
　　1、出版的专著
　　《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社出版。
　　《小学数学课堂教学典型课例评介》，浙江科技出版社出版。
　　《数学教育新视角》，浙江教育出版社出版。
　　《小学生学习策略研究》，教育科学出版社。
　　《数学实践与综合应用施行艺术》，中国教育出版社。
　　发表论文：近60篇。
　　一.总体工作思路
　　课程教革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程施行，而课程施行的根本途径是教学。就本学科在实验区根本情况来看，尽管《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)所倡导的理念反映了时代的要求和课程改革的总趋势，已逐步得到社会和数学教育工作者的普遍认同，但相关于教学实践来说，一些先进的理念还过于抽象和概括，许多老师在教学实践中遇到了一系列详细的咨询题，产生了种种的困惑。随着我省新一轮根底教育课程改革的全面推进，先进的理念与教学现实之间的矛盾已日益凸现出来。因而，工作将接着以新一轮课程改革的有效推进作为中心任务，把如何在新课程理念的指导下改革学科教学，作为教研工作重点关注的咨询题，也是学会工作的重点。
　　二.详细活动安排
　　接着关注农村小学数学老师在新课程施行中面临的咨询题，讨论处理咨询题的策略。
　　组织参加第八届课堂教学观摩研讨活动。
　　举办浙江省第十届小学数学课堂教学评比活动。
　　组织参加全国小数会第七届课堂教学观摩活动。
　　组织优秀论文和教学案例的评比活动。
　　各课题组按计划开展课题研究活动。
　　这确实是我的详细总结，阐述了我在工作上的详细安排。在新的素养教育条件下，确实是如此接着努力的提高本人，完成本人的为了教育小孩才走上老师这一工作岗位的心愿。也是为了本人良心的抚慰，必需要不停的提高本人。
　　教育好下一代是保持我们祖国接着兴隆兴隆的绝对措施，我们不能把下一代教育垮了，那样就把我们的祖国的将来就毁在我们手里。我肩负着如此荣耀而又艰巨的任务，我深知本人肩膀上责任的严重，因而我不断在努力。
　　做好一名人民优秀老师，不是说着就能做到的，需要的是时间，需要时间来证明的，时间证明一切。一个人在岗位上需要时间来证明你的对与错。我深信我只要努力了就会看到本人成功的那一天。