教师支教活动个人参考总结范文（通用）.docx

老师支教活动个人参考总结范文（通用）
　　依照教体局《老师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，XX年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进展对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的老师深化农村学校支教，获得了明显成效，促进了开发区教育事业的平衡开展，产生了良好的社会效益。
　　XX年1月6日至7日我校正市二中派出的3名支教老师采取声誉测评、座谈、背对背的谈话等多种方式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进展了全面考核、评估，现总结如下：
　　一、措施得力成效明显
　　这些老师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开场教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作施行方法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀老师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流淌，我校还施行了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运转迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教老师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教老师的治理，教育局制定出台了《支教老师考核施行方法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
　　二、倾心支教，为农村教育的开展奉献力量
　　半年来，支教老师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素养和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀老师。支教老师谦虚慎重，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优良成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。老师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育遭到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其别人几年的工作。李萍、刘竹霞屡次承担公开课任务，把好的教学经历传授给其他老师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了宏大努力，为学校留下了深化的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老老师身上学到了非常多长处，终身受益”。总之通过考核发觉，半年来支教老师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃活力，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
　　三、强化治理，受援学校工作扎实到位
　　支教老师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度注重，将其视为改变农村教育教学相貌、带动农村老师业务水平坦体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教老师的工作和生活。分别建立了合适我校实际的鼓励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核方法施行对支教老师的考核。在业务治理上对支教老师实行专项治理，建立支教老师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业修改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学治理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教老师的示范引领作用，学校专门安排支教老师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推行应用。结合教研组活动，大部分支教老师以专题讲座的方式，把本人珍贵的教学经历、研读教材的心得体会、富有实效的操作方法与农村老师进展了深化的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻老师结成师徒对子，支教老师深化课堂听课、评课、导课，指导年轻老师处理教学中存在的实际咨询题，充分发挥传、帮、带作用，实如今教学实践中共同提高的目的。为使支教老师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法处理支教老师生活中的实际困难，如为支教老师预备宿舍、筹建食堂，并多方联络等等。在受援学校领导和同事的注重、关怀保护下，最大限度地调动起了支教老师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深沉友情。
　　四、对口帮扶，城乡学校共建活动深化开展
　　在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干老师参与支教外，校领导还经常深化农村学校探望慰咨询支教老师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在理解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村老师的教研教改才能进一步加强，推进了农村教育质量的稳步提升。