指导青年教师工作参考总结.docx

2021指导青年教师工作参考总结
　　指导青年教师工作总结一　　指导青年教师成长使我积累了更多的理论经历。积极参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，协助他们处理好教育教学疑难征询题，使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益友。
　　一、端正职业认识助树积极心态
　　在工作中首先是要看才能，但假设心态不好，再有才能也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时，理想远大，向往着美妙的今后，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力可能缺乏，且年轻急躁，感受事事不顺心，适应不了理想与现实的宏大反差，就会消极考虑并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的征询题和困难。积极的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的征询题和困难必须具备的一个前提条件。因此针对这种情况，我会用我本人的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心，以本人在工作中的感受，协助青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及贫困，教师职业工作需要诲人不倦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。因此协助青年教师端正教师职业认识，树立积极心态，才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里，成功就在哪里”;才能让青年教师明白不管成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的坚韧精神，以积极心态去面对，唯有努力才能走向成功。
　　二、指导理论学习促进业务才能
　　为了尽快地提高青年教师的业务水平，积极引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志，拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。通过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将别人的经历加以验证、提炼、内化为本人的思想和行为，并逐步构本钱人的工作作风和教学风格，来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务才能。
　　三、跟踪课堂教学成长于每课时
　　青年教师是课堂教学的生力军，积极跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出成功之处、缺乏之处及改良措施等，协助他们觉察每课时教学的亮点。指导青年教师为成功实现教学目的对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进展积极、持续、缜密、深化、自我调理性的考虑。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓舞他们大胆进展课堂教学改革实验，探究课堂新教法，创始教学新场面。让青年教教师自觉地把本人的课堂教学实践，作为认识对象而进展全面而深化的平复考虑和总结，改良教学方法的学习方式，不断对本人的教育实践深化反思，积极探究与处理教育实践中的一系列征询题。通过教学反思，构成教育理念，重构课堂，重建教学，而促进青年教师本身专业开展，不断提升专业水平，而成长于每课时。
　　四、相尊交流沟通互赢共同进步
　　青年教师既年轻又有活力，对新事物接受吸收得快，特别是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学经历少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老教师有经历，但对新事物接受吸收不如青年教师快。因此两者互补性强，假设要构成团结协作的教师群体，就必须构成“同行相尊”的风气，人与人互相尊重，才能构成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚交流沟通，才能知己之缺乏，知人之所长，互相学习，互相鼓舞，使青年教师的爽朗思想与老教师的丰富经历溶为一体，生成更多的理论经历，以致新老教师都进一步提高教学技能，到达互赢共同进步的场面。
　　我尽心帮教，在指导青年教师成长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友。
　　指导青年教师工作总结二　　我受学校的安排，承担XX制冷、XX电子两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业情势，使实习活动行之有效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织治理工作：
　　一、宣传发动，深化学生对实习工作的理解
　　毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直截了当关系到学生本人的就业前景与开展方向。为了使XX制冷、XX电子两班的同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进展了交流与沟通，不仅理解了学生就业实习的意向以及他们关于实习工作的方法，还针对每个学生的实际情况，提出了详细的实习要求。
　　特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们理解今年严骏的就业情势以及实习工作对本人今后开展的重要性。关于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联络其家长，同时联络他四周的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使06制冷、06电子两班的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的根底。
　　二、通力配合、力促学生尽快实习
　　为了使本人治理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合XX制冷、XX电子两班不同的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，精心筹划了本人的工作思路，首先要令到每个学生都能感遭到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联络，及时理解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生获得联络，不断地催促他们抓住每一次实习的时机。
　　此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面理解用人单位的情况，搜集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过本人、学校以及学生本人的不懈努力，06制冷、06电子两班同学，在本学期初就到达了实习率99%以上，特别好地实现了预期目的。
　　三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联络
　　为了实现对学生的有效治理，掌握各实习单位对我校学生的客观评价，理解对口实习单位的开展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。而本学期由于金融风暴的阻碍，我校学生寻找实习单位的难度较大，因此最终落实的实习单位分布特别广，涉及的地理区域跨度特别大，就我治理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宁等地。
　　而仅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡、横山、等地，相关的实习单位大小有70多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就细心的进展了规划，关于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进展重点走访;关于一些地理位置较远，平时无法到达的单位，采取集中走访;而对一些走访比较困难的实习地，采取事先预定，特定时间走访;至于一些相对来说较容易到达、学生也容易见到的实习单位，则采取屡次走访、频繁观摩等方式，先后走访了一百屡次。
　　不仅加强了对学生的治理，而且理解了实习单位的开展动态，搜集了用人单位对我校学生需求的第一手材料，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，和网络是我与学生联络的最常用的方式。为了保证联络可靠，本人除了掌握每一个学生的联络外还记录了他们家长及四周朋友的，便于随时拨打，获得联络;关于个别联络困难的同学，本人除了诲人不倦、勤拨外，还要不断想方法，千方百计通过各种途径与其获得联络，只有如此，才能保证与每一个学生的沟通，从而进展不连续的治理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。
　　四、调解矛盾、保证明习顺利进展
　　学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素养上的差异，难免会出现大大小小的不同矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直截了当关系到学生能否顺利完成实习任务。为理处理好以上征询题，本学期来，我不断把理解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，由于只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的征询题，一旦觉察了矛盾的苗头，就及时调解，防止矛盾进一步激发。
　　比方XX制冷班XX等四位在XX科技实习的学生，他们在实习中遇到严峻加班并毫无酬劳的征询题，当时学生情绪特别大。由于用人单位的领导完全没考虑学生的感受，说话用词都比较生硬，而我们的学生则刚进入社会，吃苦耐劳的精神比较欠缺，在经济上也比较拮据，自然对实习单位这种无酬劳的严峻加班特别不能接受，面对如此的矛盾，做为一个实习指导教师，既要站在学生的角度维护学生的权益，也要考虑用人单位的客观要求以及用人单位对我校学生的总体看法和单位和我校的协作关系。
　　在处理征询题时，一方面做好学生的思想工作，协助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必须俱备的首要素养，实习阶段，重点是学习锻炼，酬劳只是次要需求;另一方面及时把学生所遇到的征询题反映给学校，通过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能理解我们学生的难处，起到化解矛盾、处理征询题的作用，从而使学生既能在实习单位安心实习，同时也得到泰坦科技对我校学生的高度评价，到达了学生与用人单位双赢的效果。因此不同的征询题在学生实习中还遇到过特别多，只要能做到及时觉察、及时调解，一般都能较好的处理矛盾，从而保证明习工作顺利开展。
　　五、认真总结、做好实习收尾工作
　　本学期除了进展实习治理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必定完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深化理解及时搜集、掌握他们每一份实习反响表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的方式表达出来并给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。