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2021幼儿园大班学期工作参考总结
　　幼儿园大班学期工作总结
　　我们班是一个爽朗向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点，聪明爽朗的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引教师的目光，小孩们一天天成长，一天天的进步，我们三位教师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
　　本学期，我和冯教师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、爽朗的教育活动，有利的促进幼儿综合素养开展，特总结如下：
　　一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
　　幼儿在幼儿园生活的愉快、温馨、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利施行。为了让小孩有一个合格、健康的体魄。我们教师互相配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾本人。
　　培养幼儿良好的常规习惯，确实是让幼儿学会自律。教师典范作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深化积极的阻碍。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到本人言行直截了当阻碍着本组的荣誉，因而约束本人的行为，并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，小孩们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了特别大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险要素势必对幼儿造成损害。为了减少、防止损害，我们对幼儿进展平安防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进展了“我该如何办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在四周，将自我保护注入到幼儿生活经历中，为今后学习生活打下良好基矗
　　二、大胆尝试探究，引导幼儿生动爽朗，主动学习
　　教育确实是向幼儿施加积极的阻碍，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分开展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得开展。
　　在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探究才能”的研究。按照幼儿的开展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪教师开展的《小小工具用处大》，陈教师接待“区网片”活动《奇异的云》及区“双优”评比活动《燃烧的机密》等为幼儿制造了宽敞的探究空间，充分尊重幼儿，鼓舞幼儿，有效的提高了幼儿科学探究的兴趣和才能，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经历。
　　早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿立即面临进入小学，进展早期阅读是特别必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动方式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓重的兴趣，阅读才能有了特别大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完好的语言给教师们留下了深化的印象。