政教处范文弘扬和培育民族精神月活动总结.docx

政教处范文之“弘扬和培育民族精神月”活动总结
胡锦涛同志在十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和开展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品行，不可能自立于世界民族之林。我校根据中宣部、教育部印发的中宣部、教育部《关于开展2006年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》，结合我校实际，积极响应市区教育局关于组织好第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，及时部署，认真筹划，将9月的工作重点放在弘扬民族精神上，在学校师生中了开展一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动遭到了良好的效果。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：
一、实在加强领导、保证活动月顺利开展。
学校校长室、教育处高度注重、精心筹划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年入思想道德建立的假设干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，开学前即制定出了计划，并在第一周大组会上向所有老师做了宣传与布置。
二、广泛开展丰富多彩采的活动，加强学生民族自尊心、自决心和骄傲感。
1、抓好宣传，构成良好开端。
9月初，我校全体师生举行了学习“八荣八耻”、弘扬和培育民族精神及贯彻施行《中学生守则》、《中学生日常行为标准》启动仪式。向全校同学提出建议：热爱祖国、恪守守则，在校做个好学生，在家做个好小孩，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中学生守则》、《中学生日常行为标准》，树立“八荣八耻”社会主义荣辱观的热潮，民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发芽。教育处于月末举行了《中学生守则》、《中学生日常行为标准》测验，成绩优良。
2．充分发挥主阵地作用，在各科教学中浸透民族精神教育。
全校老师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实表达民族精神的丰富内涵。数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。是学生的心灵世界从小遭到民族精神的人文滋养。
3．大力加强校园文化环境建立。坚持升降国旗制度，
每周一及大型集体活动都举行庄严、盛大的升旗仪式。坚持每周升旗制度，是我校多年来常抓不懈的爱国主义教育内容之一。每一次升旗，学校全体领导和老师的均认真参与，让学生感受升旗仪式的庄重、庄严与骄傲。每次升旗时国旗下热情洋溢的讲话都给全体师生上了一堂堂生动的爱国主义教育课。九月份教育处举行了一期有关“国旗法”的专题晨会，使学生进一步体会到了国旗关于一个国家的意味意义。同时，充分利用校园网、学生作品展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。各班均张贴悬挂多面革命领袖和中华民族出色人物画像，制造表达民族精神标语牌，积极开展创立平安文明校园活动，营建弘扬和培育民族精神的浓重校园气氛。
4、积极开展系列读书活动。
我校充分利用学校图书室、阅览室，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时教育处同图书馆结合面向全校举办了“八荣八耻”征文活动，得到了学生的积极响应，涌现出了一批好文章。
5、积极开展“六个一”活动，寓民族精神于丰富多彩的活动之中。
全校各班级利用班队活动组织开展了诗歌朗读竞赛、演讲竞赛等一系列活动，鼓舞学生用本人独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
弘扬民族精神月尽管马上过去，但是关于我校的全体师生来说，民族精神的行动并没有完毕。在今后的工作中，我们将不断总结经历教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让弘扬民族精神作为我校德育工作的一项长期工程。