教导处范文小学科研工作总结.docx

教诲处范文之小学科研工作总结
一、本学期认真贯彻了上级工作精神，全面开展工作。
　　落实市、区的“三个拉动”策略。贯彻落实了省、市、区教育科研工作会议精神，深化指导、研究，强化课题研究与治理，提高科研治理水平，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素养，提高科研实践才能，实现教育科研的持续开展。以科研为导向，以课题工作为主线，以校本培训为特色，以团队建立为打破口，加强科研研究和治理，提高老师队伍整体素养，促进老师专业化开展。
　　二、各项工作完成情况：
　　1．落实市、区的“三个拉动”策略。学校组织研究，认真开展了“三个拉动”的学习工作，“区域拉动、典型学校拉动、典型老师拉动”已经推进了我们学校的工作再上新台阶。依照学校的工作实际，已经积极参与科研部的对全区教育开展具有拉动意义的区域性大课题。现已经开场了调查材料，整理学习阶段。学校已思索如何与学校的实际教育教学工作相结合，确立研究方向，为老师和学生效劳，在“十二五”将课题做实、做好。
　　2.做好市规划课题的结题工作。梳理学校五年来的工作业绩，并整理科研成果。在全体科研成员的努力下，科研培训按时、讲座定期、满足了科研成员的需要，该课题研究计划总结完善、过程治理科学严谨，研究过程按照主件和附件明晰、科学归档，科研成果明显。成员们在研究的过程中也逐步的成长起来。科研课题材料分类装订，集中治理，做到前期和后期材料明晰、精确，能表达科研的研究进程。为结题工作做好各项工作。以便接着做好“十一五”市规划办课题结题的工作，做好成果转化的推行工作。
　　3．常规工作科学治理。按照以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间。总结和计划要求与总课题的方案相吻合，假如有变化要撰写变更书，并及时变更。组织人员课题培训；结合德育治理开展与书香相关的系列活动。按学期归拢科研材料。
　　4．科研工作中的课题课工作，为了更好的调动广大老师的教学积极性，不断促进老师课堂教学水平的提升；同时关注学生课上的学法指导，让学生在课堂上有良好学习态度和情感体验，培养学生自主学习的才能。学校针对科研课题与课的结合点进展的课题课研究。并不是运用了所有课题研究中的评价手段，而是结合教学目的，有的放矢，寻求最恰当的评价方法。老师在课堂教学中多抛几把评价尺子，多给小孩成功的时机，用“因人而异”的评价点击学生心灵。学生得到尊重与赏识，老师教学水平得以提升。积极参与区科研部的区级课题课的专场活动，展示学校的课题研究过程的科学化过程，促进老师的专业化开展。
　　5．注重科研信息的传递工作，及时通过科研信息网，传递科研工作进展情况。按时向上级部门传递学校科研课题研究进程和科研工作情况。支持和鼓舞老师将科研研究的经历总结到科研成果中来，并向全校老师推行。按时上交科研调查咨询卷，与科研部及时沟通学校课题进展。
　　6．针对老师科研开展中的咨询题，不断有针对性的开展培训，并及时总结反应信息，为老师纠偏指正。针对区进修学校的规划课题，组织全体成员进展了生命化教育课题的方案宣读的培训工作。并及时总结反应信息，为老师推荐理论学习的材料，开展有效的校本化培训。
　　7．为庆贺建国60周年，总结学校近五年的教育科研中优秀的科研成果，并及时上交，支持区科研部出版《香坊区优秀科研成果集》。学校上交了多篇质量非常高的科研成果，领导十分注重该项工作，布置明晰、要求明确，老师预备充分，在校稿和格式方面投入了大量的精力。现入选的比例依然非常高的。学校以此为契机，激发了老师研究热情，推进老师课题研究工作的步伐，
　　8.积极完成省、市教育学会学术年会征集科研成果工作。完成成果的部署和征集，完成好各项预备工作和上报给区科研部的工作。支持和鼓舞老师将科研研究的经历总结到科研成果中来，并向全校老师推行。鼓舞老师积极撰写省、市、区的课题课设计、论文和案例。