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小学家长学校工作参考总结 (2)（通用）
　　家庭是一个人成长的起点，是塑造小孩健康人格的第一环境，更是小孩接受教育的第一所学校，为了让更多的家庭成为塑造小孩健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。欢迎阅读。
　　第一篇：家长学校工作总结
　　在上级部门的关怀指导下，家长学校教学工作有序进展，为家庭教育提供了科学方法，加强了家校之间的联络沟通，通过家长学校的培训活动，家长们的家庭教育水平有了特别大提高，他们的主动支持、配合与学校教育，促进了学校教育治理工作的开展。现将本学年家长学校工作总结如下：
　　一、组织健全,明确职责。
　　不断以来我校注重家长学校工作，将此列入学校工作的重要内容之一，组建了学校、班级两级家长委员会，做到分管明确，职责到位。工作中，做到了有计划、有治理制度、有工作职责。为了加大学校开展的力度，完善治理机制，加强学校治理的透明度，2021年3月31日上午，在学校学前班教室召开了小学第二届家委会换届就职典礼。会上，全体家委会成员学习了重新修订的家委会章程，明确了家长委员会的性质和职责;贾校长、李校长指出了学校今后的开展目的并真切地希望家委会的成员能为学校出谋划策，为小孩的开展做出应有的奉献。
　　二、开展家长学校工作，交流教育经历。
　　学校在深化调查研究的根底上，依照不同特征的学生、不同类型的家庭，有针对性地召开不同方式的家长会，以提高家长学校的实效。
　　1.新生家长会。每年新生入学之前，我们都要对学前班、一年级家长进展培训，向家长们宣传学校的办学理念，传授教育学、
　　心理学根本知识，以及“怎么样做好小孩入学预备工作”、“怎么样协助小孩逐步养成良好的行为习惯”等知识，
　　2.依照学生的年龄、心理和身体发育的特征，共同分析临近毕业学生的心态，重点向家长们进展“如何协助小孩顺利度过青春发育期”、“如何做好家庭心理健康教育”、“怎么样才能让小孩成为一名合格的毕业生”等专题讲座，使小孩实现小学阶段到新的学校的顺利过度。
　　3.学困生家长会。学困生自决心的重塑、成绩的提高不是几天能完成的，也不是哪个人能够做到的，需要老师家长坚持不懈的双管齐下。老师对家长有什么建议?家长有什么期待?在详细的方法上如何操作?通过面对面的坦诚交流，给家长介绍一些成功案例，鼓足家长的士气，为转化学困生在方法与行动上达成共识。
　　4.班级召开家长会议，班主任传授家教方法
　　本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任依照班级学生年龄特点而定，有针对性地展开和学校集体召开相结合。班级家长会，各班级中都有2-3名优秀学生家长介绍教子经历，谈教子感受。通过这多种方式的交流，使广大家长认识到小孩是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对小孩爱而不溺，严而有度，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。通过这些家长会议，既加强了家校联络，又缩短了家长与小孩两代人之间的间隔，纠正了家教中的一些失误，获得了良好的效果。
　　此外不定期组织由家长委员会委员参加的主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及社会消极要素所带来的不良妨碍等一些抢手话题、热点征询题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。
　　三、组织家校交流，理解学生在家表现。
　　2021年9月份，全体班主任及科任老师依照学校的统一安排，走进学生家中，与家长作面对面的交流。家访过程中，老师们向家长和学生宣传暑期平安教育，教育小孩不到河边，池塘边，水库等地点游玩;此外还要留意预防小孩的饮食平安、用水、用电、用火、交通等各方面的平安。家访中，老师还对学生合理安排假期生活等进展了教育，叮嘱家长或监护人要关注小孩的身心健康开展，除完成必要的假期作业外，要多让小孩参加社会锻炼，防止他们过多的沉迷在电视、网络上，妨碍他们以后的学习。关于一些外出的学生，老师们采取了家访的方法，保证家访无一遗漏。
　　四、拓宽家长学校学习活动途径。
　　1.定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的治理和教育的素养，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经历，使家庭教育与学校教育双基并轨地开展。学校针对学生情况及家教存在的普遍征询题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规(如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等)，学
　　习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访征询、听课、评课、参与活动、参与教改、经历交流、新书介绍、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学方式。教学方式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，到达同步教育。
　　2.完善家长开放日活动。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面理解学校工作，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在理解学校教育教学治理的过程中构成教育共识、治理共识，到达学校工作与家庭教育的良好沟通。4月4日上午，我校举办五年级家长开放日活动。95名家长参与了本次的听课活动。他们和小孩们一起倾听了数学课《旅游费用》和语文课《成吉思汗和鹰》两节课并参观了校园。整个上午家长们深化到小孩们的学习生活之中，亲身体验小孩们欢乐而又充实的校园生活。
　　一年来，我校的家长学校工作重过程，讲实效，求创新，效劳了学生，效劳了家长，也成为学校教育工作、学校可持续开展的有力保证。我们将不断地加强组织领导，努力提高师资素养,加大经费投入,改善办学条件,标准学校治理,创新工作方法,实行鼓舞机制,使我校的家长学校再上一个新的台阶,为小孩的成长擎起一片蓝天。
　　第二篇：家长学校工作总结
　　为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，加强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为打破口，全面推进学校整体工作，学校发生了宏大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结：
　　学校高度注重家长学校工作。本学期在新的领导班子带着下，期初就召开了班子扩大会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目的，并制定了办好家长学校的详细方案，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。
　　1.成立新的家长委员会
　　经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会筹备会议，会议讨论通过了蒲河学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，主任、副主任人选。
　　2.盛大举行教育教学开放日——即蒲河学校新一届家长委员会成立大会
　　10月30日上午，蒲河学校教学楼悬挂8副彩带标语十分耀眼，校门前两侧各20面彩旗迎风招展.上午8时，沈北新区教育局副局长丁来州、德育科长刘波、青教办主任李彦文和来自20个村屯的202名学生家长代表，在讲解员康平的带着下，参观了校园文化建立、学前教育、图书室、微机室……随后领导和家长听了20名老师的语文、数学、化学等课，观看了间操。10时，“蒲河学校新一届家长委员会成立大会”在四楼电教室盛大举行。吕慧军、王永库、程海霞被学校聘为家长委员会主任、副主任，乔玉华等7人被聘为委员。新一届家长委员会主任吕慧军、家长代表康静做了大会发言.;唐德金校长致祝词，丁来州局长讲了话。沈北新区有线电视台记者白丹对学校校长、家长代表做了专访。此项活动11月3日晚在沈北新区有线电视台沈北新区新闻中播出。
　　3.注重抓好家教知识的培训
　　为了提高家长的整体素养，使家长更好的理解小孩的心理与生活需要，学习和掌握教育小孩的方法与技能，提高家教水平。家长学校与11月18日请来了心理学博士、心理学专家——扬子来校为230多名家长作了“关注小孩心理关注学生成长”的报告。会场上，扬子结合农村家长的实际，贴近生活，把单调的心理学原理通过实例变成粗浅易明白的知识;语言幽默、幽默，展示了心理学专家、博士的风采。扬子的报告博得了家长们的阵阵掌声。
　　4.积极开展家长的心理健康教育
　　为了更好的参加沈阳市“百千万”心理健康育子知识竞赛(百所学校、千名老师、万名家长)，我们认真组织家长参加此项活动，学校出车送22名家长到虎石台参加培训,参加区里竞赛的五名(于力康平王星龙康静程海霞)选手，获得了沈北新区第五名的好成绩。
　　通过积极开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全面开展，提升了学校的知名度，加强了学校、社会、家庭三结合教育力度，亲密了家长与老师的关系，提高了学校教育教学成绩。一切为了小孩，使学校的治理目的与家长的希望达成一致。比方，初三补课、学生定做校服得到了广大家长的大力支持。
　　外部环境的变化，促进了学校内部的治理，今年初三监测有18人进入大名单，创历史最好成绩;二、五年级监测成绩有大幅度提高;二年成绩还居全区同年班榜首。家长们表示，学校发生了宏大变化，校园美了，校园净了，教学成绩提高了，把小孩放在这所学校里念书，我们放心。
　　第三篇：家长学校工作总结
　　为贯彻落实中央《公民道德建立施行纲要》精神，全面提高素养教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的积极作用，为学生制造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度注重家长学校工作，针对新世纪青年儿童的特点，努力构建家长学校的新方式，健全家长学校的网络建立，提高了教育的实效性，获得了明显的效果。
　　一、健全组织机构
　　我校有固定的组织机构及人员名单，由校长、老师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络构造。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，德育处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"络，构成教育合力。
　　1、定期进展"家长学校"授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变方式，开展各类活动，构成三位一体的络。
　　2、学校通过家长会和家访的方式，共同承担起教育小孩的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，
　　二、各项制度扎实
　　在家长委员会领导下，家长学校任课老师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并搜集优秀的家教经历论文。学校能留意材料积累。“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长名单”、“家长会活动记录”等材料齐全。积极向家长宣传邓小平理论、江总书记“三个代表”、胡锦涛“八荣八耻”重要思想，以及“家长教育行为标准”、“成功教育点滴”等先进的科学育儿经历论文。
　　二、教学活动正常
　　家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。遭到家长的普遍注重。家长学校教学活动灵敏多样，遭到一致好评：
　　1、举办家庭教育讲座，通过讲座协助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面开展的高素养的人才观。
　　2、依照不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素养，具有不可估量的作用。
　　3、平时及时与家长联络：一方面鼓舞家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联络、联络及时与家长获得沟通，获得家长的支持与配合。
　　4、邀请家长来校参加活动。让家长来校和小孩们一起同庆同乐。针对独生子女中出现的心理障碍，及时进展疏导，使其健康、欢乐、爽朗地成长，同时做好家长育儿征询。
　　四、教育效果明显
　　1、我校广泛开展《公民道德建立施行纲要》的宣传、教育活动，多种方式开展各类教育实践活动，让班主任和家长面对面的进展沟通，亲密了家庭与学校的联络，更有利于搞好小孩的教育工作。
　　2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进展了“优秀家长”的评选活动，在这批优秀家长的带着下学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触特别深，有的家长在经历交流会上说：“过去我只明白对小孩一味地爱，家长学校使我明白爱有误区，过分的爱会危害小孩的身心健康。如今小孩明白得在家帮着做家务活，在外能协助有困难的人做事，我们真欢乐。”
　　3、学校关怀保护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力协助，发动广大师生为他们献爱心，使这群小孩能够享遭到大集体的关怀和暖和。
　　4、开展了多种方式的活动。家长学校给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经历论文。幼儿园举办了家长开放日活动，对家长们进展了家教培训，由小孩们进展了体操表演，收到了特别好的教育效果。遭到广大家长和小孩们的热烈欢迎，获得了特别好的社会效应。
　　综上所述，我校家长学校工作正向着标准化、常规化、特色化开展。
　　第四篇：小学家长学校工作总结
　　我校一贯注重家长学校的建立，注重家校结合对小孩的教育。本学年度，我校家长学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，以提高家庭教育质量、推进教育社会化进程、推进终身教育为培养目的，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，加强家庭与学校之间的有效沟通，构成教育合力，促进家长学校工作健康有序地开展，在前期工作的根底上，因地制宜、制造性开展了丰富多彩的活动，促进了家长与小孩共同学习，互相学习，共同成长，获得了一定的成绩。
　　一、狠抓常规建立，突出工作的实在性。
　　健全领导机构。本学年，我们一如既往成立了以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设备、经费需求的准时、精确到位;成立家长委员会，由学校教诲主任主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性开展提供了便利条件。
　　制定缜密计划。家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。在此根底上，家长学校也制定了相关的行
　　事历，制定好每一阶段的工作目的和计划，使家长学校工作的开展有的放矢，按部就班.
　　二、大胆探究创新，注重工作的有用性。
　　社会在不断的开展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了依照时代的开展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下两方面进展了大胆的探究。
　　调查研究，让两个教育阵地互补。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要理解家庭教育中存在的主要征询题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长注重对小孩的教育，提高家庭的教育素养。学校通过开展过征询卷调查、发放过宣传材料、家长座谈会等途径，理解家庭教育在近阶段存在的困惑等，有针对性的开展工作，做到学为所用，学有所用，学有所成。在每一次的活动开展完毕后，家长代表负责搜集家长对家长学校组织的活动的信息反应及对学校的建立性的意见或建议，以便家长学校更好的开展有益、有效、有用的活动。
　　方式多样，让家长学校更加灵敏。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育小孩中的重要作用，学校借家长会契机，要求各年级、各班认真分析班情，方式多样地与家长共同交流学习。如开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、心理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动，特别好的处理的个别学生及家庭的征询题，为这些特别家庭、特别小孩的成长提供了良好的建议和契机;
　　开展主题交流活动，诸如新课改对家庭教育的要求、如何构建和谐家庭等专题研讨会;开展分层次交流活动，为异质素养、家庭条件不同的学生开展的活动，目的是每次活动具有针对性，与家长共同研究小孩开展的方向。通过分层交流活动，让不同的家长为小孩提供不同的开展条件，让家长和老师一同来挖掘小孩的潜能，使学生最大限度地发挥其专长;开展亲子活动，邀请部分家长到学校参与小孩的教育教学以及校园生活，构建民主和谐的教育气氛，让小孩感遭到浓浓的亲情与师恩。
　　三、召开家长会议，传授家教方法。
　　本学年来，我们两次召开家长会，上半年度进展了“教育方式决定小孩的将来”家庭心理健康教育专题讲座。家长学校还召开部分家长会议着重组织学生讨论"怎么样协助您的小孩习惯小学生活""怎么样做一个合格的家长""怎么样辅导小孩学习"等讲座。通过讲座，使广大家长认识到小孩是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对小孩爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。通过这些家长会议，既加强了家校联络，又缩短了家长与小孩两代人之间的间隔，纠正了家教中的一些失误，获得了良好的效果。
　　下半年度又召开了毕业班家长会。让家长们理解了招生政策，明确了面临毕业小孩的平安教育、学业指导、心理健康疏导等，获得了良好的社会反响。
　　四、沟通渠道多样化，力求三教合一。
　　本学年来，家长学校十分注重加强家校间日常的联络。利用家访、“致家长的一封信”等加强老师和家长之间的亲密联络，以便家长和老师及时沟通，获取信息。通过双方努力，家校双方配合得更加默契。家长学校要求全体老师进展家访。尤其是对后进学生，要求全体老师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。通过家访，使广大老师更深化地理解到学生在家表现，掌握了第一材料，方便了本人的工作，提高了工作实效。
　　教子尚须人品高，树直还需勤培育，小孩的成长，不仅是家庭的事、学校的事，依然全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能获得最正确效果。尽管家长学校已获得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心田上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。
　　第五篇：家长学校工作总结
　　为贯彻落实中央《公民道德建立施行纲要》精神和教育局关于家长学校工作的部署要求，全面提高素养教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的积极作用，为学生制造良好的学习、教育和生活环境，我校高度注重家长学校工作，针对新世纪青年儿童的特点，努力探究家长学校工作新思路，健全家长学校机制，提高了教育的实效性，一年来，我校在家长学校工作方面做了积极有效的工作，如今总结如下：
　　一、组织机构健全
　　按照上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作系列组织：如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、老师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络构造。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都要召开一至二次家长会，商量、讨论家长学校工作有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"络，构成教育合力。
　　(1)定期进展“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变方式，开展各类活动，构成三位一体的络。
　　(2)学校通过家长会和家访的方式，共同承担起教育小孩的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学年到达100%。
　　二、制度建立和培训工作
　　按照上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作健全了各项规章制度，如家长学校工作制度等制度，家长学校在家长委员会领导下，家长学校任课老师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核。学校能留意材料积累。“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等材料齐全。积极向家长宣传党的十八大精神，以及“家长教育行为标准”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教小孩花钱五法”、“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经历论文。
　　三、教学活动
　　家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。家长学校教学活动灵敏多样，遭到一致好评：
　　1、举办家庭教育讲座，通过讲座协助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面开展的高素养的人才观。
　　2、依照不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素养，具有不可估量的作用。
　　3、平时及时与家长联络：一方面鼓舞家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联络、联络及时与家长获得沟通，获得家长的支持与配合。
　　4、邀请家长来校参加活动。如“六一”等，让家长来校和小孩们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了本人的小孩的专长，又欣赏到别的小孩的擅长，倍受鼓舞，调动了其
　　教育子女的积极性，同时提供了本身文化素养。
　　5、学校设立心理征询机构，有心理征询室、心理征询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进展疏导，使其健康、欢乐、爽朗地成长，同时做好家长育儿征询。
　　6、学校把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，遭到良好的效果。
　　7、请家长来听课，催促学校的教育教学工作。
　　四、教育效果
　　1、我校广泛开展《公民道德建立施行纲要》的宣传、教育活动，紧紧围绕《关于施行中国“小公民”道德建立计划的通知》精神，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种方式开展各类教育实践活动，今年我们精心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们进展教育小孩方面的培训。会后让班主任和家长面对面的进展沟通，亲密了家庭与学校的联络，更有利于搞好小孩的教育工作。
　　2、我校家长学校工作一年来在上级的指导下，做了积极的工作，通过学校和家长社区的共同努力，提高了我校家长学校的工作水平，提高了家长治理教育小孩的水平，加强了学校和家长和社区的练习和沟通，因而学生的综合素养也得到了提高。诚然，我们的工作还做得不够好，在以后的工作中，我校将接着探究家长学校工作新思路新方法，努力把我笑得家长学校工作推上一个新台阶。
　　家长教子工作情况
　　我校通过开家长会和老师们到学生家中理解、交流家长教育小孩的方法后，让家长在家庭教育上有所感悟，现就我校辖区家长教子工作情况归纳整理如下：
　　第一是“无条件的爱”
　　做为父母爱小孩是我们的天分，但是有认识的爱小孩，是培养小孩最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自决心就会大增!本人会尊重本人，进而尊重别人。在他(她)的心灵中会感遭到自我价值的产生，即自我价值开场萌芽。而无条件地爱着小孩，是培养小孩平安感和勇气的最重要的方法。但我们的爱并等于过度的宠爱。
　　第二是“鼓舞”
　　有位大教育家说过一句特别偏激的话：“在教育小孩征询题上，我不明白除了鼓舞还有什么别的方法!”我认为这句话当中90%的成份是真理。教育，鼓舞是需要每天做的事情。告诉你的小孩：“没征询题!爸爸相信你!”你要每天不断地稳固。但是大多数家长恰恰相反——“你确实是不行，谁家小孩都比你强得多!”这些家长仿佛是专门来为小孩气馁的。每位家长都应牢记：小孩的勇气和自信是被鼓舞出来的，而鼓舞是需要每天做的事情!“
　　第三是“表扬”
　　表扬是小孩做对行为、获得成绩的时候，给他加油的核心方法。当小孩的一个行为做对了，我们及时的表扬才能使小孩的行为固定下来，才能使他下次接着再做。因而表扬是家长经常要做的行为。小孩每天、每星期总会有优良的行为，或者获得小的成绩，比方用过东西放回原处，家长应及时的表扬，表扬会把行为确定下来。表扬是小孩生命成长的阳光，关于一个小孩来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会加强。
　　第四是“确认”
　　一个行为是对的，不定期是错的小孩是不明白的，家长要告诉小孩哪些是对的，哪些是错的。这里不带有任何表扬和批判，家长要客观地协助
　　小孩分清是非。实际上确认是家长帮小孩培养价值观的一系列过程。因而，家长要明白小孩不会自动的明白什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。我们家长要帮小孩分清是非善恶，树立正确的价值观。
　　第五是“理解”
　　有些家长来找我征询，对我说，小孩确实是不跟我讲话，最近他学习成绩下降，在学校和老师作对，回来什么也不和我说!我征询什么缘故?他说不明白。假如你去投医，医生什么都不征询，就给你开药，那他百分之百是个江湖郎中!一个小孩行为上出现偏向可能有二十个缘故，你想讨秘方，药不对症能治病吗?特别多人让我简单的出秘方，我开玩笑说“打”。有特别多学校的“家长会”确实是如此给家长开秘方的!这么武断!拿人当玩笑一样。事情不是这么简单的，家长和小孩间的关系是平等的，我们必须建立一个牢不可破的观念：小孩从一生下来，他的人格确实是和你一样平等的。你要不把他当成和你一样平等的人来对待!在才能上，要考虑到小孩是待培养的，是需要你不断的培养的小动物。我们的特别多家长恰好弄反了：人格上不能平等对待小孩，才能上却苛求小孩什么都会!家长要用“理解”这个工具走进小孩的心灵，不再批判、苛责。假设说你有工作上的苦恼，来找我谈谈，我什么也不征询，劈头盖脸地把你一顿数落，你确信觉得欧老师是不是有缺点，都没搞清如何回事就骂我一顿!但是我们特别多家长对小孩却是不征询原由，开口就批。在“理解”征询题上，家长要把小孩当成平等的人来对待，不带任何的价值评判的，单纯听小孩说他有什么理由。我请家长记住一句话：“任何一个人做任何一个行为，在他本人看来都有绝对的理由!”小孩的行为在他本人看来，总有他本人的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的!或者说是不成立的。假如你搞不清晰他的理由是什么，想改变他的缺点是不可能的。假如你不能彼此倾听对方的心声，就无法搞清他行为的缘故。这是一个方面。另一个方面是通过“理解”建立小孩的自我尊重感，他能够和别人心灵相通，感受本人有才能沟通，感受彼此有能量流淌，这时亲子关系就稳定了。
　　第六是“陪伴”
　　小孩不是需要我们的钱，而是需要家长的人本身!
　　有一句简单得不得了话：“人需要人!”它的意思是，一个人必须在人的环境下才能长成完好意义的人，也确实是他需要别人的存在，对他确认、理解、鼓舞，最后他得以建立独立的人格!小孩在出生后，他的成长处在一种孤立无援的状态，他就会孤单、无助、没有平安感，需要家长的陪伴。否则，他会慢慢产生恐惧感、对人生的无助感，也就没有方法成长。太多的家长由于本人事情太忙就用钱打发小孩，事实上大错特错。假设在如今此刻，让小孩选择给他100块或者父母用1小时来陪伴他，来理解他的生命，他可能会选择100元钱。这是由于，他本人不明白他真实的需要是什么，他的潜认识里更需要父母用1小时确认他的价值，伴随他成长!我们既要把小孩在主体资历受骗作平等的人来对待，又要在思维方法上考虑他的人格是待发育的、才能是待培养的，因而还不能完全理解我们的意思。这也是儿科医生难当的缘故。小孩在特别小的时候只是哭，不明白本人哪儿不舒适，医生必须像兽医对待小动物那样去观察、理解。小孩缺乏父母的爱，他本人并不清晰，更不会表达。这不需要我们家长去体会、去陪伴小孩!通过陪伴来理解小孩，通过陪伴消除小孩的恐惧感。
　　第七是“批判”
　　这是应该特别小心慎用的工具。“批判”只有针对行为本身才可能起作用。使用这个工具的前提是：家长和小孩之间互相理解、互相支持、互相关爱、关系稳定!如此批语才有作用。假如家长和小孩互相不理解、不信任，即便批判是正确的，是直指行为的、不损害人格的，小孩仍然不接受你的批判，这时批判只会起副作用。批判是特别专业的事情，没有通过训练，特别少有人会把批判做对。因而最保险的方法确实是尽量不用批判。
　　第八是“制定规则”
　　没有规矩难成方圆，该由小孩做的事情，一定让小孩本人做，家长绝不能包办代替。假如一味要求小孩只管学习就行了，变成“有事父母服其劳”，那只能将小孩打造成废人了。
　　因而我们家长一定要坐下来与小孩平等协商，充分认清哪些是小孩应该做的，哪些是家长该做的，并在达成共识的根底上，为小孩制定出明确
　　的行为标准和行为规则，以利于家长与小孩之间在“和平共处”的气氛下顺利执行。那种“老子天下第一”单方说了算的错误做法再也要不得了。