七年级班主任工作参考总结_0.docx

七年级班主任工作参考总结_0
今年我接着担任了初一210班班主任工作。转眼间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过特别多不明白、不知该怎么样处理的咨询题。但是，在领导和同事们的协助下，在责任心的推进下，我处理了各种矛盾，坚决了本人的方向。抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，尽管做得还不是特别好，但我不断在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈本人的体会。 　　
　　一 “他山之石，能够攻玉”
　　要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，在实践中不断地完善工作方法，同时不断完善班级治理制度。在班主任工作上，我的经历还特别不够。因而，遇到本人不容易
　　处理的咨询题时，我会谦虚地请教其他的班主任，借鉴别人的做法；搜集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能协助我们在向学生说明某个咨询题时有理有据，令学生服气；还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导本人工作的方法加以实践。这些理论和经历对我的班主任工作协助极大。
　　二 教育培养班干部
　　班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进展教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课教师的推荐中，我留意发觉哪些同学比拟大胆，比拟有才能，在此后平时的特别多活动或事情都让学生本人主持。比方每周班会先由学生干部本人总结班级的情况，在有些需要留意的咨询题上由干部来提示，在需要讨论的咨询题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。所以，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要擅长引导他们。
　　三 做好学生思想工作
　　想让学生实在按照教师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它咨询题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
　　1 在班会课上对全班进展思想教育和寓教于乐式治理
　　现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，依照此情况我对本学期的班会进展调整，如今的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种方式进展教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓舞学生让学生在不妨碍集体的情况下充分展现本人的潜力与才能，以到达让同学们感遭到在集体生活、学习是欢乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到本人应有的位置。
　　2 做好个别同学的思想工作
　　学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。关于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有不明白或者其他方面需要教师来开导的学生，教师要耐心肠、有针对性地给予协助与引导。关于那些比拟淘气、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不明白，而是不愿意去想，不记得了去做，而且每一次犯错后总是能给本人找特别多的借口，对待如此的学生，教师必须一次一次地耐心肠找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，教师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的绝望，这时，教师要操纵本人的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批判是需要的，但依然尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些特别让我生气的事发生后，我采取平复法，先不找学生谈话，等本人平复下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达特别好的效果。
　　四 协调好与科任教师、家长的关系
　　班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得教育成功的，必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，如此才能促进整个班级的进步。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的时机和科任教师进展交流，整体情况如何？哪些学生进步了，退步了？哪些学生违背纪律？有什么见解和看法？发觉咨询题和情况我也灵敏处理，让学生认识到这些咨询题的重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，因而我们平时和家长联络只能通过或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长理解本人的小孩最近的情况，并希望他们能够也加强家庭教育治理，一起努力把小孩培养好。特别是后进生，更是与其家长联络频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上依然在思想上。
　　五 存在的咨询题
　　班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。尽管我认识到这一点，但我对他们的要求还不是特别严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位教师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。
　　以上我主要谈了本人在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我特别明白，本人做得还远远不够，与经历丰富的班主任之间的间隔还特别远。因而在今后的工作中，我会不断地积累经历和教训，总结方法和技巧，尽快提高本人的教育教学水平，向优秀班主任看齐。