幼儿园大班九月份工作参考总结.docx

2021幼儿园大班九月份工作参考总结
提供一篇月工作总结范文，作为参考！
　　为了增进教师与家长之间的联络，互相交流小孩在园及在家的情况；为了促使家长可以积极参与到幼儿的教育治理中来，更好地实现家园同步教育小孩，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对小孩在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位教师作好精心的预备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对本人所要讲述的内容作了理论和实例相结合，向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，存在的征询题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢，并谦虚听取了家长对我们工作的意见和建议。这次家长会开了接近一个半小时，特别顺利地完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目的，使他们理解了班内课程特点，并针对一些征询题进展讲解，争取家长的理解与信任，就目前小孩的情况进展了分析总结，从小孩入园到现在小孩的进步，小孩的个性特征，详细到每个小孩的在园表现，都详细的向家长做了说明，并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起讨论了关于教育小孩方面的征询题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进展了讨论。如请家长配合7：40前送幼儿参加早操；有认识地教育小孩认真，将动作做到位。培养幼儿自我效劳才能：如何样做好之日生的工作？如何样整理床铺、拾掇书包和学习文具，养成良好的生活、学习适应。其中让家长明白，要和教师对小孩的教育要求要一致，家庭成员之间对小孩的要求也要一致，现在特别多家庭是独生子女，对小孩的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的方式，这更需要家庭成员之间的沟通。假设家里的爸爸妈妈对小孩提出的要求是如此而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿良好适应就特别难养成等等事例，教家长正确的方法来引导小孩，使家园教育一致。特别还介绍大班小孩的一日生活作息 ，使家长理解小孩的生活情况。
　　我们还利用家长会可以与全班家长进展沟通，倡导家园互动，构成教育合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细情况和计划安排，还结适宜应性开展课程将我班的主题活动向家长进展详细的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。如我们提供了一些已开展的主题活动的材料，让家长看看墙壁上小孩的作品，一一看到了本人小孩的进步，也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。为同时积极争取家长资源，邀请他们参加丰富的主题活动中来。如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小朋友都在家长的协助下搜集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关心幼儿园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开展，使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的理解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长会后对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们搜集的”。还请家长多关注我们的《家园园地》，明白那儿有对小孩近段进步的表扬，也有对教育小孩提出的建议，更有和小孩共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。会议完毕时，许多家长都留下来主动和教师交流，理解本人小孩在这段时间的表现李俊泽爸爸想理解小孩是否能管住本人，龙妈妈想明白小孩的吃饭情况等，我们耐心而详细地进展了答复。同时，许多家长也对我们的工作予以了充分确实信。
　　利用双休日组织亲子活动，拉近家园间隔，增进亲子感情。我们开展了“亲子资源，节约行动”家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平时是如何样来教育小孩节约的，并把有关节约的内容记录下来，以及小孩的一些良好节约适应记录下来，以不同的方式交给我们教师，有利于我们家园教育的一致。在我们的家园互动下，我们的这次“亲子资源，节约行动”活动开展的顺顺利利，收到事半功倍的教育效果。这一次的活动，充分利用家长这块教育资源，把家长的好主意、好经历带进我们的节约教育中来，开阔了我们教师和小孩的眼界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能使每一个小孩健康欢乐的成长。通过我们的热情邀请，一共参与者有33人次，许多家长参与了此次活动，有的家长和小孩一起制造摄影和绘画作品，有的家长和小孩一起进展“亲子资源，节约行动”征询答游戏，大家的脸上绽放着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和小孩一起活动做游戏真欢乐，不仅锻炼了身体，得了“亲子资源，节约行动”征询答游戏一等奖，还加深了与小孩之间的感情，理解到幼儿园里生活是多姿多彩的。
　　越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的征询题常让家长伤脑筋，而工作的的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。现在他们想到的是教师，希望从教师那儿获取直截了当有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑征询题，改变本人的工作方式，搭建适宜于家长的联络桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、协助家长提高教育才能是我们该做的。