九年级政治上册第1课综合创新测试.doc

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九年级政治上册第1课综合创新测试
一、单项选择题
( ) 1．人区别于其他动物的特殊本质是
A人的自然性 B人的创造性 C人的社会性 D人的进步性
( )2．我们最重要的责任是
A国家责任和社会责任 B.学习责任 C．他人责任 D．集体责任
( )3．我国社会公德的主要内容是
A有理想、有道德、有文化、有纪律B．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌
C爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
D.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
( ) 4．亲近社会就是要
A不学习，积极参与社会生活 B主动关爱他人、关心集体
C报效祖国，不讲个人利益 D．亲近社会的每个人，帮助每个人
( ) 5．服务社会、奉献社会有多种表现形式。下列形式中不正确的是
A舍己为人，大公无私 B．做好自己的本职工作
C服务他人，爱岗敬业 D．一切以个人利益为重
( )6．社会生活是发展变化的。下列内容能体现社会生活发展变化的是
①我家从农村搬进县城，住进了楼房②父亲以前上班骑自行车，现在买了个轿车上下班③春天到了，鸟儿开始歌唱，树木开始发芽，冰雪开始融化④以前的烽火不见了，现在只要鼠标一点，信息即刻到达⑤“三个代表”“与时俱进”“网上购物”等词汇进入寻常百姓家 A①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D_①③④⑤
( )7．今天，我们登上了月球，带回了另一个星球的岩石；我们考察了金星和火星，探测了整个太阳系；每秒运行几十亿次的巨型计算机正常运转；全世界几十座核电站的原子反应堆每时每刻都在输出强大的电力；太空研究站的工作人员在几百里外的高空正注视着他们的故乡……这让我们看到
A人类能创造一切，改变一切 B科学技术对经济发展的强大动力
C科学技术的迅猛发展对世界面貌和人类生活的改变 D社会主义现代化
( )8．社会主义和谐社会需要每个社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神。以下不能体现这一精神的语句有
A老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B.捧着一颗心来，不带半根草去
C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D各家自扫门前雪，哪管他人瓦上霜
( )9．江苏省旬容市春城中学一直把扩大学生知识面作为素质教育的重要途经，为此，学校利用中午时间，组织学生集中收看中央电视台的《新闻三十分》节目；在七、八年级专门安排了一节阅读课，让语文教师组织学生走进阅览室读书看报；学校还要求各班在周一的班会上用一定的时间开展“一周时事回顾”活动。在形式多样的活动的熏陶下，尽管大部分学生足不出校园，但他们对天下大事都能知其一二，真正做到了家事国事天下事事事关心。春城中学的这种做法，有利于
A了解社会，了解世界，改造世界 B．增长知识，提高考试成绩
C．增强关心社会、热爱祖国的情感 D.提高分析问题和社会实践的能力
( )10．“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务……”马克思的这句话说明
A每个公民都要努力学习 B每个公民都是社会的人
C．每个公民都应当负起对社会的义务和责任
D每个公民都要提高适应社会的能力，努力成为合格的社会成员
( )11．下边的漫画告诉我们
A只要不危及自己利益，我们可以听之任之
B.要遵守社会公德，养成良好的文明行为
C只要罚款，就能制止不道德行为的发生
D他人行为与自己无关，只要自己不做就行
( )12．“21世纪最紧缺的是什么?”就此问题，记者采访了高 校的教授、人才市场的职业指导专家以及企业人力资源总监，从不同的角度对人才标准进行诠释。专家们虽然观点各异，但有一项人才标准是一致的：21世纪的人才首先要具备良好的道德素养。因此，我们应该
A努力学习，提高文化知识水平 B养成良好的文明行为，提高道德修养
C．张扬个性，培养个性心理 D学会与他人合作，提高交往合作能力
( )13．对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有
①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”③同学丙：“中学生年龄小，社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力。”④同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动。”
A①② B③④ C②④ D．①③
( )14．同学们经过讨论，很快达成共识，但在参与哪项活动上又有了争议。请你告诉同学们哪些活动是他们不应该参加的
A社会公益宣传活动 B游览祖国名胜古迹
C．拥军优属，慰问孤寡老人 D“重走红军路——我的长征”活动
( )15．通过望远镜，我们看到了
①一颗颗坚硬的心 ②人们的“看客”心态 ③公民道德修养水平的低下④严重的社会问题
A②③ B．①②③ C②③④ D．①②③④
( )16．某记者对一些即将出国的大学生进行采访时，有人说：“中国太穷了，学习工作条件差，留在国内没有前途，个人发展的机会太少。”这些出国的大学生
A认识到个人发展受N'--定社会制度、社会环境的制约
B．认识到个人要发展必须有优越的社会环境
C．应该认识到国家、社会的发展也需要个人的努力
D．应该认识到个人的发展关键靠自身努力，与社会没任何关系
( ) 17．2007年1月25日宁夏网载文指出，乌鲁木齐市第70中学高一(8)班的43名学生制作了500份调查问卷。“学习的动力是什么?”对这个问题，419名同学选择了“为了自己将来的生活、工作和家庭而学习”，占受调查人数的近84％。只有81名学生选择为了祖国的富强和社会的发展而努力学习。这反映
A中学生学习没有动力 B．部分中学生社会责任感淡薄
C．中学生不知道责任的主次轻重 D中学生不热爱祖国
( )18．2007年5月8日中新网载文指出，上海、北京、广州等地许多居民的度假方式，由呼朋唤友集体吃喝，变成了“一起运动，共同流汗”。健身、瑜伽、打球、游泳等运动方式深受欢迎，“请吃饭不如请流汗”的说法不胫而走。不少消费者利用假日学习、充电，宁波新华书店和三联书市、北京图书大厦及地坛春季书市等都挤满了读者，多是一家三口或者情侣二人结伴读书、购书。这说明
①人民的生活水平不断提高 ②文化生活的消费不断增长③人民的思想观念发生了变化④人们越来越追求享受 A①②③ B．①②④ C①③④ D．②③④
( )19．据《生活日报》消息，郑州市部分小学生在毕业前的相互赠言中，赫然出现了“祝你将来做大官、多包几个美女二奶、早日生龙凤双胞胎”“祝你将来发大财、开奔驰、住别墅、包二奶、带小秘”“做美女、嫁大款”等语句。这些留言
①仅仅是追求时尚的表现②充斥着享乐主义和低级趣味③反映部分小学生辨别是非能力不强 ④反映人民生活方式发生了根本的变化 A①② B③④ C②③ D．①④
( )20．下面是对2006年感动中国人物华益慰的颁奖词：不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。从颁奖词中，我们看到了
①为人民服务的奉献精神 ②良好的道德修养 ③忠于职守的精神④惩恶扬善的精神 A①② B②③④ C．①②③ D．①②③④
二、简答题
1．观察漫画，回答问题：
(1)上面漫画反映了什么问题?

(2)请你例举三种反映以上问题的现象。

(3)针对以上问题，我们应该大力倡导怎样的社会公德?

2．中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出：“要加强中学生时事政策教育，保证每周一课时对学生进行时事政策和相关的专题教育。”同时规定思想政治课作为高中阶段招生必考科目。
(1)中央加强中学生时事政策教育的目的是什么?

(2)关心时事，对我们青少年的成长有什么重要意义?

3．2006年12月12日，南京小学生徐斌和张帝看到有人落水，向周围大人求救却得不到帮助，于是徐斌跳到冰冷的水里，在张帝的协助下将落水者救起。事后，围观的成年人纷纷推说自己当时不在场。秦淮区教育局为表彰徐斌、张帝见义智为，对其各奖励500元。两个孩子表示：“我们要把奖金送给把我们养大的奶奶。”
作为道德法庭的法官，你准备怎样评判上述材料中人物的行为？

三、辨析题
1．有人说，社会责任是成年人、职业人的事情，与我们青少年无关，我们还未戚年，长大以后才能负责任。 你认为这个观点对吗?请说出你的理由。

四、分析说明题
感动中国2006——慈善家霍英东
霍英东先生是一生爱国的香港慈善家，过去数十年里，霍英东用作慈善的捐款超过150亿港元。在推动各地教育、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面，他都做出了许多的贡献。
感动中国2006——青岛“微尘”爱心团体“微尘”：起初，这是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩展成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号；以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷。
“微尘”在印度洋海啸、湖南水灾、喀什地震以及‘·非典，时期数次向灾区捐款，多次救助贫困患病儿童和福利院孤儿。大家都觉得我们的社会需要这样有公益心的人，不一定要有多少钱才可以，重要的是有这样的爱心。微尘是个值得尊重的人，她不图名、不图利，只想以自己的方式做善事，同时大家希望“微尘”这两个字成为青岛公益事业的一个符号。在她的感召下，越来越多的人热心公益、无私奉献、关爱他人。“微尘”已成为青岛市一个体现爱心的公益品牌，当选为2005年“全国十大社会公益之星”，并荣获中华慈善奖。
(1)霍英东、“微尘”有什么共同的精神让我们佩服和感动?

(2)为了学习他们，你认为自己应该积极参加什么样的社会实践活动?请举例。
(3)参加这些社会实践活动，你认为对你的成长有什么帮助?

五、活动探究题
京杭大运河两岸的淮安老城区年久失修，私搭乱建现象丛生，市政公用设施落后，当地群众曾感叹周边环境是：雨天一身水，晴天一身土。自2001年开始，淮安市有计划地改建城市危房，扩建老城区主要道路和市政公用设施，将主城区内的污染企业逐步搬迁、，修建公共绿地，这些举措深受群众欢迎。
为了让同学们感受淮安市的变化，淮安某校九年级(3)班准备进行一次社会调查：
(1)下面是张凌同学通过网络收集到的大运河两岸的淮安老城区变化图：
看了张凌同学提供的图片，你有什么感受?

(2)进行这次社会调查，你还准备通过哪些方式收集资料?

(3)通过实地调查，大家发现淮安市在发生巨变的同时，出现了一些社会问题。以下是林浩通过实地调查整理出来的图表。
①上图反映最受关注的社会问题是社会风气问题。你周围有哪些不良社会风气?请例举。

②面对不良社会风气，作为中学生，我们应该怎么做?

参考答案
一、单项选择
1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．C 7．C 8．D 9．C 10．C11．B 12．B 13．B 14．B 15．B 16．C 17．B 18．A19．C 20．C
二、筒答题
l_(1)漫域反映了现实生活中一些人思想道德素质不高、社会公德缺失的问题。
(2)随手扔垃圾、随地吐痰I乘车、购物不排队；出口脏话连篇等。
(3)提倡有益的社会公德，其主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
2．(1)让中学生学会关心社会，了解社会，更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务。
(2)有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感}有助于我们提高观察问题、分析问题、辨别是非的能力。
3．徐斌和张帝见义勇为，富有爱心，孝敬长辈，让我们感动，他们的精神值得我们学习和发扬。围观的成年人对他人缺乏同情、关心和帮助，见义而不为，见死不救。我们应该谴责这种对他人的冷漠情绪和“看客”心态。
三、辨析题
这种观点是不正确的。
(1)我们作为社会的成员、国家的公民，必须对自己的国家负有一定的责任，履行一定的义务。
(2)作为中学生，我们虽然还没有走上工作岗位，不必履行职业人的工作职责，但必须自觉履行宪法和法律规定的公民的义务，必须自觉履行我们的主要职责和任务——学习，认真学习，培养强烈的社会责任感，亲近社会，自觉服务社会，不断为社会进步和发展做出新的贡献。
四、分析说明题
(1)为社会、他人奉献爱心和力量的奉献精神，服务社会、奉献社会的强烈的社会责任感。
(2)敬老助残、为灾区捐款、义务植树、宣传环保节约知识等。
(3)可以增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯，培养社会责任感。
五、活动探究题
(1)家乡居住条件变好了，环境变美了，道路变宽了，这让我们为自己家乡的变化感到高兴与自豪。
(2)去市图书馆查资料、上门采访、实地调查、问卷调查等。
(3)①道德失范、假冒伪劣、欺骗欺诈、聚众赌博、封建迷信、拜金主义、享乐主义等。②八努力学习，做勤勉求学型学生；B强化品德意识，提高道德修养，C提高辨别是非能力，分清现实生活中的真善美与假恶丑，拒绝各种不良诱惑，不做物质的奴隶，学做创造物质文明的主人；不做有违社会公德的事，学做有益于人民的人。

-可编辑-