2021年学校后勤部工作参考总结.docx

2021年学校后勤部工作参考总结
　　一、 新领域的尝试推进了个人较全面的成长与历练。
　　这个学期，特别感谢园里给予我新岗位尝试与历练的时机，让我在教育教学之外较为陌生的领域得以锻炼、成长。后勤治理，较于教育教学来说，零散、琐碎的事务性事情明显要多特别多，这头手边事情还未完，那边又有事情突现，最初接收时本人还真如无头苍蝇般的忙乱，却还总是达不到本人预期理想的工作效果，疲于应对各种出现的工作情况，除了心急与焦虑，只有不断的调整本人心态、在征询题中不断的反思本人工作方式，寻求打破口，以求改变被动的工作场面，把工作质量完成得更好，不过，在不断的工作探究中也收获诸多　　1、共同参与一线员工的工作，体验他们的工作之辛劳，认同、尊重他们的劳动付出，这种参与方式更能走进她们的内心。
　　通过开学初一日蹲点、偶尔不定期的走入一线的工作参与，边一起劳动的同时边随意的交谈中，员工也更容易接受意见一些，并也能获知特别多有价值的信息，处理了所存在的一些征询题。再有，无任何包袱的与之诚恳的进展情感交流，更能客观全面的理解到详细细节工作、存在的征询题，然后从园所宏观需求上与之诚恳的分析，在思想观念上不断加以疏导、引领，以到达个人价值与集体价值追求的一致性，缓解了员工与治理处于对立的场面，由此，团队认识、凝聚力就慢慢的有所加强了。
　　2、把好幼儿园开源节流关，采购物品时多方面进展价格的比对，理解掌握价格的动态，最大空间的做好本钱节约。
　　采购于我来说是最头疼的事情：一最怕价格有偏向;二怕购置回的物质量量有偏向。最开始时由于没有经历，所采购回的物品价格、质量时有偏向，数次受挫以后弄得人没半点决心，特别怕外出采购，甚至曾想过撂下采购的这个担子，但在董事会鼓舞与信任下才重拾决心，也逐步在采购中积累了一些经历，每次采购时，即便是在固定的定点采购点也会征询明晰每一工程的单价，然后在清单后面加注详细价格单价;另有，除了定点的采购点，也会多征询征询、看看、理解其他店面的价格情况，进展物品、价格比对后，尽可能的购置性价比高的物品。
　　3、加大了员工寝室、功能室标准治理力度，较好的改变了以往脏、乱的场面。
　　员工寝室不断是个大征询题：物品杂乱、卫生情况差、用电平安认识欠缺，尽管平时也要求过、考核过，但是考核一下好一时，只要一不检查就回复原样，只是治标根本治不了本，杂乱也仍然是那么乱着。甚至，老师们这种不良习惯会也阻碍到小孩，镭射到了功能室的治理，班级使用完功能室后老师也没习惯收整好，导致功能室里也是“惨不忍睹”：桌椅、教玩具、图书等物品杂乱不堪。为了改变这种情况，专门召集全体住园的老师召开了一次关于寝室治理要求的会议，从两方面着手：一是责任到人，以考核督管自我约束力。重新选出寝室长，寝室长负责监管好本人寝室。将卫生要求、寝室治理细则、值日生安排详细到人，排出公共区值日生表格张贴在寝室内，每日值日生做完卫生清扫后签好字，以便于治理人员检查核对，一旦觉察未及时做好公共区卫生工作，从重考核。每个寝室内部卫生如有觉察不干净的情况，全体寝室人员一并从重考核。二是治理上由平时的一周一检调整为不定时随时抽检，要确保寝室随时保持卫生干净整洁，但凡觉察卫生情况差者同样从重考核。通过一段时间的试行，自此，寝室环境卫生改观明显，一改以往脏乱的场面，变得干净清新多了。
　　功能室里也相应的采取了表格式治理，但凡进入功能室使用的班级做好表格记录，记录好室内卫生、教学具整理情况，出来后必须整理好功能室教学具，并也必需要认真填写好使用表格，物品整理情况如何。尽管，检查过程中仍有少部分未清理整齐的情况出现，但总体来说仍然进步相当大。但是，后期表格的填写有些班级就没能坚持下来，使用完后没及时做好使用记录，在下学期工作中还需要求老师做好持续性的工作。
　　二、 后勤团队建立初见成效。
　　后勤人员相对班级来说也较为复杂一些，文化层次、个人素养亦存在有差异，治理起来就颇为费劲些，要求与制度的执行总是到了实际操作时大打折扣，同时习惯性的喜欢以各种借口与理由来给工作中出现的情况与征询题辩白，想要改变固化的这种工作思维与方式，确实需要精力和时间一而再、再而三的不断去强化、去催促。我从以下方面展开了后勤团队的打造　　1、学习、强化规章制度，明确岗位职责与要求，严格标准程序化工作。
　　在学期初，就召开后勤会议，组织全体后勤人员进展规章制度的学习，从思想上、从幼儿园宏观工作需求上来要求后勤人员更高标准、更高要求的对待本人的工作，严格以规章制度、岗位职责来对照日常工作;并在园训的根底上修正、拟出了一份后勤部门工作宣言，以此指导本人的工作;我还新制定出了一份后勤治理考核细则，对后勤人员进展细致程序化工作的要求与监管，以此为依照进展日常考核。力求多渠道的带动后勤工作逐步进入标准化治理。
　　2、下放治理权利，发挥中层治理领导力量。
　　食堂班组工作气氛不断不是特别融洽，个人主观认识多，互相协助精神相关于班级来说仍然欠缺一些，埋头闷声做事多，主动交流沟通少，就有因交流不畅导致工作出现征询题的情况发生过(幼儿菜量少了无人管、调改了菜谱不汇报等等)，这也是阻碍食堂工作质量大的一个要素之一。为此，我就如何提升食堂工作质量，带动食堂班组工作气氛找食堂班长屡次交流。分析缘故有：食堂自主治理不够，平常多半是被动式的接受安排的工作，没有太多的动脑筋想征询题、想事情，构成了一种等待安排、被动接受的工作习惯，没有一个主要负责的人员来起到一个协调、带动的作用，班组长带动性远远不够，根本发挥不了作用。同时只要一有出现征询题，大家还互相推诿责任。基于此，通过与班长交谈、商讨，决定把治理权利下放，充分发挥中层治理人员的力量，以班长负责制进展食堂班组内部自主治理， 班长有责治理、调动、协调好食堂班组所有人员、所有工作，有征询题我们只找班长征询责，班组内一定要高要求、高质量、不打任何折扣的完成所有工作。通过试行，这种方式确实可取，班长积极主动性被调动了起来，班组内工作气氛、协助精神也明显有所改观。但有些细节工作、对工作要求的执行力度还需在以后工作中不断催促与强化。
　　3、组织方式多样的各种赛项、业余活动，调动大家主动参与的积极性，加强团队凝聚力。
　　为了激发大家主人翁认识，加强后勤工作人员的凝聚力，光只靠嘴上多念叨还远远不够，还需要丰富多样的团队活动等其他方式来调动大家的热情与积极主动性，因而，这个学期我们组织了诸如：食堂切菜竞赛、保育组故事竞赛、外出休闲放松活动(保育组、食堂班组分别进展)等，让大家在竞赛中得以技能上的互相学习、提升，加强大家参与活动的积极性;在紧张的工作之余也放松身心，释放压力，以保持充分的精力、轻松愉快的情绪投入到工作当中。
　　三、 平安治理认识、催促排查力度做得不够到位，导致有责任平安小事故的出现。
　　“生命平安大于天”，可见平安工作是摆在幼儿园首要重点工作，事实上我不断也特别注重平安工作，学期初也采取了一些平安治理措施　　1、修正完善了各部门的平安责任状，并与各责任人进展了责任状的签订。
　　2、出台了每日平安检查制度，除了班级以及各部门所需维修的物品维修上报登记表之外，还增加建立了每日平安检修台帐，要求平安负责专员每天进展平安排查并做好详细记录。
　　3、组织班级进展了屡次消防演习，提高了班级老师平安警惕性和幼儿平安防范自救才能。
　　4、进展了教职工寝室完全的用电平安排查，根本上杜绝了寝室私自接用电器，并根本做到能自觉养成平安、正确使用电器的习惯。
　　5、经常巡查班级正确使用电器情况，较好的催促到了教职员工平安认识的提高，从最初的人走插座未拔到现在全都是人走插座全拔除，这说明老师的平安警惕性在督察中得以提高。
　　6、食堂食品卫生平安也都是秉着“高度以小孩生命平安至上”的原则进展操作，卫生、消毒、食品留样、采购、加工制造等每一道工序都严格把好卫生、食品平安关，但凡觉察任何异常、甚至疑似异常的食品都是宁愿造成浪费也不会给小孩吃，不会拿小孩生命平安来做实验。
　　不过，我也深化的检讨本人，在平安工作有些方面没做到位　　(一)门卫平安把关上，确实督管力度不够，门卫制度的执行不是特别到位，仍然存在比较多的征询题与破绽　　1、有时门口没人值岗时门没及时落锁，外面的人就可以轻易的进入到园内来。
　　2、外来人员来访时仍然较为随意，门卫没有认真执行好门卫登记制度就放外人随意进入园来。
　　3、下午离园后时段更为放松，屡次门口无人在岗而未落锁，平安隐患特别大。
　　(二)做为一名平安治理直截了当领导者，我特别的自责平安巡查没能坚持好，因忙于其他事务，到学期后期巡查工作就有所放松;对平安专员的要求也没督管好觉察征询题应该要及时上报、及时处理，导致有平安隐患时我没能第一时间掌握信息，及时排除掉平安隐患，带给了一名小孩小损害事故的发生。
　　这次事件也给了我深化的教训，不管其他任何事务都没过失，但只要一点点的疏漏，就会阻碍到全部工作质量，还会造成严峻的后果。因而，切记任何时候都不可忽略和放松警惕。希望我个人在此教训上引以为戒!平安至上!