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小学少先队工作参考总结_1（通用）
　　在过去的一学年，我校少先队贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，深化开展民族精神教育和荣辱观教育，加强队员思想道德建立。以体验教育为根本途径开展道德实践活动，竭诚效劳青年儿童；充分发挥少先队的优势，进展组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素养。
　　1.广泛开展“潮州开展我成长”主题活动。
　　各中队以“红领巾心向党”、“红领巾与荣耀同行”等为主题，深化开展“潮州开展我成长”主题教育活动，引导广大少先队员理解潮州开展的辉煌成就和美妙前景，在青年儿童中广泛宣传“在共建中共享、在共享中共建”的和谐社会建立理念，培育和谐精神，实在加强当代青年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面预备的历史责任感和时代紧迫感。
　　在**年的传统佳节“端午节”到来之际，xx市委市政府举行了第三届旅游节，星期五当天我校学生尽管在学校上课，但队员们热情高涨，积极参与。他们通过晚上观看电视，理解了这一盛况。然后在班里出版黑板报、手抄报，写观后感，表达了“潮州开展我成长”这一主题。
　　2.深化“民族精神代代传”教育活动。
　　接着在全校青年儿童中进一步深化开展各种方式的“民族精神代代传”教育活动。通过小课题研究、主题队会等方式，开展革命传统教育和理想信念教育，深化进展爱党、爱国、爱军、爱社会主义教育。
　　组织全校师生在20**年9月25日晚观看神州7号飞船升空，并组织写观后感，收到非常好的教育效果。
　　3.深化开展“手拉手”关爱互助活动。
　　各中队开展各种方式的“手拉手”（本地队员与外省队员、优秀队员与后进队员等）关爱活动。通过少先队员之间的”手拉手”，增进不同生活情况青年儿童之间的理解，促进青年儿童群体之间的交流互动，使所有的青年儿童共同感受少先队组织和社会主义大家庭的暖和。学校表彰 “手拉手好队员”等一批先进典型，进一步探究建立“手拉手”活动的长效机制。
　　1）：学校有一位同学得了红斑狼疮，大队部发动全体少先队员奉献爱心，共捐款一万二千元。
　　2）几个星期后，校长发动全校同学为本镇的中片中学一位得白血病同学捐款。
　　3）5.12xx大地震，学校师生关怀灾区人民生活，共捐款约一万三千元
　　4)503中队与xx市xx区下沙小学五（3）班结对子进展书信联络,共同提高学习成绩.
　　4．施行“地球家园”青年儿童环保行动。
　　通过开展节约资源“四个一”（节约一滴水、节约一张纸、节约一度电、节约一粒米）活动，少先队员可以从周围做起，从点滴小事做起，积极倡导健康节省的生活方式，从小养成节约资源、保护环境的良好行为适应。学年完毕开展东二小学“环保小卫士”的评选，表彰一批积极倡导、践行生态环保的少先队员典型。
　　5．开展“红领巾学雷锋志愿行动”。能进一步深化、整合雏鹰假日效劳小队效劳活动，打响“红领巾学雷锋志愿活动”品牌，使少先队员学雷锋活动构成经常性、长效性的工作机制。学校的“金星学雷锋小组”接着到镇敬老院开敬老活动。学校评选表彰一批优秀“红领巾效劳者”。鼓舞全校少先队员积极开展力所能及的效劳活动，进一步在少先队组织中倡导、弘扬和宣传“奉献、效劳”的志愿者精神。
　　6．弘扬中华文化， 创特色活动。
　　中华武术从古至今的开展，既是实际制造过程，又是思维过程，它是物质与精神两方面的成果。武术作为一种社会行为，作为传统文化的一种表现方式，在千百年的历史开展过程中，已被浸透了民族的风格、适应、心理、感情等要素。因此，从根本上说，武术是中国传统文化的一个缩影。武术是一项全能运动，练之实际价值更大。学校多数少先队员学习武术已有几年时间。在今年xx市体育局组织的武术锦标赛上，我校武术队夺得团体总分第六名。学校四年级的队员参加县教育局组织的集体舞竞赛获县三等奖，在县教育局组织的庆“六一”少学生形象竞赛和“庆六一，迎奥运”朗读竞赛中，学校二支代表队分获三等奖。