中学教学常规管理制度.docx

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团山中学教学常规管理制度

为全面贯彻党的教育方针，不断促进素质教育深化，切实规范教学常规管理，全面提高我校教学质量，根据市教体局文件精神，结合我校实际，特制定本常规供全体教师参照执行。
一、认真备课，编写导学案（不使用导学案的科目不执行此要求），备课本上有周计划，教案中必须有编写意图、目标、重难点、教法、教学手段、教学活动设计、精当的板书设计，周计划。学生练习和知识掌握情况的反馈和手记等环节。导学案主要包括①本节课知识目标②课前预习③知识迁移训练题④本节课训练题等环节。
二、授课中一定要体现学生为主体，教师为主导的理念，课堂上一是要穿着得体，不穿奇装异服、拖鞋、背心、低腰裤，每节课前必须提前1分钟到教室门口候课，规范上下课，严格遵守作息时间，不迟到、不早退，不拖堂，不准随意调课、坐着上课（考试除外），接打手机，收发信息等。下课时回收教具（三角板、圆规、实验器材等）。年轻教师（40岁以下），每期要上5-10次多媒体课，充分运用现代化的教学手段。禁止体罚或变相体罚学生，不准歧视挖苦学困生，不准将学生逐出教室或随意给学生停课。
三、作业布置和批改是课堂教学的延续，是学生掌握知识，培养能力的实践活动，也是教师反馈教学效果，改进教学手段的重要举措。因此，教师要高度重视作业的布置和批改，作业布置应做到：
(1)符合教学常规，难度适度，必做题、选作题和拓展题安排合理。
(2)作业数量适中，语文每单元2-3次书面作业，大作文每期6篇，且有作文教学计划和专门的作文备课本（单列），数学每周3.5次书面作业，英语每节课1次作业，每周2次书面表达，理综书面作业达课时数的70%以上。文综每周两次。美、音等两周一次。（使用导学案的科目可将导学案当作书面练习，不使用导学案的科目仍按以上规定执行。）
(3)作业批改分三种，第一种上面下发配套练习的备课组统一做一套，必须全批全改且注明日期；第二每生必须做书面练习（导学案可当作书面练习），必须全批全改且注明日期；第三其它练习教师要督促优生完成且一周检查一次。
(4)练习反馈情况应写在备课本上，以备下次课当堂解决。
(5)教师一定要严格要求：学生字迹工整、版面整洁、格式规范，学生错题要求用双色笔更正。
(6)周训练应作为定式坚持下来，周训练批改面应达40%。
(7)指导学生养成学习积累习惯，每个学生每个学科都有专门的学习积累本（第一积累学科主干知识和典型题目、第二积累平常练习易错题，形成更正集）。
(8)第三节晚自习和中午坐点为自由学习对间。
四、教学辅导是指在规定的教学课时以外，利用早晚自习时间或课间组织学生学习，解决课堂上没有掌握的知识，是课堂教学的延续，是因材施教、分类推进全面提高教学质量的必要措施，是教学中不可或缺的环节。因此教师应及时、认真对待课后辅导。要求有计划、有备课、有针对性问题、有针对性对象、重点是辅优和关注学困生。
五、考试是检查学生和教师的学与教状况的反馈，是促进学生学习的一种重要方法。教师必须做到无论大小考试都要严肃考纪考风，监考中途不准离开考室（除病外）。良好的考风，才能形成良好的学风和教风，只有平时严格要求，学生才能出好成绩。单元考试必须教师亲自阅卷且全批全改，还应写出详细的质量分析（应分析到人，到每一小题，以及失分的原因等），有分数记载。
六、互相听课是提高教师素质和课堂教学水平的有效整合，教师之间应采用多渠道备课、说课、听课、评课等形式来加强业务能力提高，每期每位教师必须听课15节以上。所有领导要坚持深入教学第一线，尽量做到人人带主课。并且听课、评课要做到经常化，校长每期听课不少于30节，常务校长、副校长、正副主任不少于20节。
七、严格按计划开课、上课，按要求开齐课程，开足课时，学校总课表、分课表要制作规范，课程安排分布合理，采取巡课制度，严格按进度完成教学活动。
八、高度重视，体、音、美等非统考科目。非统考科目教师和兼职教师应认真对待教学的各个环节，不能脚踩西瓜皮，随意行事。此项工作严肃认真纳入月查，评出优秀、合格、不合格，凡评为不合格的绩效工资一律评为C等。
九、档案资料的收集与整理由学校指定的专人负责，分类整理以便及时查找。各种质量数据的统计由专人及时上报。
十、坚持巡课制度：值周领导负责面上巡视，教务处每节课有专人巡查。迟到5分钟视为误课并扣工资20元，旷课一节扣5 0元。任何人无权私自随意调课，随意调课双方各扣工资40元并通报批评。公私假由本人调好课填好代课单，经主管校长批准送教务处备查。

团山中学推门听课制度

为进一步加强课堂教学环节的管理，认真学习“洋思经验”——节节清，堂堂清，学校实行推门听课制度，旨在随时了解教师课堂授课情况，促进教师提高课堂教学效益，最终达到提升我校教学质量的目的。
1、课堂抽查，由各班蹲组的校委分头负责，每周不得少于一次，抽查形式以随堂听课为主。一看教学态度是否端正：二看课改理念是否渗透：三看师生互动是否默契：四看教学效果是否良好。
2、课堂抽查后，要迅速与被抽查人交换意见，切磋教学艺术，强化教学细节，并做好先进典型地推广和教学疏漏的补救工作。
3、听课时要做好详细记载，抽查完毕要把抽查的结果交给分管教学的校长或教务处汇总，及时发出通报。
4、被查人要主动配合抽查工作，不能以任何借口拒绝听课和以其它理由不交或缓交各种资料，一经出现，视作不合格处理。
5、抽查是提高教育素质的一种催化剂，对于重点年级、重点科目、重点个人，各组要予以长期地跟踪服务，帮助他们打造一个适宜的发展平台，提供较多的对口学习空间。
6、为了优化育人环境，学校对两次抽查听课中被评为不合格的个人，要采取个别谈话，自我反省的形式与之交流，对极个别执迷不悟者将给予停课待岗处理。

团山中学教学月（抽）查评估制度

为了深入推进我校教育教学工作，努力提升我校教育教学质量，贯彻落实《市教育局关于加强中小学教育教学常规管理的若干意见》，使我校教育教学工作的过程管理日趋规范，教师教学行为日益优良，开创我校管理出效益的良好局面。为此，特制定教学月（抽）查管理制度。
一、坚持以教学为中心，以现代教育理念为指导，以强化教师教学过程监控为手段，全面科学评价教师的教学工作。
二、学校主管领导采取形式多样教学抽查，抽查以不定期地推门查教学进度与计划是否相符，查备课与上课是否相符，查教师教学行为是否规范。
三、教学月查由主管校长牵头，以年级组（教研组）实行常规检查，查教师教学环节落实情况。
四、期中、期末定组织教学检查，作为本期评价教师教学工作的重要依据。
五、每次教学月（抽）必须公正、公平，依据教学检查细则量化评分，评估出A、B、C三类，A类（优秀）不得越过25%。
六、教学月（抽）查的结果纳入综合评估，全期统计结果作为绩效考核内容之一。

团山中学教育教学巡课制度

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实国家部颁计划，贯彻实施《市教育局关于加强中小学教育教学常规管理的若干意见》，规范办学、督查教师规范教学行为，强化正常教学秩序，特制定学校巡课制度。
1、以现代教育思想和先进的管理理念为指导，强化教学常规过程管理，坚持课堂巡查不动摇。
2、以值周领导和教务处巡课员为主，每天巡查四次。（即：早自习、上午、下午、晚自习）。校长督查巡课领导是否履职。
3、巡课人员坚守岗位，认真履职，发现问题及时妥善处理，上报主管领导，并通报相关人员。
4、巡课人员必须公正、公平、公开，不讲情面，及时做好好、差两方面典型的记载，为学校领导决策提供可行依据。
5、巡课记载纳入教师综合考评方案和绩效考核。

团山中学教师教学业绩奖惩制度

为了客观评价教职工的工作绩效，鼓励教职工在教育教学等工作中发挥积极性、创造性，提高教育教学质量，提升学校档次，特制定本细则。
一、考评项目
1、统考单科名次；
2、嘉奖与亮黄牌；
3、行管工作。
二、奖惩细则
1、期中、期末统考单科名次奖
（1）评价学科：所有统考科目
（2）评价范围：七、八、九年级按积分奖优胜者，均奖前二名。
积分计算办法：
①单科积分=×350+ ×350+×350-×50。
②班级总积分=×350+×350+×350-。
③计算人数：七年级44人、八年级46人，九年级46人。
④高分率按卷面总分的80%计算，及格率按卷面总分的60%计算，低分率按卷面低于总分的30%计算。
⑤七、八年级总分计算方法，单科分值按中考分值比例相应打折汇总。单科打折保留一位小数，总分汇总四舍五入保留整数。
（3）奖励标准：
七年级
名次
语文
数学
外语
政治
历史
地理
生物
1名
200
200
200
120
120
120
120
2名
140
140
140
90
90
90
90
八年级
名次
语文
数学
外语
政治
历史
物理
地理
生物
1名
200
200
200
120
120
160
120
120
2名
140
140
140
90
90
100
90
90
九年级
名次
语文
数学
外语
政治
历史
物理
化学
地理
生物
1名
200
200
200
160
160
160
160
120
120
2名
140
140
140
100
100
100
100
90
90
（4）七、八、九年级获奖单科均分低于卷面分的45%,奖金减半。
2、期中、期末统考单科嘉奖
（1）卷面总分语文、数学、外语120分，其余各科卷面总分100分时，若某老师任教的学科均分超过年级均分，且达到以下标准，则给该老师以嘉奖，并通报表彰。
数学、外语、政治、历史、地理8分；物理、化学、生物7分；语文5分。
（2）卷面总分为化学70分，地理30分，生物30分，嘉奖、黄牌标准为：
化学6分；地理4分；生物4分。
（3）政治、历史卷面总分各为60分，嘉奖、黄牌标准为5分。
对达到嘉奖线的教师，除名次奖外，另嘉奖100元。
（4）七、八、九年级嘉奖、黄牌以年级均分为标准。
（5）对圆满完成教学任务的教师，每人每期发基数奖150元，亮黄牌取消基数奖。
（6）后勤适当向前勤倾斜，非教学人员工作绩效参考教学人员标准执行。
3、黄牌警告：
（1）黄牌警告线：单科均分在年级均分以下等于或者低于嘉奖分数值的任课教师给予亮黄牌警告，若均分达卷面分的60%则取消黄牌警告。
（2）在同一学年内，亮一次黄牌者，除在例会上通报外，还必须在本教研组内进行专题剖析，帮助整改，综合考评降等次，且罚款100元；亮两次黄牌者，本人要向学校写出书面分析整改报告，并接受学校组织处理。
（3）带同年级同学科多班的教师，如有一个班嘉奖，一个班黄牌则取消嘉奖和名次奖。
4、行管奖惩
学校行管人员，能尽心尽力，受到上级领导肯定，师生满意，可得与教学人员相当的奖金。其工作待遇：中层干部周课时达到8节、校级干部周课时达到5节、中心学校校长、常务副校长根据工作绩效可按全校语、数、外老师平均数上下浮动发放。行管人员的待遇按其周课时根据上级文件增加或减少。若行管人员因工作失职、渎职，给学校声誉带来负面影响者，师生反映尤为强烈者，给学校造成较大经济损失者，按教学人员亮黄牌论处，并报上级组织处理。

团山中学教师工作量评价细则

一、学科工作量
七年级
八年级
九年级
科目
每周
节次
工作量
科目
每周
节次
工作量
科目
每周
节次
工作量
政治
2
0.2
政治
2
0.2
政治
3
0.3
语文
7
0.7
语文
6
0.6
语文
6
0.6
数学
7
0.7
数学
6
0.6
数学
6
0.6
英语
6
0.6
英语
5
0.5
英语
5
0.5
历史
2
0.2
物理
3
0.31
物理
4
0.43
地理
2
0.2
历史
2
0.2
化学
4
0.43
生物
2
0.2
地理
2
0.2
历史
3
0.3
体育
1
0.09
生物
2
0.2
地理
2
0.2
音乐
1
0.07
体育
1
0.09
生物
2
0.2
美术
1
0.07
音乐
1
0.07

职教
1
0.08
美术
1
0.07

信技
1
0.08
职教
1
0.08

班团
1
0.07
信技
1
0.08

班团
1
0.07

主科跨头：每周备课量在7节以上（含7节）加0.1；每周备课量5—6节加0.05。

二、其它工作量
项 目
工作量
项 目
工作量
项 目
工作量
年级组长
0.15
教研组长
0.2
体育器材保管
0.1
九年级
备课组长
0.1
七八年级
备课组长
0.05
非统考学科
备课组长
0.02
化学实验员
0.43
物理实验员
0.4
食堂出纳
0.5
网络、
远程管理
0.5
图书管理
0.3
水电管理
与维护
1.0
食堂保管
与出入库
0.7
学校出纳
1.0
师生食堂管理
1.0
校长、常务副校长为学校平均工作量。
有以上工作量的教职工，履行工作不到位的，其工作量给予相应调减。

团山中学关于备课、作业和考试管理的规定

为了全面落实国家部颁计划，贯彻实施《市教育局关于加强中小学教育教学常规管理的若干意见》，规范办学，督查教师规范教学行为，强化正常教学秩序，提高我校教育教学质量，特制定如下规定：
一、备课
（一）基本要求
1、按计划认真备课，并超前备课2-5课时；
2、教案设计有针对性和可操作性，不照抄旧教案；
3、教案内容完整，一般包括教学内容、教学目标、教学重、难点、教学过程、练习、板书设计及课后附记。
4、教学过程设计清楚、详细，且体现学生的主体地位，注重能力和创新意识的培养。
5、检测后的分析评讲，作文指导及作文评讲，都要有备课。
6、各科提倡用导学案，记入备课节次。
（二）周备课节次
科目
七年级
八年级
九年级

科目
七年级
八年级
九年级
政治
2
2
2
化学

3
语文
5
5
4
体育
1
1
1
数学
5
5
5
音乐
1
1

外语
4
4
4
美术
1
1

历史
2
2
2
劳技
1
1

地理
2
2
2
信息
1
1

生物
2
2
2
班团活动
间周一次
物理

3
3

二、作业
（一）基本要求
1、各作业都要精心设计，应适量、灵活，能举一反三，不布置机械性重复练习。
2、所有作业都必须由老师及时、认真地全批全改。
3、批改过程中，不许打“×”了事，提倡打横线加问号，加提示性、启发性、鼓励性批语，启发学生自悟、自改。
4、凡有错误的地方，都应指导学生更正。
（二）作业次数规定
科目
周次数
语文
一课一练，一单元写一篇作文
数学
每周三次
外语
每周三次(其中书面表达一次)
化学
每周二次
物理
每周二次
其它学科
做在长江作业本上，每周至少批改一次
三、考试
对教研室下发的试卷要求组织考试或训练，其具体要求是：
1、每次考试都要求全批全改，并在备课本上记载成绩；
2、每次考试都要进行质量分析，分析失分原因，搞好信息反馈；
3、每次考试都要进行试卷评讲，并布置相关练习。

团山中学教育教学综合奖励方案
（2012——2013学年）

根据石首市教育教学综合评价方案，结合我校实际，为了充分调动全体教职工的工作积极性，进一步提高教学质量，确保我校综合评价进入全市先进行列，特制定本方案。
一、整体目标奖：
综合评价进入全市先进行列，在岗教师每人奖励100元。
二、七、八年级学科抽考：
（1）七、八年级学科大科抽考进入全市前3名，奖该学科教师每人500元，进入全市4-6名，奖该学科教师每人300元；小科抽考进入全市前3名，奖该学科教师每人300元，进入全市4-6名，奖该学科教师每人200元；学科抽考进入全市1-6名，奖七、八年级班主任每人100元；若学科抽考不能进入全市前6名，奖金则为零。
（2）校长和分管该年级的领导与任科教师同奖。
三、中考奖：
为确保中考进先，学校成立中考领导小组。
组 长：李泽平
副组长：田友凯 杨顺清 田同亮 李义春毛传新
组 员：许义龙 易建军 苏大华 赵永华
整体目标：综合评价力争进入全市前三名。
单科目标：力争九科各科进入全市前六名。
人才目标：升入市重点高中65人以上，升普通高中150人以上。
1、人才奖
①录取一名重点高中奖400元，若一中拔尖录取一名学生嘉奖每生200元到班。
②普通高中人才奖=录取人数×100元。（市划线为准）
③市一中、南岳录取一名体、音、美特长生，奖给辅导教师300元。无辅导教师则奖到班。（以通知书为准）
④各班人才奖按周课时分配到各班。
人才奖的分配要卡对口率。若某学生的该科成绩低于有效分的95%，则扣该教师1名人才奖的1/3；低于有效分的85%，则扣该教师1名人才奖的1/2。若低于有效分的75%，则全扣。所扣奖金分给其它学科教师。
2、单科成绩优胜奖（不含片中）
全市名次
1名
2名
3名
4名
5名
6名
每班奖金
600
500
400
350
300
200
①蹲组领导、备课组长所带学科进入全市前3名，分别奖励400元；进入全市4-6名，分别奖励200元；倒数第1、2、名罚100元。
②单科名次若全市倒数第1名，任课教师的中考奖为50%，倒数第2名，任课教师的中考奖按60%计发，倒数第3名，任课教师的中考奖按70%计发。
3、特别奖
①、若中考总积分进入全市先进行列（即前6名），1—3名学校奖每位班主任400元；4—6名学校奖每位班主任200元，校长和分管初三领导的中考奖是初三分奖教师奖金的平均数的120%（市单科奖除外）。若不能进先，校长和分管初三领导的中考奖是初三分奖教师奖金平均数。
②、学校在市300分专项检查中进入全市前六名，奖给分管校长、科室主任各300元。
③、理化实验员中考奖按理化教师中考人才奖平均数的一半计发。
说明：1、中考报名，各班中考报考人数不得低于年初的90%，否则，差1人扣该班人才奖500元，依此类推。
2、综合评价获全市第一名5万元封顶，2-3名4.5万元封顶，4-6名4万元封顶，7-10名3.5万元封顶，11-13名2.5万元封顶，14-15名1.5万元封顶。
3、中考奖（人才奖、单科奖）超额部分按比例打折；整体目标奖、七八年级学科抽考奖不打折；特别奖不列入封顶经费。

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