西潘楼中心小学控辍保学制度汇编.doc

精品文档
西潘楼中心小学控辍保学责任追究制度

一、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。
二、学校与班主任、教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。
三、学校把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容。
  四、因班主任和学科教师教育教学方法不当、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成辍学的，学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。
五、凡有辍学学生的班级（辍学1名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教师年度考核不得评为优秀。学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。
六、凡因控辍保学工作不力，辍学人数超过国家规定要求，辍学情况严重，或因控辍保学工作失误造成不良影响的，要严肃追究乡校负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评、警告、记过等行政处分。  

西潘楼中心小学定期和随机家访制度

为及时了解学生情况，发挥家长合理科学地教育孩子作用，调整对学生的教育方法，提高教育教学效果，建立此制度。
一、定期家访
1、学期初普访一次。主要向家长提出学校和本班的要求，介绍课任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。
2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习情况，研究针对学生实际情况确定学习方法。
3、期末普访一次。主要向家长介绍学生一学期在校总的情况，提出假期要求。
二、随机家访
1、学生思想有波动家访。及时了解思想根源，调整教育方法，特别针对学生心理问题，研究出科学的教育方法。
2、有辍学苗头家访。学生缺席当天晨检后，班主任电话联系，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，到家进行家访，直到学生上学。
3、发生突发事件（学生）家访。
4、特例学生观察家访。
三、班主任家访后填写家访登记表，如需报告学校的问题要及时报告给学校，以便共同研究解决办法。
四、教导处代表学校进行随机家访，一般问题处理后报告给学校，特殊问题要通过校长同意后进行家访，访后及时向校长汇报。
五、家访情况列入年终班主任工作评比项目之一。

西潘楼中心小学学困生帮教制度 

为了全面贯彻党的教育方针，深入落实新课标先进的教育理念，真正实现“以人为本”。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。所以，学校教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。实施九年义务教育，必须重视学困生的帮教工作，它直接涉及到控辍工作的成效。
一、提高认识，高度重视
学困生是由于对知识的接受能力较弱、贪玩成性或先天资质欠缺等原因造成的，这些孩子学习比较吃力，时间长了，不知不觉地有了角色意识，甘当班级的尾巴，这些学困生的存在，不仅影响班级的成绩，而且影响一所学校的教学质量，同时学困生也成为易辍生的对象，进而影响教育教学质量，所以，从校长到班主任要高度重视学困生的产生及帮教工作。
二、学困生帮教领导小组
组 长：孙超杰
副组长：刘 峰 苏 付
成员：各班主任及科任教师
组长负责学校学困生帮教的整体工作，实施宏观调控，成员负责到每个班，主抓具体工作。
三、学校建立完善的雪困生帮教体系，责任到人，实行包干制度，奖惩制度。

西潘楼中心小学学困生转化制度

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展。特制定“学困生转化”的具体措施：
一、学困生的确定：依据学生上学期期末考试成绩，哪学科成绩不合格即为哪科学困生。有关教师填写学困生辅导计划。
二、教师对学困生增加感情投资，用爱心哺育学困生，而耐心教育学困生。
三、建立一对一帮扶措施，以优生带学困生。
四、抓学困生的“闪光点”，激励他们进步。
五、采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”。
六、抓学困生特点，“一把钥匙开一把锁”。
七、切中时机，“传情报”、“送喜报”。
八、定期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困的转化。
九、“学困生转化”工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、表扬，少批评、指责。
十、捕捉学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教。
十一、建立“学困生转化档案”，目标到人，责任到人。
十二、重视学困生的“心理健康”教育，从根本上转变学困生的思想
十三、班主任和科任教师要及时交流和总结“学困生转化”的典型经验。
十四、学期末，对学困生转化工作做得比较出色的教师，学校适当给以奖励。

西潘楼中心小学控辍保学劝返制度

    一、每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处。
    二、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
    三、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。
    四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在5日内将辍学学生情况分别以书面形式上报教育局，并协助镇政府继续做好劝返动员工作。
    五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。
    六、学校建立控辍保学月监测报告制度，责成监测报告员，于每月25日前将学校辍学和劝返情况按时报教育局。

西潘楼中心小学学生辍学报告制度 

一、贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情况。
  二、根据《义务教育法》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动，增强师生、家长的守法意识。
  三、适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准，学校备案待查。
  四、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由县、镇辖区人民政府及教育主管部门采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。
  五、班主任每天必须了解本班学生的出勤情况，认真履行请假制度，学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。请假一天以上向教导处报告，三天以上教导处向校长室报告。班、科任教师严格控制无故旷课现象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。     
  六、认真填写班务日志，每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。
  七、教导处对于无故不上学的学生，要配合班主任，走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。
  八、不管有无辍学生，教导处信息员每月都要按时填报、上交辍学生统计表。

西潘楼中心小学
务工人员随迁子女平等入学管理制度

务工人员随迁子女（务工人员随迁子女是指户籍不在本地，随父母或监护人在流入地合法居住、务工、就业或经商，需接受教育且有学习能力的学龄儿童）凡父母或监护人在我镇经商、务工或已暂住一年以上，都可以申请在我校就读。
一、依法保障务工人员随迁子女接受义务教育的合法权利，并确保接受义务教育权利。
二、按照学籍管理规定，统一建籍、统一管理。规范办理入学手续，为学生建立学籍，不额外收取任何费用。
三、优质服务，依法保障务工人员随迁子女接受公平教育，建立和完善与务工人员随迁子女学生家庭的联系制度，加强双向沟通交流，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，使他们尽快适应新的学习环境。保证务工人员随迁子女有平等接受义务教育的权利，在学生管理、评优奖励、文体活动、入队和课外活动等方面与本地学生实行同等待遇。
四、对已完成小学六年义务教育的，按规定颁发毕业证书。确保所有务工人员随迁子女有学上，不让一个孩子因父母流动而失学。
五、倾情关注，关心、关爱务工人员随迁子女，建立帮扶长效机制，加大对家庭经济困难的务工人员随迁子女实行救助的力度，以保证进城务工人员随迁子女不因家庭困难而辍学。通过建立 “学生手拉手”、“师生结对子”等方式，帮助家庭经济困难的务工人员随迁子女完成学业。

西潘楼中心小学
控辍保学工作领导小组

为加强对控辍保学工作的领导，保证适龄少年儿童接受完九年义务教育，确保我校控辍保学工作的顺利开展，经学校研究决定，成立西潘楼中心小学控辍保学工作领导小组。
 领导小组成员名单及职责如下：
   组    长：孙超杰【校长】-----负责控辍保学工作的监督与检查。
副组长：刘峰【副校长】-----负责各个班级控辍保学工作的业务指导与落实，学生的转学审查。
苏付【支部副书记】-----负责学生的思想教育工作。
   成    员：全面负责学校的控辍保学工作的实施。
潘正军【总务主任】-----负责师生办公用品的配备，学生教科书、课桌凳的调配。
高飞【教导主任】-----负责学生到校的日查，周小结，并及时组织教师对有辍学苗头的学生进行家访、劝返。
叶跃【留守儿童中心负责人】-----负责留守学生的分类推进学习工作，不因学习困难而导致学生辍学。
潘奎【心理咨询室负责人】----- 负责贫困生、学困生的心理辅导，及时采取有效措施防止因家庭贫困而导致的学生辍学。
张平三【教导处干事】-----负责学籍管理及业务上报工作。贫困学生的建档及管理工作
可编辑