岳麓版九年级上历史复习资料.docx

<p>精选资料
九年级上册历史提纲
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第1-3课 &nbsp;上古亚非文明　 （奴隶社会阶段） &nbsp; &nbsp;
⒈ 古埃及：（1）概况：埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明发源地之一。约在公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家，（君主专制政治）都城在孟斐斯。（有人说“埃及是尼罗河的赠礼”）
（2）金字塔：是古埃及文明的象征（因为它是古埃及人民劳动和智慧的结晶。）。它是法老的陵墓。最大的是胡夫金字塔。
（3）公元前3000年左右，古代埃及人创造出象形文字
㈡ 古巴比伦王国（今天伊拉克地区）
（1） 古代巴比伦发源于两河流域，公元前2000年左右，游牧民族阿摩利人侵入两河流域，建立起许多国家。
（2） 公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），建立了统一的奴隶制国家，制定了《汉谟拉比法典》。古巴比伦国王的《汉谟拉比法典》：是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。其实质是维护奴隶主阶级利益。
（3） 公元前3000年，两河流域苏美尔人发明了楔形文字。
㈢古代印度的种姓制度
⒈概况：公元前2200年，印度河流域南亚次大陆最早文明。公元前15世纪，雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国。
2、 古印度的种姓制度：
① 四大等级：由高到低依次是：婆罗门（祭司贵族，掌握神权，等级最高，权力最大）、刹帝利（国王、官吏和武士,掌握国家行政和军事权力）、吠舍（农、牧业者、商人等平民）、首陀罗（奴隶）。婆罗门、刹帝利是统治阶级，吠舍、首陀罗是被统治阶级。
②内容：不同等级的人不得平起平坐，不得通婚，下一等级的人不得从事上一等级的人的职业。
3、古印度佛教
（1） 、公元前6世纪---前5世纪_，为反对婆罗门特权，释迦牟尼（乔答摩。悉达多）创立佛教。（2）教义：宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。经典是《金刚经》。代表建筑：我国各地的寺庙都是属于佛教建筑。
3、四大文明称呼的由来：把中国、印度、巴比伦、埃及称为四大文明古国是因为这几个国家最早进入奴隶社会。共同点：都属于大河文明，灌溉农业发达
　第二单元　欧洲文明的起源（海洋文明）（奴隶社会阶段）
㈠ 希腊文明、
欧洲文明起源于古代希腊，欧洲文明属于海洋文明，靠近海洋，海上贸易和工商业发达
雅典民主政治：（希腊内部极盛时期：伯利克里时代）
公元前6世纪雅典率先创立民主制，这种制度的特点是人民主权和轮番而治。雅典最高国家权力机构：公民大会。伯利克里当政时，雅典的奴隶制民主政治发展到的最高峰。 地位：雅典民主政治是“西方近代民主政治制度之源。”
㈡ &nbsp;雅典民主政治：（1）积极性：为人类提供一种集体管理的新模式，创造出法制基础上的任期制和议会制，为近代民主思想和制度设计提供样本。局限性：雅典所谓的民主是建立在维护奴隶主贵族阶级的利益，享受民主权利的只有雅典城邦的成年男子，妇女、小孩、广大奴隶、外邦人员被排除在民主之外，这种民主实质上是建立在奴隶制基础上男性公民的统治。此外这种民主是小国寡民的产物。
（三） 亚历山大大帝东征：（希腊外部强盛时期）
公元前334年，为掠夺东方的土地和财富，希腊北部马其顿王国国王亚历山大东征，后灭掉了巴比伦、埃及、波斯、足迹到达印度，建立跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是巴比伦。影响：积极影响：亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生，开启了文化交融的希腊化时代；消极影响：战争给国家带去了灾难。

㈢罗马共和国的兴衰
（一） 从城邦到帝国
罗马城邦：约公元前753年，台伯河畔开始出现罗马城邦，罗慕洛斯成为第一任国王。
罗马共和国：公元前509年，罗马人建立罗马贵族共和国。最高决策机构是元老院。
罗马的扩张：公元前2世纪中叶，罗马在布匿战争中打败迦太基国，称霸地中海，地中海称为罗马内湖。
罗马帝国：公元前27年屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代时代进入帝国时代。(中国处于汉朝，称罗马为“大秦”，罗马称中国为丝国。
帝国分裂：395年，罗马分裂成以罗马为中心的西罗马帝国和以君士坦丁堡为中心的东罗马帝国，476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭。欧洲奴隶社会结束，封建社会开始
（二） 基督教
诞生1世纪，基督教产生于巴勒斯坦、小亚细亚地区，相传其创始人是耶稣。
教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前人人平等；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。标志建筑：世界各地的教堂和巴黎圣母院。
4、基督教的经典是《圣经》。（红十字会、圣诞节。复活节、感恩节、公元纪年---基督教）
5、 公元4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛行欧洲各地。
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6课 古希腊罗马的文化
1/文字：古希腊罗马的古希腊文/拉丁文称为西欧字母文字的源头
&nbsp;哲学：希腊哲学三贤：苏格拉底/柏拉图/亚里士多德
史诗：古希腊第一部史诗---《荷马史诗》，由《伊利亚特》（特洛伊战争，木马计）和《奥德赛 》 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
寓言：《伊索寓言》汇集了古希腊民间流传的一些寓言故事。
（3）戏剧：A、埃斯库罗斯—《被缚的普罗米修斯》；B、索福克利斯——代表作《俄狄浦斯王》。
&nbsp;雕塑：古希腊雕塑是世界雕塑艺术之最，代表作《掷铁饼者》《宙斯像》
建筑：古希腊的标志建筑是雅典的帕特农神庙，古罗马的建筑有凯旋门，万神庙，罗马斗兽场。
科技：⑴古希腊数学家毕达哥拉斯提出毕达哥拉斯定理即勾股定理）。
⑵古希腊物理学家阿基米德发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学。
（2） 古罗马老普林尼编写《自然史》，被誉为古代世界的科技百科全书。
天文历法：罗马凯撒主持编写《儒略历》，奠定世界现行公历的基础。
第三单元中古亚欧文明（封建社会时期）
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第七课法兰克王国
法兰克王国的建立：486年，克洛维建立了欧洲存在时间最长/影响最大的法兰克王国，他和他子孙统治法兰克王国时期被称为摩洛温王朝。
加洛林王朝：751年，丕平取代摩洛温王朝，开启了加洛林王朝。为了报答教皇，丕平将罗马城附近的一块土地献给教皇，史称“丕平献土”，丕平献土奠定了教皇国的基础。
查理曼帝国：800年，丕平的儿子查理曼称帝，建立查理曼帝国，法兰克王国到达鼎盛时期。查理曼大帝被称为“欧洲之父”
法兰克王国的分裂：843年，法兰克王国一分为三，从而奠定了今天德国/法国/意大利的雏形。
中古时期欧洲的教皇和教会：中古时期的欧洲，教皇和国王既相互扶持利用，又彼此勾心斗角，但最初是教皇占据上风。这一时期基督教主宰了欧洲人的精神生活。教会是西欧最大的封建主和土地拥有者。
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第8课西欧的乡村和城市
西欧的封建等级制度和庄园制度：
法兰克王国建立后，通常以土地来分赐部下，受封的贵族再把土地犒赏给属下，逐级封赐，直到最低一级贵族——骑士。这就逐渐形成了相互依存的封建等级关系和庄园制度。这种制度以庄园为基础，以土地为纽带。出现了“领主的领主，不是我的领主”“附庸的附庸，不是我的附庸”的局面。
西欧城市的兴起的时间：11—12世纪，影响：促进西欧经济的发展，促进西欧市民阶级的扩大（资产阶级的前身），孕育出自由/平等的新思潮，为文艺复兴奠定基础 。
城市自治运动的兴起：城市建在领主和教会的土地之上，所以常受到领主和教会的盘剥；
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;城市壮大之后，就通过赎买或者起义力求摆脱他们的严格控制。琅城人民起义首先取得城市自治权
大学的诞生：世界上第一所大学是意大利的博洛尼亚大学，创立于1088年，被誉为“欧洲的大学之母，法国的巴黎大学，英国的牛津大学创办于1168年，是英国最古老的大学。剑桥大学，创办于1209年
第九课 &nbsp; &nbsp;拜占庭帝国
1.9-11世纪是拜占庭帝国强盛期，首都君士坦丁堡是欧洲最大最繁荣的城市。（强盛的原因：处于欧亚非三大洲交界处，商业发达。经济繁荣）
2.灭亡：1453年，拜占庭帝国被奥斯曼土耳其所灭。（灭亡原因：拜占庭帝国的西征；.帝国统治者心态保守，固步自封；西方军队的东征和奥斯曼土耳其的扩张加速了拜占庭帝国的灭亡）
拜占庭帝国兴衰的启示：开放宽容使文明繁荣 保守狭隘使文明衰落
3. 拜占庭帝国的贡献：保留古代希腊罗马的古典文化
4、《查士丁尼法典》 拜占庭帝国历史上最著名的君主是查士丁尼大帝，他最大功绩是颁布《查士丁尼法典》，这部法典的目的为维护拜占庭帝国的统治秩序和皇帝专制，《查士丁尼法典》是罗马法的集大成者，但罗马的第一部法律是《十二铜表法》
第十课 &nbsp; 阿拉伯帝国
1、伊斯兰教诞生于7世纪的阿拉伯半岛，创立者穆罕默德，经典是《古兰经》，信仰“真主”安拉，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟
2、阿拉伯国家的建立：①622年，穆罕默德到达麦地那，在那里建立了政教合一的神权国家。
阿拉伯半岛的统一就与伊斯兰教有关。伊斯兰教的标志建筑是清真寺和麦加克尔白神庙。
②8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。（中国盛唐时期）
③ &nbsp;阿拉伯国家的灭亡：1258年，阿拉伯国家被蒙古帝国所灭
4.阿拉伯的贡献：
①古代印度人发明了阿拉伯数字后，由阿拉伯人加以改进后传到欧洲的，所以欧洲人称其为阿拉伯数字。中国四大发明由阿拉伯传到欧洲的，阿拉伯人被誉为“东方与西方文化交流的桥梁(使者)。
②阿拉伯文学成就：民间故事集——《天方夜谭》（又译《一千零一夜》）阿里巴巴与四十大盗
阿拉丁与神灯
第十一课 古代日本
一、大和统一日本：5世纪，大和国完成了对日本的统一。
二.日本孝德天皇大化改新（学习中国隋唐先进制度）
1、背景：①7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐；②学习中国隋唐先进制度。　　
2、时间及人物：646年　 孝德天皇　（年号为“大化”）
3、内容：政治上：建立以天皇为首的中央集权制，中央设二官八省，地方设国郡里三级。
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 经济上：将私民私地变成公民公地，实行班田收受法，和租庸调制
4、意义：提高农民生产积极性，促进了日本经济的发展，建立了以天皇为首的中央集权制度。大化改新标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
5、启示：改革是社会发展、国家强盛的动力；我们要坚持改革开放，善于学习外国长处，促进本国发展。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1
三幕府统治时期：12世纪末，源氏首领源赖朝获封征夷大将军，天皇称为虚君，日本进入幕府统治期。
第12课　 文艺复兴
㈠文艺复兴 ——(发现“人”的时代)
1、原因：①14—15世纪，欧洲的商品经济得到发展；
②资本主义的萌芽和发展，新兴的资产阶级需要打破教会的精神统治；(根本原因)
1、 内容：14—16世纪。文艺复兴最先在意大利展开（资本主义生产方式首先在意大利萌生）。
2、 指导（核心）思想：人文主义。
3、 开展方式：以复兴古希腊罗马的古典文化。
4、性质（实质）：是反封建的资产阶级思想文化运动。——是一次思想解放运动。
5、代表人物：★但丁——意大利文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》。
★达·芬奇——意大利文艺复兴中最多才多艺的“巨人”，代表作是《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。英国莎士比亚是文艺复兴时期的灵魂，作品有《威尼斯商人》《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶。
6、影响：(评价或作用）：文艺复兴是一场伟大的资产阶级思想解放运动（性质）。它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。文艺复兴所创造的灿烂文化在世界历史上占有重要地位。
13课 &nbsp; 新航路开辟
（一）发现“世界”的时代——----新航路的开辟（又称“地理大发现”）。
1、原因：①工商业的发展和资本主义萌芽的成长（根本原因）。②《马可·波罗行记》激起了欧洲人对东方的向往③东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国控制，贸易受阻。　
2、有利条件：①造船和航海技术的进步及罗盘针的应用； ②地圆学说的流行； ③国家财力支持。
3、开辟新航路的代表人物及成就：
航海家
时间
出发国
航行路线
重要意义
哥伦布
1492年
西班牙
欧洲→大西洋→美洲的巴哈马群岛
哥伦布开辟了通往美洲的航路（发现新大陆--美洲）
达·伽马
1498年
葡萄牙
欧洲→大西洋→印度洋→印度
开通西欧直达印度的航路（达·伽马是最早到达东方的欧洲航海家）
麦哲伦
1519-
1522年
西班牙
欧洲→大西洋→太平洋→印度洋→欧洲
麦哲伦完成了人类历史上第一次环球航行——证明了地圆学说的正确性
4、新航路开辟的影响：①为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路；（消极）
②有利于欧洲资本主义的发展；对孤立、分散的世界走向整体发展起了重要作用。世界市场开始形成（积极）
★欧洲航海家身上的哪些精神值得我们学习？
　学习他们意志坚强、信念执着、不畏艰险、敢于冒险的精神。
5、比较郑和下西洋与欧洲新航路开辟的不同之处 &nbsp;
航海家
规 模
目 的
性 质
影 响
郑和
船多、人多、规模大
宣扬国威、扩大明朝影响、加强联系。
友好交往的义举
促进中国与亚非国家友好往来和经济文化交流。
哥伦布等人
船少、人少、规模小
开拓市场、掠夺财富
殖民扩张活动
见上
㈡西方列强的殖民扩张
1、 最早走上殖民扩张道路国家是西班牙和葡萄牙，
2、18世纪中期，英国成为世界头号殖民帝国。(称为“日不落帝国”)
㈡三角贸易——实质是血腥的资本积累（16世纪初——19世纪中期）
1、路线：①出程（欧洲→非洲），船载杂物和枪支弹药；中程（非洲→美洲），船载黑奴；
归程（美洲→欧洲），船载金银和生产原料。
3、影响：①对非洲国家来说——给非洲带来了深重的灾难，使非洲丧失了上亿的精壮人口，导致文明落后，社会经济衰退，造成长期贫穷落后。同时滋生出种族歧视。　
②对殖民国家来说—殖民国家赚取大量的血腥钱，加速资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展
第14课　英国资产阶级革命 &nbsp; (1640年——1688年)
1、英国资产阶级革命爆发原因：
①17世纪初，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展。（根本原因）
2、领导阶级及领导人：资产阶级和新贵族 &nbsp; &nbsp;领导人：克伦威尔
3、导火线——苏格兰人民起义 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
4、开始时间及标志：1640年，新议会的召开，标志着英国资产阶级革命的开始。
5、建立共和国：1649年，处死查理一世。议会通过决议废除君主制，宣布英国为共和国。
8、“光荣革命”：1688年，资产阶级和新贵族相互妥协(实质)、联合一部分封建贵族发动政变，史称“光荣革命”，光荣革命”标志着英国资产阶级革命完成(结束)。
9、颁布法律文献——《权利法案》：
⑴时间及机构：1689年，英国议会通过 &nbsp;⑵目的：为了限制国王的权力，颁布《权利法案》。
（3）意义：它确定议会高于王权的原则，具有宪法性质，《权利法案》的颁布标志着君主立宪制在英国建立，开启民主法治的先河。
10、 历史意义： 推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度(政体)；为英国资本主义的迅
发展扫清了道路。对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。 第 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 15课　美国独立战争 &nbsp; (1775年4月——1783年)
1、背景： ①英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。(根本原因)
2、开始时间及标志：1775年4月，来克星顿的枪声，标志美国独立战争的开始。
3、第二届大陆会议召开——建军 &nbsp;
1775年5月在费城召开，通过了武装抗英宣言，决定组建大陆军，任命华盛顿为总司令。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
4、 转择点：1777年，取得萨拉托加大捷，成为美国独立战争的转折点；
5、 决定性战役：1781年，他率军将英军围困在约克镇，迫使英军投降；　
6、 结束：1783年，美、英订立和约，英国被迫承认美国独立，标志美国独立战争结束。
7、 华盛顿开创了民主政治的先河，是美国民主传统的奠基人，华盛顿誉为“美国国父”。
7、《独立宣言》的发表——标志美利坚合众国的诞生
⑴1776年7月4日。(美国国庆日) ，主要内容：①阐述了资产阶级的民主原则，指出人生来就是平等的，人人有生存权、自由权等； ②宣告北美13个殖民地脱离英国成立独立的美利坚合众国。 &nbsp; &nbsp;
⑷历史意义：①《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生。②它在历史上第一次以国家名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。马克思称《独立宣言》是“第一个人权宣言”，推动了欧洲革命。
8、美国独立战争的性质和历史意义：美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。(性质) &nbsp;它推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。(扫除了资本主义发展的最大障碍——英国的殖民统治。)
9、1787年，美国制定了《1787年宪法》规定美国是联邦制国家 ；②国会（立法）、总统（行政）、最高法院（司法）三权分立，互相制约（美国《1787年宪法》采用孟德斯鸠三权分立学说）。
第16课　法国大革命 &nbsp; (资产阶级规模最大、最彻底的革命)
1、法国大革命爆发
① 根本原因：封建专制统治和封建等级制度严重阻碍了法国资本主义的发展。
② 导火线：三级会议的召开。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
③标志：1789年7月14日（法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱，标志法国大革命爆发。
2、《人权宣言》的颁布： &nbsp;1789年8月，制宪会议颁布《人权宣言》，内容：①自由平等是天赋人权；②法律面前人人平等；③私有财产神圣不可侵犯。(体现了资产阶级自由、民主、平等的思想)
⑷意义：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治。它否定了封建专制和等级制度，为确立资本主义制度具有重大的历史意义。
3、拿破仑帝国（法兰西第一帝国1804—1814年）
☆简评拿破仑： 1799年，他发动政变，夺取政权。1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。其统治措施：对内：颁布拿破仑《民法典》，确立了资本主义社会的立法规范（拿破仑的最大功绩）；对外：发动“拿破仑战争”，打败“反法同盟”，维护了革命成果，扩大了革命影响。但对被占领地区的奴役和掠夺，激起当地人民的反抗，1814年，法兰西第一帝国灭亡。
4、法国大革命的历史影响：推翻了法国封建统治，为法国资本主义发展开辟了道路。它沉重打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
第18课　国际工人运动与马克思主义的诞生
1、 马克思主义诞生的背景：工业革命导致社会贫富差距拉大。
2、 马克思主义的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说。
2、马克思主义的诞生（科学社会主义）——工人运动的理论武器
（1）1847年，世界第一个无产阶级政党共产主义者同盟成立。
(2)诞生时间和标志——1848年2月：马克思、恩格斯《共产党宣言发表标志着马克思主义的诞生
3、巴黎公社——国际工人运动的伟大实践(理论到实践) &nbsp; &nbsp;
①1871年3月28日，法国人民建立起世界上第一个无产阶级政权：巴黎公社★结果反动势力发动“五月流血周”，巴黎公社失败了（失败的根本原因是当时资本主义正处于上升阶段）。意义：但巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
②巴黎公社的革命精神：★就是建立无产阶级政权的大无畏的革命英雄气概和伟大的创造精神。
4、《国际歌》，以巴黎公社的斗争为背景，词作者：欧仁·鲍狄埃；作曲：比尔·狄盖特。
第19课　殖民地人民的抗争
㈠ 拉美独立战争：1810——1826年
1、主要领导人：玻利瓦尔、苏克雷、圣马丁——民族英雄
1825年，上秘鲁宣告独立，并以玻利瓦尔的名字命名为玻利维亚。 &nbsp;
★由于功勋卓著，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。后来的拉美足球杯“南美的解放者杯”就是为了纪念玻利瓦尔。
3、性质：反抗殖民统治的民族独立战争。（民族解放运动）
4、影响：彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治；建立了一系列的新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。
㈡ 印度民族大起义：1857——1859年
① 根本原因：英国对印度疯狂的殖民掠夺。 以土兵新子弹事件” 导火线。印度人民在章西女王的带领下，发动了反抗英国殖民的民族起义。虽然结果失败了。意义：但充分体现了印度人民维护族、争取民族独立的坚强意志，沉重打击了英国在印度的殖民统治。
② ★我们要学习章西女王哪些精神？
学习她热爱祖国、反抗侵略、争取独立、敢于斗争、不怕牺牲、维护民族尊严的精神。
　 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第20课　俄国的改革
一、 莫斯科大公国的建立：14世纪。在东欧平原上的莫斯科兴起了----莫斯科大公国。
二、 彼得大帝改革：（彼得大帝被称为俄国之父）为了改变俄国落后面貌，彼得大帝开始向西欧学习，经行改革。改革使俄国实力大增，资本主义得到发展，跻身于欧洲列强之列。1721年，彼得一世改俄国国号为俄罗斯帝国，他被称为彼得大帝。
一、俄国农奴制改革
1、背景：①根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展；
②外因&nbsp;：克里木战争的失败，进一步暴露了农奴制的腐朽，大大激发了社会矛盾。
2、目的：摆脱日益严重的农奴制危机，维护沙皇统治。
3、前提：保护贵族、地主利益。
4、概况：⑴主持改革者及时间：沙皇亚历山大二世于1861年进行改革,历史又叫1861年改革。　5　　　　　　　　　　　　　　　
（2）内容：宣布农奴获得人身自由，农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。（为俄国资本主义的发展提供了大量的自由劳动力、市场和资本）。
5、性质：是自上而下的资本主义性质的改革。（其本来目的不是为了发展资本主义，但其具体措施的实施，客观上促进了俄国资本主义的发展）　　　　　　　　　　　　　
6、评价（意义、作用）：1861年改革促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史的一个重大转折点。但改革不彻底，保留了大量的封建残余。
第22课　美国南北战争（美国内战）
二、美国南北战争：
⑴根本原因：南北两种经济制度矛盾不可调和。(北方：资本主义工商业经济；南方：奴隶制种植园经济。) ★黑人奴隶制的存废问题成为矛盾的焦点。
⑵导火线：1860年，林肯当选为总统。
⑶时间及标志： 1861年4月，南方自组叛乱政府，分裂国家，美国内战爆发。
⑸林肯政府扭转战局的措施：为了取得战争的胜利，1862年先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。这两个文献鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。
★《解放黑人奴隶宣言》的内容及意义：①内容：1863年元旦起，叛乱各州的奴隶全部获得自由。
②意义：《解放黑人奴隶宣言》瓦解了南方种植园奴隶制，增强了北方军队的战斗力。
⑹转折点：1863年，北方取得葛底斯堡大捷，掌握了战争主动权，成为美国南北战争的转折点。
⑺结果：1865年，南北战争以北方的胜利告终。
3、战争的性质和历史意义（作用）：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命（性质）。它维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。
4、评价林肯——林肯是美国历史上受人爱戴和尊敬的总统。他领导了南北战争，战争中颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动人民参战的积极性，打败了南方叛乱军队，取得战争的胜利，林肯维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制，为美国资本主义发展扫除了障碍，促进美国历史的发展

22、日本明治维新
1、背景：①根本原因：德川幕府统治阻碍了日本资本主义的发展；(②1853年，美国将军佩里强行打开日本国门后，西方列强纷纷入侵，日本面临沦为殖民地的危机。激化了国内矛盾； &nbsp; &nbsp; &nbsp;
2、时间和性质：⑴1868年开始，明治天皇实行上而下的资产阶级性质的改革。史称“明治维新” &nbsp;
3、内容：①政治方面：消除封建割据，加强中央集权。　②经济方面：创办近代企业，引进西方技术(有利于日本资本主义的发展，最能体现日本明治维新资产阶级改革的性质)；允许土地买卖，承认土地私有。　③军事方面：改革封建军制，建立近代化军队。④文教方面：提倡文明开化，大力发展教育(这一条最具远见和可持续性发展的措施)。
4、影响(评价)：明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲强国，同时跻身于西方资本主义列强的行列。改革不彻底，保留了大量封建残余（军国主义残余），之后迅速走上了对外侵略扩张的道路。
5、日本明治维新对当今我国改革开放的启示：
改革开放是强国之路；我们应坚持对外开放，吸引外资，引进先进技术和设备；坚持科教兴国，大力发展教育，提高国民素质。（开放则兴，封闭则衰。）

第17课　第一次工业革命 (18世纪中叶——19世纪中叶)
1、英国工业革命开始 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
①时间：18世纪中叶(60年代)，首先在英国开始的条件——资产阶级统治最先在英国确立。)　　
③ 开始行业：棉纺织业。 ④ 新能源：煤炭
⑤开始标志： 哈格里夫斯发明珍妮机。 &nbsp;2、瓦特改良蒸汽机（最重大的发明）
★意义：蒸汽机的强大动力为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的深入发展，加快了资本主义国家工业 &nbsp; 化的步伐，第一次工业革命将人类带进了“工业时代”。(时代特征)
3、新交通工具发明：⑴1807年，美国人富尔顿发明汽船 ⑵1814年，英国人史蒂芬孙发明火车。
4 &nbsp;、工业革命结束的标志：机器生产基本代替手工劳动。
5、工业革命的影响：①生产力获得惊人发展，社会面貌发生了翻天覆地的变化。②使资本主义战胜封建主义；③进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场；④加重了西方资本主义国家对不发达地区的掠夺和剥削，西方先进，东方落后的局面形成；⑤使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。⑥加速了英国的城市化进程。
第23课 &nbsp;第二次工业革命
1、第二次工业革命概况：19世纪下半叶——20世纪初
（2）三个主要标志： &nbsp;电力、石油等新能源的利用；内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制；电报、电话等通讯手段的发明。 &nbsp; &nbsp;
⑸新能源：电力和石油 &nbsp; &nbsp;
⑹时代特征：第二次工业革命把人类带入电气时代
2、电力的使用——第二次工业革命中的重大成果
⑴条件：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为人类利用电能提供了科学依据。
⑵重大电器发明：①1866年，德国工程师西门子发明了发电机； &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;② 1870年，比利时人格拉姆发明了电动机；
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;③美国“发明大王”爱迪生发明了电灯泡、留声机、电影摄影机、碱性电池等电器。
3、电讯业的兴起——通迅方面
①1837年，美国人莫尔斯发明了有线电报。 &nbsp; &nbsp; ②1876年，美国人贝尔发明了有线电话。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
③1895年，意大利人马可尼发明了无线电报。
4、内燃机的创制——第二次工业革命中的又一重大成果 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ⑴发明情况：19世纪八十年代，德国工程师奥托发明内燃机。狄塞尔发明柴油机 。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
5、汽车、飞机的发明——交通方面
（1）发明成果：①1885年，德国人卡尔·本茨研制了第一辆三轮汽车 (汽车之父)； ② 1913年美国人亨利·福特发明了汽车装配生产线，成了著名的“汽车大王”。 ④1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。
6、第二次工业革命的影响：①大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速发展②进一步改变了人们的生活方式，提高了生活的质量。 ③ 促进了企业和部门之间联系与合作，导致了垄断组织的产生。　　　　　
④19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义（即帝国主义阶段），帝国主义各国起了瓜分世界的狂潮。⑤导致资本主义世界市场、世界殖民体系最终形成，东西方经济联系加强. &nbsp;
7、两次工业革命的启示：
①科学技术是第一生产力；要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质；坚持“科技强国”战略，大力发展教育。要重视环境保护，走可持续发展道路。
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
第24课 &nbsp;近代科学和文化
1、英国著名物理学家牛顿：他著有《自然哲学的数学原理》提出了运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的基础。
2、英国著名生物学家达尔文19世纪中期写成《物种起源》一书，提出生物进化论。这一理论否定了教会的神创论。
3、德国著名物理学家爱因斯坦：提出了“相对论”，为人类利用原子能提供了理论基础。
4、“乐圣”贝多芬：是19世纪初期德国历史上最伟大的音乐家家。代表作有《英雄交响曲》、《致爱丽丝》。《英雄交响曲》是描写法国大革命时期拿破仑的英雄业绩。
5、法国现实主义大师巴尔扎克： 是19世纪法国著名作家，《人间喜剧》的作品被称为“资本主义社会的百科全书”，作品充分反映了19世纪法国的资本主义的罪恶社会现象。
6、凡·高：是荷兰卓著的后期印象派画家。

THANKS !!!

致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求

欢迎您的下载，资料仅供参考

可修改编辑</p>