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和英语六级有关的
一．听力
1. 短对话 （听到什么则不能选什么，要通过逻辑思考）
多数考校园生活和社会热点。若考交通旅行的多为不顺利，且是航空多。
从问题入手：1. What does the man imply/mean/say about...?
考察重点是：主要细节（占45%）
2. What do we learn from the conversation ?
考查重点： 主要内容（占20%）
3. What does the woman suggest the man do ?
考查重点：女人说的话，给的建议，男人说的可不理会（占15%）
4. What is the man/woman doing/going to do ?
考查重点： 行为动作，听动词（占10%）
从选项入手：1.答案是相反项及相关项的，答案在其中之一
2.三个答案都是动词的，听主要动作即可，若能把听到的动词排序，更好
3.名词项。要去听对话中讨论的关键对象是什么东西
2. 长对话（听到什么就选什么）
1.先读题，既是看答案来猜测会问什么
2.划出关键词
3.对话中有转折以及语调的变化（如降调，升调）之处有答案。被重读（就是读得很用力...）的地方必出答案
4.在对话的开头处，能知道对话的场景和主题
5.在对话的结尾处，知道作者意思
关于长对话答案：1. 保留相反项或者相关项，因为会有正确的。
2 排除原则：重叠意思的，包含在内的，不符合逻辑的，与原文不符的，都排除
3. 短文理解（听到什么选什么）
1.结构： 总分总
2.会考的四类：社会热点（但是一般是一年或者两年前的，不会是最近的热点）
科普报告（主要是对比过去和现在的）
文化历史（中西方的文化或者历史事件的对比）
人物故事（普通人的故事或者伟人的传记）
技巧：注意听升降调和重读的词，内容。 首尾处肯定是主旨题的答案出处。
4 拼写
1. 关于写单词：
1.先用30秒看文章主要讲什么，可以看第一句和最后一句
2.马上看空的词要填的是什么词性（名词，还是动词，副词...）
3.第一次听的时候先写单数题，第二次听再写双数题（不用第一次听全都写完，除非你真的牛B，不然分开听可以更精确）
4.最后一次听的时候则是注意看单复数，以及时态是否正确了（过去式还是现在式）
2. 关于听写句子：
1.第一遍听的时候，把动词和名词听出来，既是谁做了什么（先听意，可以不忙写）
2.第二遍听的时候，把听出来的关键词写出来，然后串成句子（不一定和原文一字不差）
3.第三遍听的时候，主要就是检查，看句子通顺不，看时态对了没
注意重点：写句子一定是要写成一个完整的句子，既是主谓宾要齐全。只要意思对，就得分，而不是100%和读出来的一字不差
阅读方法和四级的基本一样。
阅读。
1， 先看后面的作答的问题，画出关键词
2， 再回到原文找，快速阅读的答案直接在关键词（大写的，人名，地名……）的句子；两篇精读的答案要看关键词出现的那个句子，以及前一句和后一句。可以看看第一句话看看文章主要说什么内容。
3， 然后找到了答案就选。若还选不出，要善于利用排除法。
4， 关于美国的，多数是坏事。
5， 为了节省时间，一般举例子的就不看了，比如 for examples后不看了。
6， 注意看转折！！！比如but后面的很重要！
7， 考单词时，考简单的单词，就排除简单的，去考虑难的 看不懂的；考难的单词，就把选项中的词的中文意思带进文中读。
8， 考句子时，简单句子就在上下句找答案；困难的句子，长的句子，就在本句中找。
9， 快速阅读重点介绍！！！就是举例子不看，括号内的不看，转折的一定看！！3个填空的一定填原文中的！！！
10， 排除法的用法：与原文无关的排除，与原文相反的排除，两个意思一样的选项，排除！！！
选词填空
1， 先定词性，看是形容词还是名词还是动词。
2， 看完一段话再做题，因为看看是什么事情，看看时态
3， 确定空的地方的词性，然后代入
4， 难的不懂的先跳过，最后再写，因为分数低。
综合（ 完形填空）
1， 固定搭配
2， 语法题
3， 背景知识，结合上下文
4， 花一分钟看完全文大意，用10分钟写完。
5， 囧…这个部分考自我能力多点，很多是看本身的能力