(张宏坛）4年级体育第8周第2课时.doc

武术教学设计（水平二4年级）
横岗六约学校 4年级 武术单元课次1 学生人数 女生 男生 教师 时间
学习目标
1.认知目标：通过对五步拳的练习，使学生能够能说出其术语，明白五步拳的动作方法。
2.技能目标：通过练习，使80%学生能基本掌握五步拳的动作方法，50%的学生能熟练独立自主完成动作
3.情感目标：培养学生名族自豪感。发展学生的灵敏协调柔韧素质。
场地器材
篮球场
短绳15根
重点
难点
动作发力准确到位
做出武术的精气神
教学
流程
五步拳教学-连贯练习-分组展示-中长跑要领讲解-集体练习
课的
结构
时间
次数
教学内容
教法
学法
组织与队形
准备部分
5

1.课堂常规。集合整队，清点人数，宣布课的内容与任务，安排实习生。
2.热身操
1.集合整队，清点人数。
2.讲解本课内容。
3.教师领做准备活动（徒手操）
1.学生听从教师口令做到，快、静、齐。积极配合教师安排。
2.每组学生在教师安排的固定场地，观察教师动作认真完成准备活动（徒手操）
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★
组织：四列横队，体操队形。
基本部分
20
5

2

1.武术：五步拳
2.400米匀速跑
1.组织五步拳成套连贯练习，教师对重难点动作作强调示范.教师指导纠错
2.组织学生分组展示。点评。
3.讲解400米匀速跑练习的注意事项和练习方法。
4.组织学生练习。
1.五步拳成套连贯练习，接受个别指导。
2.分组展示，互相学习。
3.听教师讲解400米匀速跑练习的注意事项和练习方法。
4.集体练习。

组织形式:

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10

1.课课练：
蛙跳
仰卧起坐
俯卧撑
体前屈
1.教师组织练习分四个组，每组10-15人，每组一项内容进行练习，每个项目2分钟，循环交换。
2.教师讲解并示范每一项的标准动作，
1.学生认真观察积极参与，认真学习标准动作，尽全力完成教师安排，交换时保持安静，快速准备下一项的练习。

1.顺时针循环
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结束部分
5

1.放松活动
2.课后小结
3.互置再见
1.领做放松活动。
2.对本课做出总结评价，表扬优异点，指出不足提出期望。
3.“同学们再见”
1.认真模仿，积极参与放松活动。
2.跟随教师的引导回想本课内容加深印象，反思课堂表现。
3.“老师再见”
组织：四列横队，体操队形。

预计心率曲线

安全提示
400跑后提醒学生慢走恢复，不要大量饮水。
易犯错误预防纠正
武术动作易发力不明显，提醒学生武术与广播操的区别。
预计练习密度
40%~50%
学与教的课后反思

通过这节课的教学，应该在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待的方法，根据不同的学生个性有针对性的教学。