闽江学院成人高等教育本科生毕业设计(论.doc

闽江学院成人高等教育本科生毕业设计（论文）
工作规范（试行）
毕业设计（论文）是高等学校学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，综合运用所学知识和技能，培养实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了加强我院本科生毕业设计（论文）工作的管理，保证我院本科生毕业设计(论文)质量，特制定本规范。
一、毕业设计（论文）的目的、要求
（一）目 的
1、培养学生严肃认真的科学态度、严谨的学风和独立的工作能力，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。
2、培养学生独立地综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能的能力；提高学生发现问题、分析归纳、解决实际问题的能力；培养学生从事科学研究和应用研究的基本能力；培养学生创新能力。
3、进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成培养计划要求的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制定、理论计算、设计绘图、实验探索、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口述表达等方面加强训练，实现所学知识向能力转化。
4、训练和提高学生独立检索中外文资料且恰当运用的能力；提高学生阅读、翻译本专业外文资料的能力；要求学生阅读一定数量的外文文献，并写出读书笔记，作为毕业设计（论文）的附件，与毕业设计（论文）一起存档。
（二）要 求
1、毕业设计（论文）资料的组成
（1）毕业设计（论文）任务书
（2）本科生毕业设计（论文）开题报告
（3）学生毕业设计（论文）内容
论文的内容及其顺序依次为：毕业设计（论文）封面、中外文摘要（含关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录或后记。
（4）外文翻译原文、译文
（5）图纸、软盘等
2、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订
毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋，毕业设计(论文)任务书、毕业设计（论文）开题报告、毕业设计(论文)封面。
毕业设计(论文)资料按要求认真填写，字体要工整，封面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字后发出。毕业设计(论文) 答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表学院应认真填写。
毕业设计（论文）要按顺序分成二本装订。第一本的内容和装订顺序为：封面、中外文摘要（含关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起。第二本的内容和装订顺序为：封面、目录、本科生毕业设计(论文)任务书、毕业设计（论文）开题报告、文献综述、外文翻译及原文复印件。封面严格按照学校提供的格式和要求填写，封面颜色可以专业为单位统一自行选用。然后与软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。
二、毕业设计（论文）的命题与选题
（一） 命题
1、命题原则
命题必须符合专业培养目标，反映本学科的专业特色，既瞄准科技前沿又具有所学课程的知识，能力训练。
命题应尽可能做到理论与实际的结合，体现学科的发展性和应用性，同时不超过本专业教学大纲的要求，坚持每人一题，指导教师可将大而难的题目化解为若干子题目，从而成为学生可独立完成的课题。
命题应注意题目的不断更新与类型的多样化，同一专业相继年届毕业设计（论文）的命题，年更新率应不低于80％。
2、命题的审核
毕业设计（论文）由各专业教研小组组织教师命题，经教研小组审核后，报分管领导审核。课题确定后，报毕业设计（论文）领导小组备案。
3、命题的时间要求
经批准的毕业设计（论文）命题，应在学生进入毕业设计（论文）的前一个月向学生公布。指导教师在实际指导过程中，原则上不得更改命题，如确更改者，应按命题的审核程序进行。
（二） 选题
1、选题原则
毕业设计（论文）课题的选择，应具有一定的学术研究或应用开发价值，并满足毕业设计（论文）大纲的要求。力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业设计（论文）中得到专业技术人员的基本训练和科学研究能力的培养。
毕业设计（论文）的选题应在教师的指导下进行，学生原则上应在学院各系部公布的命题范围内选题，也可以根据自己的兴趣与特长自拟题目。自拟题目必须经指导教师认可，报系毕业设计（论文）领导小组备案。
课题应大小适宜，难度适中，使学生在计划的时间内，经过努力能够完成，而且课题结束时不留或少留扫尾工作，应有阶段性成果，若课题较大，需要两人或几个人合作时，必须分解为若干小课题，明确分工，使每个学生有所侧重，并对选题具有浓厚的兴趣与探索研究的积极性，有利学生在毕业设计（论文）中得到独立训练。
课题类型应多样化，要有一定的深度和广度。文科及经管类的选题需突出现实性，分析、解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题。理科类的课题要尽可能是在研的科研立项课题。工科类应使工程类型的课题占 80% 以上，旨在强化工程基本训练，掌握专业的基本功。
选题或内容每学年更新率应 ≥ 50 ％。毕业论文应做到一人一题，且题目总数多于学生人数。选题确定后不随意更改，更改率 ≤10%。
三、毕业设计（论文）的工作程序与撰写内容的规范化要求
（一）毕业论文的工作程序
1、文科各专业毕业论文的写作程序大体分四个阶段：（1）阅读文献、收集资料；（2）拟定写作提纲；（3）撰写初稿；（4）修改定稿。
文科各专业毕业论文要求观点正确、论证充分、资料翔实、文字流畅简练、布局合理、结构严谨、理论联系实际、有一定的独到见解；一律采用文内图表，引文出处和注释一律采用文尾注；用A4纸打印，全文不得少于5000字，并写出100-200字左右的中文摘要及其外文摘要，格式规范，标点符号正确。
2、理工科各专业毕业设计（论文）的写作程序大体分为五个阶段：（1）阅读文献、收集资料；（2）工程设计或实验（试验）研究；（3）理论分析和技术经济分析；（4）撰写设计报告或论文初稿；（5）修改定稿。
理工科的毕业设计（论文）要求设计方案合理、立论准确、理论分析和技术经济分析充分、实验（试验）和计算的方法正确、各方面的数据可靠、图表规范清晰、文字表达语言流畅简练准确；原则上采用文内图表，不能采用文内图表的制图、制表规格可根据实际需要而定，以附件的形式附在毕业设计（论文）正文后，引文出处和注释一律采用文尾注；用统一印制的毕业论文纸以黑色墨水笔书写或用A4纸打印，全文在6000--8000字左右，并写出100--200字左右的中文摘要及其外文摘要，格式规范，标点符号正确。
（二）毕业设计（论文）的撰写格式
一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面：
１、标题
标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，主标题不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
2、作者与指导教师
作者格式应为（X X 专业X X 级 X X X 学号 X X X 姓名）；
指导教师应写明导师的姓名与职称；
3、论文摘要或设计说明
中文摘要：论文第一页为中文摘要，约100～200字左右(限一页)。包括论文题目、摘要内容和关键词。摘要内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论等。语言力求精炼，一般不宜使用公式、图表，不标注引用文献。为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明3-5个论文的关键词，按词条的外延层次从大到小排列。
英文摘要：中文摘要后为英文摘要，也应包括论文题目、摘要内容和关键词。内容应与中文摘要相同。
设计说明：主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，关键词一般以5个左右为妥。
4、目录
目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。目录要求标题层次清晰，应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
5、正文
毕业设计(论文)正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：
绪论一般作为第1章。绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。
正文主体是对研究工作的详细表述，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业论文(设计)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。
结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论应该明确、精炼、完整、准确。
结论单独作为一章排写，但不加章号。
结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出设计（论文）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为400～1000字。
6、参考文献
只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。在论文正文中必须有参考文献的编号。参考文献的写法应该遵循规范。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后
7、附录
附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。
四、毕业设计(论文)的写作细则
1、语言表述
论文应层次分明、数据可靠、文字简炼、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语；
论文中如出现一个非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即解释清楚。
2、书写
毕业设计(论文)要用A4纸书写或打印（手写时必须用黑或蓝墨水），正文中的任何部分不得写到A4纸边框以外，A4纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。
3、标点符号
毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
4、名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名可按通常标准译法写译名。
5、量和单位
量和单位要严格执行中华人民共和国的国家标准《中华人民共和国法定计量单位》，不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。
6、数字
除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字（参照附录2），但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字。
7、标题层次
论文分章节撰写，层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级数字编号方法，但分级数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。
标题字数一般在15个之内。每章应另起一页。
8、注释
毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
9、有关图、表
图：要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复，要清楚，但坐标比例不要过份放大，同一图上不同曲线的点要分别用不同形状标出；图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致；图序及图名置于图的下方，居中排写。需要的话，可在图名之下加附图说明。
表: 表格应随文给出，先见文后见表，表中参数应标明量和单位的符号，表序及表名置于表的上方，居中排写；一张表格应为一个整体，表格一页排不下允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。表格不加左右边线。
公式：公式应居中书写，公式的编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。图、表、公式等与正文之间要有一行的间距。
文中的图、表、附注、公式的序号一律采用阿拉伯数字分章编号。 如：图2-5，表3-2，公式(5—1)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注写在图或表的下方。
10、参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，不用园括号括起。
对作者已阅读过的对论文具有参考价值的文献应尽可能列出，并按文中引用文献出现的先后顺序连续编号。引用文献标示应置于所引内容的末尾的右上角，编号用阿拉伯数字并加上方括号，如“网络的先进性[4]”。当在文中直接提及参考文献时，其编号应与正文排齐，如“由参考文献[9，20-21]可知”。不得将引用文献标示置于各级标题上。
参考文献表根据下述格式书写，并按顺序编号，即按文中引用的顺序将参考文献附于文末。作者姓名写到第三位，余者写“，等”或“，et al．”。
五、论文的打印要求
1、封面
本科生毕业设计（论文）的封面采用全校统一格式。
中文题目：三号黑体字，
学生姓名、指导教师、专业名称、年级等： 四号宋体字.
2、摘要、正文的格式、字体、字型及字号要求
（1）中文摘要：
论文题目（居中、小2黑体）
中文摘要（居中，4号黑体）
摘要正文：100--200字（小4号宋体字，限一页）
关键词：3-5个，中间用”，”号分开,(小4号黑体)
（2）英文摘要：
ENGLISH TITLE（小3号Arial Black字体）
Abstract （4号Arial Black字体）
Content (与中文摘要同)，（小4号Times New Roman 字体）
Key words: 3-5个 （小4号Arial Black字体）
（3）正文
大标题 1 黑体小2号
一级节标题 4.1实验结果和分析 黑体3号
二级节标题 4．1．2 测试配置 黑体小3号
三级节标题 4．1．2．1图象匹配 黑体小4号
附图说明 1. 当前值 2. 过去值 宋体小五号
参考文献及篇眉 宋体五号
3、段落及行间距要求
正文段落和标题一律取”固定行间距20pt”。
按照标题的不同，分别采用不同的段后间距：
大标题 30～36pt
一级节标题 18~24pt
二级节标题 12-15pt
三级节标题 6~9pt
(在上述范围内调节标题的段后行距，以利于控制正文合适的换页位置)
参考文献的段后间距为30-36pt。参考文献正文取固定行距17pt，段前加间距3pt。注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。
4、用纸及打印规格
论文尺寸规格为A4(210X297mm)。每一面的上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm，下方（地脚）和右侧（切口）应分别留边20mm
附件：
1、 闽江学院成人高等教育本科毕业设计（论文）任务书
2、 闽江学院成人高等教育本科毕业设计（论文）开题报告
3、 闽江学院成人高等教育本科毕业设计（论文）指导教师成绩评审表(文科类)
4、 闽江学院成人高等教育本科毕业设计（论文）指导教师成绩评审表(理工类)
5、 闽江学院成人高等教育本科毕业设计（论文）评阅教师成绩评审表

论文时间安排参考
论文（设计）各阶段名称
起止日期
确定选题
2008年7月10日前
指导老师填制毕业论文任务书
2008年7月31日前
做开题报告
2008年7月15日前
撰写初稿
2008年9月30日前
修改论文
2008年10月30日前
提交定稿
2008年11月20日前
论文答辩
2008年11月底（待定）

闽江学院成人高等教育本科生
毕业设计（论文）

题 目：

姓 名：

学 号：

专 业：

年 级：

指导教师：
系 主 任：

年 月 日

闽江学院成人高等教育本科生
毕业设计（论文）任务书

题 目：

姓 名：

学 号：

专 业：

年 级：

指导教师：

年 月 日

设 计 （ 论 文 ） 任 务
（包括原始数据、技术要求、工作要求）
主要内容

毕业设计（论文）任务更改记录
更改原因
更改内容

主要参考文献

指导教师意见

指导教师（签名）： 年 月 日
系主任意见

系主任（签名）： 年 月 日
闽江学院成人高等教育本科生毕业设计(论文)
开题报告
专业 级 学生 学号
学生姓名

学号

指导教师

论文方向

论文题目

开题报告内容
一、选题的准备、背景、意义、基本思路、方法和主要观点

二、选题的需要性、创新性、科学性和可行性论证

三、研究方法和手段、论证方法及其特点

四、写作提纲

五、计划进度

六、主要参考文献

指导教师意见

指导教师（签名）： 年 月 日
系主任意见

系主任签名： 年 月 日

闽江学院成人高等教育本科生毕业设计（论文）
指导教师成绩评审表
（文科及经管）
专业 ___级 学生 ______学号
毕业论文（设计）题目
1、成绩评定：
评
分
项
目
选

题
内容
结

构
文

笔
深广

度度
字

数
资料摘录
工作态度
创见性
合
计(X1)
论点
论据
论证
分
数
(%)
10
10
15
20
5
5
10
5
5
5
10

教师评分

2、指导教师评语：

指导教师（签名）：
年 月 日

闽江学院成人高等教育本科生毕业设计（论文）
评阅教师成绩评审表
（理工科、文科及经管）
专业 ___级学生 __________学号
毕业论文（设计）题目
1、成绩评定：
指 标
指标内涵及参考标准
分数
（％）
优 秀
及 格
设计（论文）规范
（30％）
结构
（10％）
文本结构规范，格式统一。论文按封面、题目、摘要、关键词（中英文）、目录、正文、致谢、附录、参考文献顺序装订；设计按院校下达的设计任务书的要求规范书写。
文本结构基本符合要求。

行文
（15％）
行文表述规范准确，文理通顺流畅，打印或书写工整；标点、符号、计量单位正确；图表、曲线等符合国家标准或工程要求。
行文表述基本达到要求。

字数
（5％）
文献综述、外文翻译齐全，毕业设计（论文）字数在6000--8000字。
文献综述、外文翻译齐全,毕业设计（论文）字数不少于6000字。

设计（论文）撰写
（40％）
论文
理论分析与计算正确，实验数据准确可靠，对研究的问题有独到见解或较深刻分析，结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，毕业论文引用参考文献15篇以上，其中外文文献要在2篇以上。
理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，对研究的问题有自己的见解，结构基本合理，毕业论文引用10篇以上参考文献。

设计
完成设计任务书所有项目，设计合理，分析严密，计算准确，图纸完备、整洁、正确，设计说明书条理清楚，分析能力强，毕业设计引用参考文献10篇以上，其中外文文献要在2篇以上。
基本完成设计任务书项目，设计基本合理，分析计算基本正确，图纸完备、基本正确，设计说明书文理通顺，分析能力较强，毕业设计引用参考文献6篇以上。

学术水平（20％）
设计（论文）有独特见解，富有新意或有较深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值
设计（论文）有自主的见解，有一定的学术价值或应用价值。

创 新（10％）
设计（论文）有创新思想与创新方法，或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。
设计（论文）有一定的创新思想与创新方法，或为实际问题的解决提供一些新的思路和数据等。

总评（X2）

2、评阅教师评语：

评阅教师（签名）：
年 月 日