大学英语四级阅读冲刺指南.doc

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大学英语四级阅读冲刺指南

阅读：　快速阅读1200-1500words　　选词填空15个选项　　　仔细阅读 20min之内

（一）存在问题
　　第一，读不懂
　　所谓读不懂，就是考生拿过文章，满头雾水，即使硬着头皮读文章，也是一知半解。然后匆忙做体，仅凭感觉去蒙，因此做体准确率必然不高。
　　第二，读不快
　　读不快表现为，文章读完了，题也做完了，但往往是比考试要求多用15乃至20多分钟的时间。于是影响了其他问题的有效解答。匆忙起笔，必然影响整个四级的考试成绩。
　　第三，做不对
　　就是虽然文章也读懂了，但是一做题就错。
（二）解决办法
克服不良阅读习惯。
　　1.把英语译成汉语。大部分考生阅读速度比较慢，主要是存在这个问题。我们说阅读是精读加泛读的过程。其实一篇阅读理解真正精读的只有五句话，其他的成分一般需要泛读或者略读。所谓精度就是每一个词每一个句子都力求读懂；而所谓的泛读就是指理清关系大意即可，至于难句难词一是导致理解障碍可以忽略不计。

　　2.遇到难词就停下来，或者查字典或是绞尽脑汁猜测其具体的含义。英语阅读理解当中，没有必要把每一个单词都读懂。我们关键是能否在读完文章之后，把与问题相关的几个句子找出来。因此，遇到生词，我们可以尝试猜词。一旦猜不出，不要做过多停留，先跳过即可。不要影响正常阅读速度。

　　3.指读。一定要改掉这个习惯。

　　究其原因就是在于考生对单词的熟练度不够。由于大量的单词不认识，必然造成阅读理解上的障碍。

　掌握正确的阅读方法。
两种阅读方法：一种是先看文章后看问题；另一种是先看问题，带着问题读文章。
选：先看问题 后看答案 原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，特别是四级考试中有一类题目属于“指代题或词汇题”，如下所示：
　　（一）词汇题
　　显著问法：the word “XXXX”（line X， part X） most probably means？
　　（二）指代题
　　显著问法：
　　1.代词指代：the pronoun“it/those/that/them” （line X， part X） refers to ？
　　2.名词指代：the word “XXXX”（line X， part X） refers to ？

下面 逐个题型部分来分析
快速阅读
仔细阅读９ｍｉｎ每道题　　快速阅读实际完成时间　１５ｍｉｎ
因此做快速阅读的步骤：
1、 看文章大标题和小标题 目的：抓到文章主题和街头
2、 看文章的主题
3、 看一题做一题 篇幅很大，不可能字字都看，看题目中的关键词悼文中找对应

前7道题 是按文章顺序出题
后3题不一定

如何去定位：
方法：没有必要精度文章
选定位词，不能选文章主题词 要选相对有独立意义的词语 短语
先看题目 扫选项（不用精读）
注意（题目中出现except not 这样的词要滑下来，考的是反向选择 这种题要仔细看选项，3个选项是对的，要从选项中来找线索）
10道题 每个题的题干都很长，要选取比较典型的关键词，帮助我们查找
例如：大写的人名 地名 专有名词（这些词不需要理解意思）
还有数字和时间 不断回到原文，找出现的那句话

选词填空：难度在于 选择的项你能认识几个 第一题15选1 到了最后一道题还是6选1
方法：首先15个背景答案分一下词性 （名词 动词 形容词 副词 ）
难点;有的选项可以有多种词性 例如 动词加ed 可以有形容词的用法

根据每一个空先后的词来判断这个空应该选什么选项

仔细阅读
　　 “五步阅读法”
　　第一步，扫描题干抓关键。
　　即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。

　　第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。
　首先，把握文章的主旨大意。
四级题目特点：开门见山 每一段的段落大意都在文章的首尾 。第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。 其次，如何标注文章的重点。
转折 比较 列举 因果关系 都是重要的考点（后文有详细）

　　第三步，定位原文解剖句子。

　　就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点，四级出题顺序由于是高度一致，所以一定要在文章当中找到出处。

　　第四步，比较选项定答案。

　　在读懂文章句子的基础上，然后再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个于原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中，很多同学往往会排除一到两个选项，剩下的两个选项就处于犹豫阶段，自己很难取舍。这在下面的如何提高做题准确率中讲到。

　　第五步，主旨态度最后做。

　　所谓主旨态度最后做就是，如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么。这时候考生可以先放过去。可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。千万不要小看这一变化。这类题目作对的正确与否有可能直接决定着其他四个选项的正确率。

　　英语文章的重点主要有以下几点：

　　1.强转折：通常由“but， yet， however”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定，对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。
　　2.比较处：通常形式为“more/less---than---”。比较的作用在于通过比较突出某一点。比如more A than B的结构中，很显然是强调A，那么考生直接在A处划线，重点关注A就可以了。以此类推，less A than B，很显然是强调B，那么就直接在B处化线。它们是出题人喜欢出题的地方。
　　3.主旨句、主题句。这两个概念在上面写作部分我已经讲过。因为他们是高度概括性的句子，直接反映出作者的写作目的和意图，因此也是出题人的出题点。
　　另外还有因果句、特殊以文具、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要考生在第一遍阅读时候，要划出的重点。

　　除此之外，要提高速度需注意的两个问题

　　一是，按照“意群”来阅读。所谓“意群”，说得通俗一点就是“意思的群体”，它可以向读者传达一组信息。比如，介词短语、不定式、长主语等都可以视为一个意群。因此，我们在阅读理解的过程中，一旦遇到上述地方（介词短语、不定式、长主语等），需要停顿一下。有效的断开句子，分清意群，不仅可以提高阅读速度，更便于读者对文章的理解。

　　二是，在阅读过程中，文章的有些内容是不需要读的。比如说：
　　1.人名地名后的修饰成分；
　　2.插入语（其用法在上面已提到）；
　　3.定语从句等修饰主语的成分
　　\
例如：
　　Behaviorists， who study the relation between actions and their consequences， argue that rewards can improve performance at work and school. Cognitive researchers， who study various aspects of mental life， maintain that rewards often destroy creativity by encouraging dependence on approval and gifts from others。（黑体划线处就是可以略读的或是根本不需要读）

　　第三，学会排除干扰选项

　　四级干扰选项明显的特点有以下几点：
　　一是文章选项无。所谓文章选项无就是给出的选项，文章中作者根本没有提到。
　　二是答案本身错。所谓答案本身措就是给出的选项本身就是错误的。
　　三是张冠李戴。所谓张冠李戴是最能干扰考生的。就是明明是说A的偏偏要说B。考生由于读文章不仔细，乍一看选项是自己所熟悉的，并且是文章中出现过的。于是便毫不犹豫地选了它，殊不知是错误的。举例：
　　①Is there enough oil beneath the Arctic National Wildlife Refuge（保护区）（ANWR）to help secure America’s energy future？ President Bush certainly thinks so. He has argued that tapping ANWR’s oil would help ease California’s electricity crisis and provide a major boost to the country’s energy independence. But no one knows for sure how much crude oil lies buried beneath the frozen earth. With the last government survey， conducted in 1998， protecting output anywhere from 3 billion to 16 billion barrels。
　　1. What does President Bush think of tapping oil in ANWR？
　　A. It will exhaust the nation’s oil reserves.
B. It will help secure the future of ANWR。
　　C. It will help reduce the nation’s oil imports。
　　D. It will increase America’s energy consumption。

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