校园文化建设策划书.doc

校园文化建设策划书
——竞赛交流活动策划书
一. 名称：
我的校园，我的HOME～～
性质：一个演讲交流性质的活动。
二． 关于活动：
1. 目的：了解学校的校园经典文化，各系文化内涵，培养学生的主人翁意识及责任感，使学生们热爱自己的学校。
2.目标：1>培养学生收集、整理、分析各种信息的能力。
2>培养学生演讲，交流能力以及合作意识、合作能力。
3>培养学生竞争意识。
3.意义：参加活动的同学提升个人修养，深入了解自己所在系的学习方向，就业方向等。

三． 活动梗概：
1. 基本情况简介：介绍自己所在系的学习内容，公共课学习方法经验，对学科的个人理解及对未来策划等。与各个系进行学科共鸣学习，共同探讨就业渠道及方向。
2. 主要指行对象：报名参加竞赛活动的同学们
3.社会影响：
1>不同系科的同生们可以深入了解不同系科的学习内容，了解自己的学习内容与其他系科的联系，多元化发展自身素质，为就业或创业提早做准备。 2>邀请外界人士更多了解我校文化，学生专业素质及工作能力。

四． 活动开展：
（一） 第一阶段：准备阶段
1. 宣传推广“我的校园，我的HOME～～”，包括海报宣传，网络宣传等。
2. 执行报名工作：可以以人为单位，或以系为单位，人数不限。
3. 与各系老师、系干联系，请求支持本次活动，进行对学生在校学习的指导，评估与期许。
4. 邀请非本校工作领域从业人士参与本次活动，在第二阶段对学生进行工作能力的评估，及就业期许。
（二） 第二阶段：活动阶段
1.参加人员介绍各系，可梗概可详细，要求讲解在校园是如何成长的,你的学习环境如何,你是如何与校园的文化、生活联系在一起的。还可以讲述大家不知道的你所认知的校园。要求所讲解的内容清楚明白，并强调特色学科学习内容。可以一人演讲，可以多人合作介绍（限三人），可应用多媒体，软件制作等生动讲解。
2. 分享学习经验，尤其是对公共课的学习方法与经验的分享。 3.对传统文化，特别是学校传统文化的讲解与个人独到见解。讲述自己所在系的底蕴文化。还可以讲述大家“不知道”的文化。
4. 分析学校人才培养目标以及你的学习目标。你想成为如何的人才，你将会成为怎样的人才？如果你是新生，你对这个学校有怎样的憧憬与期待？如果你是高年级的学生，你对新生有怎样的告诫，可以讲述个人的学习、生活经历，对未来你有怎样的计划与打算，在未来你期望有怎样的生活、工作环境？
5. 讲述你所在的系学习生活与日常生活，与学校生活，与社会生活的密切联系。 　 6.展示本系学习成果，制作产品，研究成果，特色节目等。
7. 介绍本系学习内容与社会相关的新动态，新潮流。
8. 在详细了解各系学习内容后,是低年级学生的话可以对未来学习生活进行规划,是高年级学生的话就要对就业方向明确,就业目标,以及对就业进行最后的在校努力。
（三） 第三阶段：总结阶段
1.请老师总结本次活动。
2. 请学生代表总结本次活动,讲述感受。
3.新闻协会内部要进行写稿,记录听品感受,会内可进行评估赛选。

五． 资源需要：
1. 人力资源:1>全校师生，尤其强调各系都有、均衡参加。
2>总策划，执行报名工作4—6人，校园宣传及广告制作2－3人（包括网络宣传），主持人2人，会场布置人员2人，后勤接待人员及会场清理人员6人，维护会场秩序4人，化妆2人。
4>评委老师数人（最好各系都有，若没有可请各系系干代表参加）。
5>非本校工作领域从业人员。
2. 物力资源：1>已有资源：场地，舞台，演讲桌，嘉宾席，灯光音响麦克等。
2>需要资源：多媒体，赞助商，礼品等。
六．活动中应注意的问题及细节：
1.参加演讲者关于系部介绍等内容要专业化。展示内容也要专业化。
2.工作人员要认真负责。尤其是宣传工作。
3.要做好所邀请老师,学生代表,及校外人事的工作。
4.凡参加演讲者均有纪念奖品一份，有新闻协会颁发。
5.文科,理科,音体美学科可穿插进行,活跃气氛。
七.活动场地： 待定 活动时间：待定
八．经费预算:(暂略)
九．活动负责人:(暂略)