高三语文069.doc

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期数： 05 12 YWG3 069
学科：语文 年级：高三 编稿老师：冯银江
审稿老师：潘晓娟

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训　练 篇

东北师大附中高三年级语文第一轮高考复习暨会考复习
高中语文第二册第四单元重点篇章语段训练
一、阅读《谏太宗十思疏》中一段文字，回答1—6题。
诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?
1．下列各组加点词解释有误的一项是( )
A．虚心以纳下 (臣下)
臣虽下愚 (智力低下)
B．伐根以求木茂 (砍伐)
齐师伐我 (攻伐)
C．载舟覆舟 (负荷、承受、承载)
载歌载舞 (且、又)
D．则思知止以安人 (安慰、慰劳)
思国之安者，必积其德义 (平安)
2．下列加点词与例句中加点词意义相同的一项是( )
例句：信者效其忠
A．烟涛微茫信难求
B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
C．予自度不得脱，则直前诟虏帅失信
D．宁信度，无自信也
E．是皆不足以执信也
3．下列加点词意义相同的两项是(
A．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公
B．蔽林间窥之
C．一言以蔽之
D．韩卫，赵之南蔽也
E．王之蔽甚矣
F．虑壅蔽，则思虚心以纳下
4．翻译下面的句子。
①诚能见可欲，则思知足以自戒。

②乐盘游，则思三驱以为度。

③恩所加，则思无因喜以谬赏。

④何必劳神苦思，代百司之职役哉?

5．用最省俭、准确的词语概括这段文字的“十思”的内容。
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩
6．这段文字与本文中心论点的关系是什么?
答：
二、阅读《滕王阁序》中一段文字，完成文后各题。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
1．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )。
A．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦 “滨”与“浦”同义，都指“水边”。
B．云销雨霁，彩彻区明 彩：指天空。区：指日光。
C．山原旷其盈视 旷：远。
D．披绣闼，俯雕甍 闼：小门。甍：屋脊。
2．选出没有通假字的一句是( )。
A．俨骖腓于上路，访风景于崇阿
B．云销雨霁，彩彻区明
C．山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩
D．舸舰弥津，青雀黄龙之舳
3．选出与例句所用的修辞方法相同的一项是( )。
例：阊阎扑地，钟鸣鼎食之家
A．于是秦人拱手而取西河之外
B．层峦耸翠，上出重霄
C．舸舰弥津，青雀黄龙之舳
D．如今人方为刀俎，我为鱼肉
4．选出与“访风景于崇阿”句式相同的一句是( )。
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．且将军大势可以拒操者，长江也 D．君幸于赵王
5．对下列句子的分析，不正确的一项是( )。
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句，写出了充满秋意的晚景：清澈的湖水与紫色的暮霭形成了色彩的对比，近水与远山构成了景物的层次，—一个“寒”字突出了山川给人的清爽感觉。
B．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一千古名句，动静相映，在水天一色的一片青碧中，红霞在天上飘动，鹜在红霞中翱翔，无生命的红霞与有生命的飞鹜对举，构成了一幅明丽鲜活的画面。
C．“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”四句，以夸张的手法写出了高阁人云的壮丽景象，采用了从近到远，从上到下，远眺高阁的动态角度。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”等句，是作者从视觉转到听觉，由直观转入想像的进——步描绘。渔歌和飞雁在天空凄苦的叫声，使作者油然而生凄清之感，为过渡到下文细腻的心理描述打下了基础。
三、阅读《师说》一段文字，完成1—5题。
嗟乎！师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
1．下列句中加点字解释不正确的一项是( )
A．犹其从师而问焉 (请教)
B．其皆出于此乎 (岂、难道)
C．爱其子，择师而教之 (挑选)
D．吾未见其明也 (明智) ·
2．比较下列各句中“师”字的意义和用法，不同其他三项的一项是( )
A．而耻学于师 B．则耻师焉
C．不耻相师 D．或师焉，或不焉
3．下列句子中加点词语在文中意思，说明得不正确的一项是( )
A．古之圣人，其出人也远矣 (古时指具有最高智慧和道德的人)
B．圣人之所以为圣 (……的原因)
C。授之书而习其句读者 (文中的停顿)
D．君子不齿 (不屑与之同列)
4．指出下面句子在文中的正确意思的一项是( )
①彼与彼年相若也，道相似也 ②其可怪也欤
A．①某与某年龄相仿，水平也相近 ②这可有点奇怪吧
B．①某与某年龄差不多，主张也很接近 ②难道能不感到奇怪吗
C．①某与某年龄差不多，主张也很接近 ②这可有点奇怪吧
D．①某与某年龄相仿，水平也相近 ②难道能不感到奇怪吗
5．以下句子分别编为四组，从连词“而”连接两项的关系看，分类正确的一组是：（ ）
①犹且从师而问焉 ②今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
③择师而教之 ④授之书而习其句读者
⑤小学而大遗 ⑥则群聚而笑之
A．①③⑥／②④／⑤ B．①③／②⑤／④⑥
C．①⑥／②⑤／③／④ D．①③⑥／②⑤／④
四、阅读《阿房宫赋》中一段文字，完成文后各题。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
1．对下列各句中“也”的用法，归类正确的一项是( )。
①明星荧荧，开妆镜也 ②绿云扰扰，梳晓鬟也
③烟斜雾横，焚椒兰也 ④渭流涨腻，弃脂水也
⑤雷霆乍惊，宫车过也 ⑥辘辘远听，杳不知其所之也
A．①②③④／⑤⑥ B．①②③／④⑤⑥
C．①②／③④⑤／⑥ D．①②③④⑤／⑥
2．下列句子中的“之”，与“多于南亩之农夫”的“之”意义和用法相同的一项是( ) 。
A．齐楚之精英 B．秦人视之，亦不甚惜
C．句读之不知，惑之不解 D．杳不知其所之也
3．从词性活用的角度选出归类正确的一项是( )。
①六王毕，四海一 ②辞楼下殿，辇来于秦
③骊山北构而西折 ④复道行空，不霁何虹
⑤后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
⑥焚百家之言，以愚黔首
⑦群臣能面刺寡人之过者，受上赏
⑧族秦者秦也
A．①④⑧／②③／⑤⑥／⑦ B．①②③⑦／④⑧／⑤／⑥
C．①／②③⑦／④⑧／⑤／⑥ D．①③⑦／②④⑧／⑤／⑥
4．选出与“烟斜雾横，焚椒兰也”句式相同的一项是( )。
A．戍卒叫，函谷举 B．使负栋之柱，多于南亩之农夫
C．族秦者秦也，非天下也． D．不患人之不己知
5．选出表述有误的一项是( )。
A．封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃、嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。
B．“辇”指人力拉的车，专供帝王出行时乘坐。
C．“剽掠其人”中的“人”就是指“民”。因唐代避唐太宗李世民讳，改民为人。《捕蛇者说》中“以俟夫观人风者”，“人风”即“民风”。
D．“妃嫔媵嫱”统指六国王侯的宫妃。她们各有等级。媵是陪嫁的人，也可能成为嫔、嫱。
6．对本段文字内容的分析，有误的一项是( )。
A．整段文字写宫女珍宝众多，表现了宫中统治者生活的荒淫奢靡。
B．段首六句都是对偶的四字句，写众多宫人的来源——从六国掠来。其中“王子”
“皇孙”指的应是六国诸侯的儿子、孙子。
C．“明星荧荧”至“有不得见者三十六年”等句，用比喻和夸张等修辞方法，从各个方面描写出宫女生活的豪奢，从而反映出秦王朝统治者的荒淫奢靡。
D．写宫中珍宝之多，一方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露
出他们抢夺劫掠的行径。
[参考答案]
一、1．D(“安人”的“安”是“使……安宁”；“思国之安”的“安’’是‘‘安定’’之意。)
2．B(A项当“实在”讲；C项当“信用”讲；D项当“相信’’讲；E项当“凭证”讲；
B项与例句均当“诚信”讲。)
3．E、F(A项当“遮挡”讲；B项当“隐藏”讲；C项当“概括’’讲；D项当“屏障”讲；E、F均当“蒙蔽”讲。)
4．①如果真的能够做到：见到自己合意的东西，就想到应该知道满足，用这来警戒自己。 ②喜爱游玩，就想到最多一年打猎三次作为节制。 ③给人赏赐，就想到不要因为自己一时的高兴而奖赏不当。 ④何必要自己劳神苦思，去代替百官履行职责呢?
5．①抑制欲望，知道满足； ②兴建有度，适可而止； ③不忘谦虚，加强修养； ④防止骄傲，放宽肚量； ⑤喜爱游玩，要有节制； ⑥做事谨慎，防止懈怠； ⑦少受蒙蔽，采纳下言； ⑧端正品性，斥退谗邪； ⑨赏赐得当，不因喜怒；⑩处罚合理，不凭情绪。
6．本文的中心论点是“居安思危，戒奢以俭”。“十思”是“居安思危，戒奢以俭”的具体作法和要求，是说明中心论点的。
二、1．B 2．C 3．C 4．B 5．C
三、1．B 2．A 3．C 4．D 5．C
四、1．D 2．A 3．C 4．D 5．C 6．B

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