9.和田的维吾尔人PPT课件.ppt

榆林高新一小榆林高新一小 苗艳苗艳本节课我要学会本节课我要学会 1、借助工具我会正确读记借助工具我会正确读记“激昂激昂、抽象抽象韵味、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收韵味、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收”等等词语。词语。2、借助品读重点词句、质疑释疑、朗借助品读重点词句、质疑释疑、朗读想象等渠道，我会用自己的话说出和田维读想象等渠道，我会用自己的话说出和田维吾尔族的民俗特点及维吾尔族人的特点。吾尔族的民俗特点及维吾尔族人的特点。3我会用心体会我会用心体会文章的表达方法。文章的表达方法。导读：自主学习，反馈交流导读：自主学习，反馈交流（交流预习单）（交流预习单）1、课文的主要内容是：、课文的主要内容是：2、通过查找资料我能知道：、通过查找资料我能知道：关于新疆和田地区关于新疆和田地区 和田位于新疆最南端，古称于阗（和田位于新疆最南端，古称于阗（titin n），意思为），意思为“产玉石的地方产玉石的地方”，是，是丝绸之路南道上的重镇。丝绸之路南道上的重镇。和和田田是是西西域域最最早早的的佛佛教教中中心心，有有丰丰厚厚的的佛佛文文化化遗遗产产。许许多多著著名名高高僧僧，如如，晋晋时时法法显显、唐唐时时玄玄奘奘都都曾曾涉涉足足和和田田。而而浓浓郁郁、独独特特的的民民俗俗风风情情，更更使使人人耳耳目目一新，饱览异域风采。一新，饱览异域风采。和和田田地地势势南南高高北北低低，南南依依昆昆仑仑山山，北北部部深深入入塔塔克克拉拉玛玛干干沙沙漠漠。玉玉龙龙喀喀什什河河和和喀喀（k k）拉拉喀喀什什河河源源于于昆昆仑仑山山，在在沙沙漠漠深深处处交交汇汇成成和和田田河河，最最后后北北流流入入塔塔里木河。和田河是纵穿塔克拉玛干沙漠的捷径，是沙漠探险旅游的理想线路。里木河。和田河是纵穿塔克拉玛干沙漠的捷径，是沙漠探险旅游的理想线路。和和田田自自古古以以来来就就以以“稼稼穑穑（s s）殷殷盛盛，花花果果繁繁茂茂”著著称称，并并以以产产玉玉、丝丝、地地毯毯名名扬扬中中外外，是是著著名名的的“玉玉石石之之乡乡”“”“丝丝绸绸之之乡乡”“”“地地毯毯之之都都”以以及及“瓜瓜果果之之乡乡”。它它宜宜农农宜宜牧牧，是是一一片片富富饶饶的的宝宝地地。如如今今，和和田田的的歌歌舞舞仍仍有有独独特特的的艺艺术术魅魅力力。这这里里有有世世界界第第二二大大沙沙漠漠的的胜胜景景，两两千千年年历历史史的的丝丝绸绸古古迹迹，以以及及人人与大自然搏斗创造的沙漠绿洲、千里葡萄长廊等人文景观。与大自然搏斗创造的沙漠绿洲、千里葡萄长廊等人文景观。新疆新疆瓜果之乡瓜果之乡玉石之乡玉石之乡地毯之都地毯之都 丝绸之乡丝绸之乡导思：批注阅读，品读词句导思：批注阅读，品读词句 1、课文哪一句话最能体现和田维吾尔人的性格、精、课文哪一句话最能体现和田维吾尔人的性格、精神呢？用神呢？用“-”画出。画出。2、课文描写了和田维吾尔人的哪些特点？用简单的课文描写了和田维吾尔人的哪些特点？用简单的词语概括出来。词语概括出来。3、就自己感兴趣的某一个特点仔细品读。、就自己感兴趣的某一个特点仔细品读。（温馨提（温馨提示：画出有关的句子把自己的体会批注在旁边，并能通过示：画出有关的句子把自己的体会批注在旁边，并能通过自己的朗读表达出来。）自己的朗读表达出来。）维吾尔人的主食维吾尔人的主食馕馕维吾尔人著名的日常食品维吾尔人著名的日常食品馕馕维吾尔人的库乃其维吾尔人的库乃其维吾尔人的维吾尔人的“巴扎巴扎”维维吾吾尔尔人人的的都都帕帕维吾尔人的艾得来斯维吾尔人的艾得来斯返回返回 生活在沙漠中的和田维吾尔生活在沙漠中的和田维吾尔人，物质条件虽然很差，但是他人，物质条件虽然很差，但是他们有豁达、乐观的品性；他们热们有豁达、乐观的品性；他们热爱生活，善于在生活中发现美、爱生活，善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活创造美、享受美。所以无论生活有多苦，他们仍感觉是甜的。有多苦，他们仍感觉是甜的。导疑：合作探究，展示汇报导疑：合作探究，展示汇报作者是怎样向我们介绍和田维吾尔作者是怎样向我们介绍和田维吾尔的地域风情和民族风俗的？（的地域风情和民族风俗的？（温馨提温馨提示：可根据各自的领悟从结构上、语示：可根据各自的领悟从结构上、语言上任意一个角度来谈，结合具体的言上任意一个角度来谈，结合具体的语句、语段，说说这样写的好处。）语句、语段，说说这样写的好处。）体会写法 全文和每段都有中心句子，使文全文和每段都有中心句子，使文章脉络清晰，易于把握；描写细腻，章脉络清晰，易于把握；描写细腻，语言优美。语言优美。导写：读写结合，即兴练笔导写：读写结合，即兴练笔假如你是和田的一个导游，现在要带假如你是和田的一个导游，现在要带团旅游，请你结合课文及搜集到的有关资团旅游，请你结合课文及搜集到的有关资料，以导游的身份向大家介绍和田维吾尔料，以导游的身份向大家介绍和田维吾尔的独特风情。的独特风情。导练：当堂练习，检测目标导练：当堂练习，检测目标 练习册第二题练习册第二题