第五单元复习要点.docx

第五单元复习要点
本单元包括17《孔子拜师》、18《盘古开天地》、19《赵州桥》、20《一幅名扬中外的画》和语文园地五。
本单元主要复习内容为：
一、熟读课文，了解课文内容。懂得孔子具有谦虚好学、孜孜以求的品行，老子具有谦虚、和蔼，诲人不倦的品行。了解神话故事中有大量的夸张和想象。知道赵州桥是是世界历史上最古老、保存最完整的石拱桥，了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。知道《清明上河图》的作者、年代、这幅画的的特点。
二、了解中国传统文化，增强热爱祖国的思想感情。
三、积累好词好句、背诵精彩的课文片段，
四、熟练掌握本单元要求认识和会写的字，掌握它们的音、行、义。
五、正确区分本单元的同音字、形近字。并能写出本单元的一些反义词、近义词。
具体内容安排：
复习课文
一、17课《孔子拜师》：
朗读课文，说说本文体现了孔子和老子的什么品行，从哪些地方可以看出这些品行？从课文中你受到了什么启发？读读你喜欢的句子。
积累四字词语：
远近闻名  风餐露宿  日夜兼程  风尘仆仆  学无止境 
毫无保留 
近义词：等候—迎候      
二、18《盘古开天地》
   朗读课文，说说什么是神话？说说神话具有什么特点。读读文中想象丰富的句子。重点体会课文第四自然段，了解丰富的想象。说说你还知道哪些神话故事？
积累词组：
隆隆的雷声  辽阔的大地   奔流不息的江河     茂盛的花草树木   美丽的宇宙   巨大的变化   滋润万物的雨露
反义词：轻—重   清—浊   升高—下沉
近义词：漆黑—黑暗   缓缓—慢慢 
三、19《赵州桥》
朗读课文，说说课文向我们介绍了赵州桥的哪些特点？赵州桥的设计者是谁？背诵课文中喜欢的部分。
   四、20《一幅名扬中外的画》
   朗读课文，说说清明上河图的作者是谁？这幅画画了什么内容？有什么特点？
  复习生字生词
一、    读要求会读的生词。
日夜兼程  风尘仆仆  纳闷  孔丘  毫无保留传授  敬佩
猛然  缓缓  一丈  逐渐  四肢  肌肤  辽阔  血液  祖宗
赵县  经济  石匠  砌成  横跨  坚固  雕刻  抵着  智慧
搞好  稿件  编造  妨碍  防卫  叮嘱  编剧  根据  重磅
二、    听写本单元要求会写的生词。
远近闻名  风尘仆仆  纳闷  孔丘  山丘  迎候  等候  止境
传授  品行  黑暗下降  丈夫  四肢  肌肤  辽阔  血液  滋润  创造  县城  设计  参加  部分  横跨   举动  冲击  坚固  图案
前爪  宝贵  
三、    多音字组词：论  倒  血  济  爪  参  作  冲
                 溜  乘  舍  应  间  降  溜  
 复习课后题、园地
一、    背诵并默写孔子的名言：温故而知新。
                     三人行，必有我师焉。
                     学而时习之，不亦说乎？
                     知之为知之，不知为不知，是知也。
      还了解哪些孔子的名言，自己再说几句，写几句。
二、    了解孔子。（读读课后资料袋）
三、    读读背背：
1、四字词语
远近闻名  风餐露宿  风尘仆仆  学无止境  知识渊博  毫无保留  随时请教  回首遥望  双龙戏珠   形态各异  远近闻名  黑白相间
轻重倒置  舍近求远  头重脚轻   积少成多  异口同声  左邻右舍
里应外合  来来往往  清清楚楚   日夜兼程
2、词语搭配：
巨大的变化   隆隆的雷声   辽阔的大地   奔流不息的江河     茂盛的花草树木   美丽的宇宙  精美的图案     美丽的水花
宝贵的历史遗产   名扬中外的画  热闹的场面   精美的民间工艺
独特的风俗习惯
四、    背诵十二属相：
子鼠丑牛寅虎卯兔   辰龙巳蛇午马未羊   申猴酉鸡戌狗亥猪

六单元
一、字
1、看拼音写词语
中断  清楚    孤独  帆船  蓝色懒洋洋  披肩  划算 威信 威武 拣起来颜料  形状 渔业材料长辈  汇合 欣赏反映  阻挡视线浸湿  献出 药材松软刮风   舌头
2、形近字、同音字
孤狐    形行    料抖    映央    挡当    现视    浅线   欢软
蓝篮    状壮    波披    刮舌    约药     或武    懒嫩
3、多音字
参     舍
4、一字多义
深、封、白等
二、词
1、四字词
淡妆浓抹  风景优美  物产丰富   五光十色   瑰丽无比  各种各样
成群结队  千奇百怪  祖祖辈辈   琳琅满目   酸甜可口  应有尽有  
物美价廉  举世闻名  夜幕降临   五颜六色   奔流不息  一应俱全 
大饱口福  五洲四海   璀璨无比   旅游胜地  光彩夺目  严严实实
来来往往   舒舒服服   确确实实  又松又软   又香又脆  又唱又跳
又说又笑   不慌不忙   不紧不慢   不知不觉  不闻不问
2、近义词
富饶——丰富   五光十色——五颜六色   各种各样——各式各样
3、反义词
美丽——丑陋   高——低   深——浅   俯——仰
三、短语
嫩绿的枝叶  清澈的小溪   鲜嫩的蘑菇  乳白色的浓雾   明亮的镜子
威武的大龙虾   绽开的花朵   富饶的西沙群岛   酸甜可口的山葡萄
美丽的珊瑚   漂亮的贝壳  茂密的树林  欢快地流着  彩色的条纹
四、默写
1、《望天门山》《饮湖上初晴后雨》
2、描写祖国风光的谚语：
 上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。
 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
3、描写景色的古诗句：
明月松间照，清泉石上流。江碧鸟逾白，山青花欲燃。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
水南水北重重柳，山后山前处处梅。
五、课文重点段落及表达方法
《21 古诗两首》
1、《望天门山》描写了天门山和长江的秀丽景色，表达了作者对祖国大好河山的喜爱和赞美之情。《饮湖上初晴后雨》描写了晴天和雨中的西湖景色，表达了作者对西湖美景的赞美和喜爱。
2、西湖为什么被称为西子湖？
《22 富饶的西沙群岛》
1、这篇课文在写作上有首尾呼应的特点：第一段写西沙群岛是一个风景优美，物产丰富的地方；第七段又写西沙群岛将会变得更加美丽富饶。
2、课文的中心句是：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
3、课文从海面、海底、海滩、海岛几个方面来介绍西沙群岛的风光和物产；写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，接着写那里树多—鸟多—鸟蛋多—鸟粪多，从总到分。
4、怎么理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”？
《23 美丽的小兴安岭》
1、课文按照春夏秋冬的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱。
2、“树木抽出新的枝条”中的“抽出”用的好在哪里？
3、课文中写夏天的那一段，那些词可以看出树木长得茂盛？
六、积累
祖国的迷人风景和富饶物产还有哪些？
  七单元
一、字
1、看拼音写词语
矛盾  集合  坚持  一般   招架  打架  乌龟  攻击  大炮  坦克
战争  精神  士兵  退后   挖洞  冰鞋  斧头  手锯  减免  房屋
抢夺  困难  初级  敌人   台阶  懂事  陶器  谦虚  嘴巴  恼怒
吵嘴  感受  荒凉  捧着   朴素  价值 
2、形近字、同音字
矛予   船般  攻功  炮跑  担坦   站战   并兵  腿退   锯居
兔免   至屋  枪抢  难推  敌刮   价阶   虚虎   恼脑   努怒
吵抄   感喊   荒慌   朴扑   直值
3、多音字
量    处       称       撒
二、词
1、四字词
左抵右挡   难以招架  合二为一  大显神威     庞然大物  相提并论
和睦相处  
2、近义词
恼怒——恼火  
3、反义词
傲慢—谦虚   懦弱—勇敢  愚蠢—聪明  称赞—批评  模糊—清楚
繁华—荒凉兴奋—镇静  一无所获—满载而归 进攻—防守羞耻—光荣
三、短语
1、八字成语
千里之行，始于足下。百尺竿头，更近一步。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
2、短语
骄傲的铁罐   谦虚的陶罐   轻蔑的神气   傲慢地问   谦虚地回答
漂亮的鹿   匀称的身段   精美别致的角   凶猛的狮子 
四、默写
园地中的八字成语
五、课文重点段落及表达方法
《25 矛和盾的集合》
1、课文讲发明家手持矛和盾与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。通过这件事告诉我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
《26 科利亚的木匣》
1、这篇课文按照埋木匣—挖木匣—受到启发的顺序来写的。通过一件事情来说明一个道理。
2、科利亚刚开始量了十步没有找到木匣，后来他量了五步，找到了木匣，这是因为人一天天在长大，步子也在发生变化。通过这件事情我们明白了要用发展变化的眼光来看问题。
3、“时间一天天过去，人一天天长大，步子在渐渐变大。周围的一切不是都在变化吗？”说说对于这句话的理解。
《27 陶罐和铁罐》
1、这篇课文是一个童话故事，其中有谦虚的陶罐，骄傲的铁罐，他告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正式自己的短处，相互尊重，和睦相处。
2、我们还读过其他童话故事，比如：《海的女儿》》《白雪公主》等。
六、积累
除《刻舟求剑》之外，还有其他的成语故事。
  八单元
１、听写本单元词语。
２、熟读本单元课文，背诵园地八“读读背背”。
３、形近字、同音字辨析：
历厉励、予矛、买卖、即既、塘糖、投设。
4、多音字：落、调、系、给、担、卡。
5、四字词语：
风餐露宿 日夜兼程 满载而归如愿以偿没精打采 沉默不语
目不转睛 恍然大悟 五洲四海举世闻名高楼大厦 应有尽有
一摇一晃 不假思索 兴高采烈彬彬有礼恋恋不舍
6、发现并会举出ABB式词语
圆溜溜 胖乎乎 红扑扑笑呵呵乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉
雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊白花花
7、课文分析
（1）《掌声》
主人公：英子
故事内容：
同学们鼓励和赞扬的掌声改变了一个自卑的残疾女孩（英子）的命运，让她变成了一个活泼开朗的人。人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
重点段落：
本课的第三自然段，详细叙述了英子在同学们掌声的鼓励下，终于走上讲台的全过程。同学们的第一次掌声和第二次掌声不同。第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地想起了掌声，这掌声里包含着大家的鼓励和信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，她的普通话说得好极了，声音也十分动听。于是，教室里又响起了热烈的掌声，这第二次掌声里除了鼓励，还有赞扬。
（2）《一次成功的实验》
主人公：小女孩
故事内容：
一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。
实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。
人物品质：
小女孩：临危不惧 处事果断先人后己
（3）《给予树》
主人公：金吉娅
故事内容：
在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。
人物品质：
金吉娅：善良 有爱心关爱别人
重点段落：
本课的第三自然段，理解“兴高采烈”和“沉默不语”两个词语，这是买完礼物后哥哥姐姐和金吉娅完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却一点儿也高兴不起来，一方面，她为没能给大家买到更好的礼物而难过，另一方面她也害怕妈妈的责怪。
金吉娅说“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小孩子却什么都没有。”这直接反映了金吉娅的善良和仁爱。
（4）《好汉查理》
主人公：查理 杰西
故事内容：
自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩杰西的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。
读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。
人物品质：
查理既调皮又善良，乐于助人
杰西既真诚又热情，对生活充满希望