高考信息预测——历史.doc

2010年高考历史信息预测（课标版）
安徽2010年高考
1、关注长三角经济带和皖江城市经济带相关城市和农村的过去与现在，尤其是其光辉的革命史和建国60年发展史。
2、选修2首次进入高考，主观题训练中注意将民主思想、重大变革与近代中国两大任务结合起来考查，同时关注西方政治改革的进程。
3、关注安徽地方史，尤其是必修中涉及到的不太引人注意的安徽地方史。
4、安徽农民的首创精神以及安徽农村的杰出代表-------小岗村的过去（即大承），现在(即现在遭遇发展的瓶颈)，将来（即探寻破解农村困局的新路子）
5、选修1既有可能改变考查方式，即以选择题的形式予以考查。

吉林黑龙江2010年高考
1首次进行新课标高考，试题命制原则兼顾与大纲的延续，稳定中展现新课标的特征。
2.关注时政热点，一是新农村建设与“三农问题”；二是民生问题；三是科技创新；四是区域经济的发展；五是和谐社会；六是“上海世博”。
3．以“文明史”为总纲，以“近现代化”为主线，以“全球化”为导向，以新课程标准和理念为渗透，对一些历史问题要进行分析、概括和提炼，提高解决研究性、探究性问题的能力。
4．关注和挖掘与社会公平、改善劳动者待遇和劳动环境等有关的中外史实。
5．关注与东北三省有关的近现代史实，近代史上反侵略求民主的斗争史实，现代史上重工业建设的史实。
6．选修四中，关注出自东北的代表人物康熙帝

2010年辽宁高考
辽宁高考去年完全采用的是宁夏卷，故关注辽宁高考就要关注宁夏高考。从以往宁夏考卷的相关特点来看，10年辽宁高考有可能呈现如下特点：
1、关注地方史，尤其是考虑到宁夏、辽宁同处中国边疆地区，要特别关注历代中央政府对辽宁、宁夏这些边疆地区的管辖及对当地经济发展的扶持。
2、建国六十年，新中国不平凡的六十年，风风雨雨的六十年。辽宁高考中极有可能会以辽宁、宁夏某地某行业某领域的发展现状在现六十年的“风风雨雨”及其“不平凡”，考查角度可能会侧重六十年发展思路的反思，可能会将东北工业振兴、边疆开发、西部大开发、环境保护、新型工业化道路结合起来考查，使学生进一步明确’科学发展’的重要与必要。
3、关注基础，关注细节，这往往是学生最容易忽视的，但是近年来高考试题这种趋势愈加明显，估计2010年辽宁高考也会突出这一点。在“考试内容”的序言里表述有些改变，多了一句“在初中历史课程的基础上”。 初中课程是“通史”，高中课程是“专题式”教学，今年的高考可能会在一定程度上注重“通史”的考查。
4、关于辽宁高考的命题依据，由去年的“根据课程与课程标准来命题”改成“根据考纲来命题”。由此看来2010年辽宁高考的考题与本地区使用的教材会更贴近本地的考纲，本地考纲的一些列细节变化在2010年高考试题中得到反映。

2010年江苏高考信息
1、引入江苏乡土历史内容，包括历史上周边地区发展对江苏的影响以及江苏发展对周边地区的影响等内容。
2、关注苏南模式。今年有关农民工问题是一个重大的热点问题，而苏南模式也是学者热衷研究的内容，与此相关的问题如城市化、现代化、人口流动、就业等等都应该引起关注。

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